明天人在孩提时代就实践着为人生“立美”的梦想，在实践中践行创造人、改造人的任务，为民族的未来呐喊，为教育的未来奠基最佳的人生开端呐喊。“立美明天，播种未来，涂人生最佳底色，”是每一个明天幼稚集团教育工作者的全部付出和凝结，也是每一个幼教工作者最幸福与快乐的时刻。北京明天幼稚集团立志于学前教育事业的发展，是爱让集团在学前教育的道路一路前行，是爱让集团在中国学前教育史上写下了属于自己的一页，引领了学前教育界发展的时代潮流、教育理念与发展方向。立美对孩子一生受益无穷，郑佳珍、杨吉、刘光洪所共同主编的《立美明天播种未来（北京明天幼稚集团立美教育实践）／海淀教育名校名家丛书》一书与读者一起在立美的生活实践和教育内涵中体验幸福和快乐，自由和创造，尊重和爱。富于立美的教育是最富于人性的教育，也是最有效的教育，也是人类提升自身修养、实现全面发展、完善健康人格的重要保障。

由郑佳珍、杨吉、刘光洪所共同主编的《立美明天播种未来（北京明天幼稚集团立美教育实践）／海淀教育名校名家丛书》一书共六章，内容包括：《梦想与实践：立美为人生奠基》《幼儿发展观：让每一个幼儿都快乐》《教师职业观：让每一位教师都成长》《校园文化观：让每一个园所都发展》《家园合作观：让每一位家长都满意》《明天品牌：中国第一家集团化幼儿园》。

第一章 梦想与实践：立美为人生奠基

 一、立美教育的提出

 二、追寻立美的过程

 三、教育立美实践：涂人生最佳底色

◎环境立美，以情至美

◎艺术立美，以知求美

◎活动立美，以意导美

◎生活立美，以美促美

 四、管理立美实践：创造美的文化氛围

◎岗位立美，重塑教育工作者的崇高形象

◎园所立美，追求美的精神品质

◎课程立美，建立立美教育课程

◎集团立美，实现集团管理美育化

 五、为了更美的明天

◎走内涵与可持续发展之路

◎散发人格的魅力

第二章 幼儿发展观：让每一个幼儿都快乐

 一、让幼儿快乐成长

◎为幼儿发展勾画健全的目标

◎环境是幼儿快乐成长的资源基地

◎活动激发幼儿快乐成长的灵感

 二、让幼儿全面发展

◎艺术是净化心灵的源泉

◎提供个性化学习机会

 三、让幼儿健康成长

◎沟通为幼儿搭建成长的桥梁

◎注重一日生活的每一个细节

◎园本课程为幼儿提健康成长的素材

 四、和谐在“明天”，爱心育幼儿

◎教师展现对幼儿的尊重与信任

◎爱心是立美最好的符号

第三章 教师职业观：让每一位教师都成长

 一、改革创新为教师发展提供空间

◎郑佳珍：集团化改革的开拓者与创业者

◎信息化开拓教师的新视野

◎在改革中锐意前行

 二、科学、规范、高效的运行机制

◎总院长跑在教师队伍最前面

◎提供教师专业成长的科学乐土

◎制度让管理机制运行有序

 三、让每一位教师实现专业素质的提升

◎塑造教师职业内涵

◎教育科研带动教师团队的进取精神

◎凝聚教师团队价值

第四章 校园文化观：让每一个园所都发展

 一、塑造属于“明天”的校园品牌

◎用立美营造校园发展的文化氛围

◎用魄力突破园所发展的瓶颈

 二、创造幼儿园集体的精彩

 三、达则兼济天下

◎品牌战略效应带动各地联盟园

◎海淀区学前教育干部教师培训基地

◎耶鲁大学中国首家示范实验幼儿园

◎让世界了解明天幼稚集团

第五章 家园合作观：让每一位家长都满意

 一、用立美打动家长

◎来自家长的第一封信

◎来自家长的第二封信

◎来自家长的第三封信

 二、用爱带动家长

◎明天的形象来自于家长的力量

◎家长满意是明天人的追求

◎与家长心知心

 三、办最好的幼儿园

◎创设最佳的成长环境

◎高科技保平安

◎家园同步

第六章 明天品牌：中国第一家集团化幼儿园

 一、创新使幼儿园走上集团化发展之路

◎集团品牌开创中国学前教育领域新概念

◎集团品牌促进体制与机制的科学运转

◎集团品牌实现集约化管理的效益模式

 二、国内首家三大管理体系认证的幼教机构

◎塑造属于中国的国际幼教品牌

◎分阶段实施体系认证

◎体系认证促进教育管理的可持续发展

◎体系认证促进教育管理的规范化发展

 三、学前教育信息化。提升品牌力量

◎学前教育信息化助力品牌内涵

◎信息化为小雏鹰插上高飞的羽翼

◎分阶段创建学前教育信息化基地

 四、拓展联盟园：把立美一起分享

◎童心连五环，相逢在北京

◎拓展集团立美，实现资源共享

附录

 ◎实施幼儿立美教育工程，完善整体教育

立美体系，为塑造幼儿完美人格奠基

 ◎重视可持续发展教育，践行中国幼教

立美育人的优质模式

 ◎推进可持续发展教育，涂人生最佳底色

 ◎实现和谐教育，再创明天辉煌

 ◎集团（立美）大事记

后记