由景小霞等著、杨朝晖主编的《在日常变革中追寻最好的教育－－北京市万泉小学绿色教育生态实践之路／学校改进叙事丛书》一书记录了北京市海淀区万泉小学近十年的自主发展的历程。在“十一五”末，万泉小学形成了“营造绿色教育生态，传递教育幸福”办学理念，初步构建起了绿色教育生态建设的构架体系。进入“十二五”以后，学校在“UDS合作发展共同体项目”的引领下，深刻认识到绿色教育生态建设就是把日常工作做好、做扎实，日常高水平才是好教育；学校把“改变在日常”作为促进学校发展的核心理念，从“三划”（规划、计划、策划）能力入手，从自我反思做起，不断推进日常文化改进和教育创新，引领教师从小幸福走向职业大幸福，把学校办成了一所家长满意、学生幸福的绿色生态学校。本书内容翔实、鲜活生动，对很多探索如何将办学理念落地的学校具有很强的借鉴意义。

由景小霞等著、杨朝晖主编的《在日常变革中追寻最好的教育－－北京市万泉小学绿色教育生态实践之路／学校改进叙事丛书》一书正是对在UDS项目支持下学校推进绿色教育生态建设的阶段性工作描述。全书共分为七章：第一章，“方向比行动更重要”，主要介绍了在UDS项目的引领下，学校从计划开始，从校长开始，对学校发展方向问题的思考与探索的过程；第二章，“学校变革从干部做起”，主要介绍了如何借助UDS项目的平台和推进，促进干部从自身变革做起，变革行政文化，解决干部思维方式、工作方式方法及工作运作等问题；第三章，“从‘小幸福’走向‘大幸福’”，主要介绍了我校立足校本，在“幸福教育”理念的引领下，如何带领教师从追求个人生活“小幸福”，转向追求教师职业“大幸福”的建设历程，其背后反映的是我们如何着力解决教师思想认识和人生追求的问题；第四章，“携手走向教研深处”，介绍的是语文、数学、英语三大主力学科如何在新课程改革形势下，以校本教研促进自身发展，解决教研方式变革和学习方式变革的问题；第五章，“小课题引出大变革”，主要介绍了如何以“平稳度过一年级”课题为推动，以家长会变革为主要抓手，变革家校合作文化，提升教师实践性知识，促进学校整体变革的历程和成果；第六章，“学生在我心中”，描述的是万泉教师如何在教育生态的涵养下，如何将教育观念落地生根，将学生放在心中的感人故事；第七章，“走向不断创新的新时代”，呈现的是学校发展成果以及我们对学校未来发展的展望。

写在前面的话

第一章 方向比行动更重要

 第一节 思想的改变是最大的改变

 第二节 心动化为行动

 第三节 在行动中不断改进

 第四节 工作计划改进延伸到教研组

第二章 学校变革从干部做起

 第一节 小改变也是大进步

 第二节 把平凡事情做好就是不平凡

 第三节 时时带来惊喜，处处创造感动

第三章 从“小幸福”走向“大幸福”

 第一节 营造我们的“小幸福”

 第二节 追寻我们的“大幸福”

 第三节 走在幸福发展的路上

第四章 携手走向教研深处

 第一节 从“反思”到“行动”

 第二节 从“学会”到“会学”

 第三节 从“课堂”到“课程”

第五章 小课题引出大变革

 第一节 让我们一起做研究

 第二节 让家长成为好伙伴

 第三节 不断创新的家校活动

第六章 学生在我心中

 第一节 特别的爱给特别的你

 第二节 朵朵花儿都能绽放

 第三节 为孩子提供多彩的舞台

第七章 走向不断创新的新时代

 第一节 五年携手UDS项目

 第二节 学校未来发展与畅想

驻校研究者手记

 一起走在追寻最好的教育之路上

后记