这时，一群麻雀在屋外飞来飞去，叽叽喳喳地叫着。
“爷爷，照您这么说，麻雀也有可能是图腾吗?”贝贝一边望着麻雀，一边想着这难懂的问题。
“当然有可能!图腾无处不在，对我们的生活有着很深的影响!特别早的时候，我便发现图腾的神秘，之后一直从事图腾研究，这间屋子里的书籍和资料，可是我毕生的心血!” 贝贝不由得对长胡子爷爷心生敬意，但是关于图腾的问题依然源源不断：“可是人们是怎么选择图腾的呢?比如，为什么有些氏族就选择老虎，有些就选择……嗯……麻雀?”
“首先，人们不会无缘无故随便选择图腾。”长胡子爷爷说。
“在选择图腾的过程中，人的情感起着决定性的作用。某个群体选择某种动物作为图腾，往往是由于这个群体对这一图腾怀着一种特殊的情感。”
“崇拜算不算?爷爷，我非常喜欢超人，觉得他太厉害了，什么事情都能做到。那原始人会不会因为崇拜某种动物，所以选择它作为自己的图腾呢?’，贝贝大胆地说出了自己的想法。
“超人?是什么?”长胡子爷爷对这个名词实在是太陌生了。
“啊……对了，我忘了，您跟我不是一个时代的人，”贝贝不好意思地笑了笑，“超人是美国电影里的人，他会飞，还是个能帮助大家的英雄!”
“……”
“总之，超人就是一个非常厉害的人，不论什么事情都能做到!”
“这么说我就明白了，”长胡子爷爷笑着说，“因为某种动物有某种神奇的力量，人们往往非常崇拜，继而希望自己的亲属和子孙也能获得这样一种力量，来保护自身的安全，这种想法其实和你说的超人有点像。”
“比如老虎!”
“没错，就像老虎一样，人们崇拜老虎的威猛。”
“那还有什么原因呢?”贝贝问。
“除了崇拜，人们也会因为神秘而选择图腾，比如鸟。”
太阳渐渐落山了，天边的云渐渐散去，月亮高高地悬挂在天上，皎洁的月光洒满了整个小院。
“哇，爷爷，你看，月亮好圆好大!这是我第一次见到这么大这么漂亮的月亮!”贝贝望着挂在天上的月亮，兴奋地拍手说。他说的没错，月亮真的又圆又大，就好像在地平线上突然长出了一棵会发光，而且硕大无比金黄色的向日葵。长胡子爷爷的这问屋子，肯定装不下它。
“看你激动的样子，你们那里莫非看不到月亮?”长胡子爷爷被逗乐了。
“唉，我生活的地方，天空总是灰蒙蒙的，大人们说那叫‘雾霾’，所以即使有月亮和星星，也被雾霾挡住了……”贝贝无奈地说，不过他很快就转忧为喜，“所以，我喜欢这里!”
“那就在这里多待一阵子吧，”长胡子爷爷说，“刚好，我还可以和你分享一下我的图腾研究心得，哈哈哈。对了，刚才说到哪儿了?……对对对，图腾种类……像现在挂在天上的月亮也曾被人们作为图腾崇拜，飞在天上的鸟儿，也曾被人们作为图腾。记得以前，我们族群被熊熊大火围困的时候，总希望能像鸟儿一样，飞向天空，远离火灾。当被猛兽追赶的时候，我们也希望自己能具备飞的能力，安全脱险。
P13-14
在以少年儿童为读者对象的文化读物中，这套《写给儿童的中国传统文化微读本》是以“微读本”的形式向少年儿童介绍中国传统文化的。编写者们的出发点是让孩子们通过阅读，对于我国传统文化常识有一个基本了解，进而拓宽他们的视野，激发孩子们自主性探索的兴趣，培养他们的爱国热情和民族自豪感。因而在众多的文化出版物中，独具一格。
习近平总书记把中华传统文化形象地比喻为中华民族的“根”和“魂”。因为中华传统文化是在中华民族几千年的历史发展中形成的。它反映了中华民族的精神活动和精神追求，代表了中华民族道德与审美的最高境界。中华民族正是靠着这“根”和“魂”的维系，才能够在数千年的历史长河中生生不息，不断发展，成为今天屹立于世界民族之林的伟大民族。这在世界文化史和民族史上是绝无仅有的。
中华传统文化之所以具有如此大的魅力，其原因就在于其具有开放性与融合性，具有无可比拟的包容性与和谐性，具有强大的民族感召力、凝聚力和向心力。其文化价值是世界上其他文化所无法企及的。正因为如此，它为中华民族数千年的发展提供了取之不竭的精神原动力。
尤其是在培养和提高人的精神境界上，中国传统文化更是具有得天独厚的民族基因。它特别强调人的个体价值，以及个人对社会的义务和担当。在社会规范上，中国传统文化强调的礼义廉耻，就是要人们注重社会秩序和社会正义，注重节俭和廉洁自律。总之，一句话，注重人的自我修养之完善与提高。这和我们今天提倡的社会主义核心价值观有着明显的传承关系。
人们常常用“博大精深”来形容中国传统文化。所谓“博大”，就是指它涵盖的文化层面非常广泛、构成的文化体系非常庞大；所谓“精深”，就是指其文化内涵极其丰富。它不仅涵盖了中华民族全部的精神活动与道德追求，而且具有强大的生命力。直到今天，它依然是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，是我们实现中华民族伟大复兴的历史进程中不可或缺的精神食粮。
要把这样一种文化层面非常广泛、文化体系非常庞大、文化内涵又极其丰富的中华传统文化以少年儿童喜闻乐见的形式完全呈现，则不是一件容易的事情。然而，这套丛书的编写者们却化繁为简，用通俗易懂的叙事性语言和图文并茂的形式展示了中国传统文化的人文魅力。全套书共分为十二册，分别从古代民间工艺、古代图书、古代建筑、古代体育、古代绘画、古代饮食、古代服饰、古代兵器、古代科技、神话传说，以及图腾文化和汉字历史等方面，展示中国传统文化的精髓和魅力。
少年儿童是中华民族的未来和希望，而这套丛书作为文化启蒙读物，对于正在成长的少年儿童来说，也是十分必要的。广大少年儿童通过阅读这套丛书，既可以较全面地学习中国传统文化的基本知识，了解和掌握中华民族的精神根脉，同时可以培养自己高尚的品格、提高自己的文化素养。这对少年儿童的成长是大有裨益的。
贝贝是一名五年级的小学生。最近，他遇到了一位奇怪的老爷爷。这位老爷爷来自遥远的时空，他不但会魔法，还对我国的图腾文化很有研究。这让贝贝佩服得五体投地。这不，假期里，贝贝和两个小伙伴——阿吉、小美——一起跟着这位神秘的老爷爷，开启了图腾文化的学习之旅!你如果想听听关于图腾文化的各种神秘传说，那就快快翻开这本王萍编著的《穿越时空的图腾/写给儿童的中国传统文化微读本》吧!
《写给儿童的中国传统文化微读本》是一套为儿童编写的中国传统文化微读本。其中十分注意突出内容的中国特色，特别是灿烂的中华传统文化。内容涉及中华语言文字、文史典籍、龙图腾文化、中国古城古建、服饰文化、书法篆刻、传统绘画、传统节日、民俗文化、科技与发明等常识性知识，图文并茂、通俗易懂。目的在于帮助小学中高年级的孩子们对于我国传统文化常识有一个基本的了解，同时开阔思维，拓展知识面，在帮助孩子们产生并保持对传统文化的兴趣的同时，激发他们的自主性探索行为，进而培养他们的民族自豪感和爱国主义情怀。王萍编著的《穿越时空的图腾/写给儿童的中国传统文化微读本》为其中一册，为读者揭秘中国图腾文化。
