这也许是每个人都想要的神奇魔法！

这也许是每个人都期待的美好童年！

成长途中每个小小的困扰，都可以在这里得到治愈！

服部千春著的，高里六瑠绘的《四一班的神奇教室》是一本所有家长、老师和所有孩子都应该一读的书。

《四一班的神奇教室（1打喷嚏神秘事件）》为该系列的第一册，让你在轻松的阅读气氛中学习品格与智慧。

如果有魔法，你希望身边哪个东西可以说话？

服部千春著的，高里六瑠绘的《四一班的神奇教室（1打喷嚏神秘事件）》讲述了四年级一班的每位同学，心里都有一些小秘密，或是不知道如何解决的困扰。神奇的是，只要一有人打喷嚏，身边的物品就会发生不可思议的变化。橡皮擦屑捏成的人偶汤姆，突然开始说话了！球棒对着不擅长运动的俊树唠叨了起来；镜子竟然代替美奈子说出了心里的话：自行车守护着妈妈不在身边的小明……

开始的喷嚏

橡皮擦屑汤姆

秘密的球棒

说实话的镜子

守护小明的自行车

结束的喷嚏

后记

真令人生气！我今天非常气，我要把它写出来，我要写日记。

我从桌子里拿出一本笔记本，粗鲁地关上抽屉。在笔记本的封面上，用铅笔写上了“田坂勇气的日记”。

我在一年级的时候，写了一本名为“今天啊”的日记。那是我将当天发生的事，以“老师，今天啊”为开头语，所写成的插图日记。

虽然现在已经不用把“今天啊”的日记本交给老师看，但是，我有时候还是会写日记。因为不是每天写，或许不能算是日记。

“四月十三日”，接着，我在白纸上写了“我讨厌木村老师”，可是我写错了，我少写了个“木”字。当我用橡皮擦来擦的时候，由于太用力，把纸弄皱了。

啊，真让我生气！

我用橡皮擦把内容全部擦掉，再从头开始，好好地写一次。

木村老师是隔壁班的，去年才开始当老师，非常年轻。不过，他会为了一件小事情就立刻发脾气，所以大家都很讨厌他。

今天我们和二班一起上体育课。我们双手抱着双脚坐在地板上，听着老师讲解踢足球的规则。

我的后面是富田俊树。俊树没在听老师说话，一直摇动着圆滚滚的身体。然后不出所料，他半开玩笑地对我动手，用手指敲了敲我的背，好像用手指头在我的背上写了“笨蛋”两字。

我无视他的存在，这时候，俊树又一遍遍地重复一样的动作。

我受不了了，转过头去对他说：“别再闹了！”

然后，木村老师目光锐利地看着我们，大声说：“那边在做什么？”

我和俊树被叫了过去，被罚站在单杠旁。

我，什么也没做。不听话的是俊树。我气到了极点，一直瞪着俊树。我也在生木村老师的气。他没有听我解释到底是怎么回事，就乱发脾气。

“新学期才刚开始，真是糟糕的一天！”

在笔记本上乱写一通后，我稍稍消了气。

我从抽屉里拿出了巧克力空盒。我在这个盒子里存了橡皮擦屑。

我已经不记得是从一年级开始，还是从什么时候开始存橡皮擦屑了。反正，现在四年级的我，已经存了非常多的橡皮擦屑。

我把桌上的橡皮擦屑收集起来，放进巧克力空盒。这里面累积下来的橡皮擦屑，有一大把。我用指尖玩了一下，奇怪了，它们好像黏土一般，变成了一团东西。

这个东西变得有点好玩了，经过搓揉，它一点一点地变成了某个形状。我捏了一个圆滚滚的身体，再安上了一颗头，并把手脚拉长，小小的人偶就完成了。

我又用自动铅笔的笔尖，戳出了嘴巴的形状，然后在它的眼窝里，装了白色的“BB弹”当眼睛，再用签字笔的笔尖，画上黑色的眼珠。

嗯，尽管会碎掉，但还是做得很成功。

它的大小和我的大拇指差不多，让我想起了“大拇指汤姆”，那是在我读过的童话书中出现的人物。

“呀，汤姆，欢迎来到我房间！”我自言自语地说着，害羞地傻笑。

“勇气——你还没睡啊——”是妈妈的声音。她在楼下对着我二楼的房间大喊。

“好——我现在就要睡了。”我回答说。

“那么，大拇指汤姆，不，是橡皮擦屑汤姆，今天就到此结束。”

我关了房间的灯，钻进被窝里。

隔天早晨。

我一如往常，一直等听到妈妈说“勇气——早上哕——”才睁开眼睛。

这时，映在我惺忪睡眼里的是什么啊，这个鬼东西！

一个有点脏兮兮的灰色的人偶，滚到我的枕头上。

没错！这是我昨天睡觉前做的橡皮擦屑汤姆。它虽然像块柔软的黏土，但是结实地定型了。它昨天应该还在桌上睡觉呢，是滚到床上的吧。

换衣服的时候，我把橡皮擦屑汤姆放进裤兜里。因为我想带到学校里给其他同学看，炫耀一下。

这个时候，风快速地吹过，我的身体颤抖了起来。

“阿，阿嚏！”

我毫无道理地打了一个大喷嚏。

这是怎么回事？是预告什么事吗？我歪着头想。

吃完早餐，我打开玄关的门一看，外面正下着毛毛雨。

我跑下斜坡，越过人行道，在我想斜斜地穿过儿童公园的时候，我注意到在大象滑梯下方，坐着一个矮矮的人影。斜眼一看，原来是我班里的山下俊平。

山下低着头，用雨伞敲着自己雨鞋的前缘。

他在做什么？不快点去学校的话，又要迟到了。然而，他却一点都不着急。“奇怪的家伙！”我心里这么嘀咕了一下，又开始向前跑。

山下原本就是一个不太说话的人，我们也没有一起玩过。像这样不太起眼的人，每班一定会有一二个。

我一边想，一边已经走到教室了。这时，上课的铃声响了起来。

站在黑板前的吉田老师，环顾了整个教室。

“休息时间结束了，奇怪，山下还没来呀！山下又请假了吗？有没有人听说他怎么样了？”

没有人听说任何事，我也沉默着。  总是带着温柔笑脸的吉田老师，脸沉了下来。

“再等一下，如果没来的话，就打电话去山下家问问看。”

P10－15

一个总是在发呆、不晓得在想什么的孩子，总是被大人批评。不，这不是在说别人，是作者我孩童时代发生的事。

在学校，我假装听着老师说话，一直呆呆地坐在那儿。啊，为了顾及老师的名誉，有时候我也会听老师说话，不知道为什么，最后她的声音就在我耳朵里变小了。为什么我会一直发呆呢，因为我总是忙着想一些漫无边际的事，没时间做其他事。

那个时候的我，脑海里总是幻想：如果我是白雪公主，如果我是小超人帕门里的炫风女超人，如果那只麻雀会说话等，充分发挥我的想象力。

同时，我也必须及时根据从营养午餐室散发出来的香味，判断今天吃什么午餐，真的非常忙碌。

然后，经过一些曲折，我变成了大人，唯有这个空想的癖好没治好。我心想：“如果在教室里，有神奇魔法的话……”于是就写出来这个故事。

因此，要是你老是被骂“不要发呆”，或是唠叨着“我的孩子总是在发呆”的大人，也不必担心。

一直发呆的孩子，将来说不定会成为我们望尘莫及的大作家，不是吗？

对于我这样一个老是发呆的孩子，爸爸总是和和气气地对待。

事实上，在我写这篇后记的时候，我爸爸因为车祸而去世了。

如果是生活在故事里的话，怎么样不可思议的魔法，我都能施行。然而，我却无法对爸爸施行魔法。这件事让人心痛，我感到万分遗憾。

爸爸是个工作认真、喜欢照顾别人、哪里都会有的那种平凡的男人。然而，对我而言，他是唯一的、十分重要的爸爸。

不管是怎样的人，都是另一个人非常重要、非常重要的人。

这本书里的四一班的每一位同学，还有正在阅读这本书的你，也都是重要的、重要的生命。

你能够阅读这本书，我真的很开心。

还有，帮忙制作这本书的所有人，我打心底感谢你们。

服部千春

2004年11月