王海青主编的《实践中的课例研究(基于专业成长的教师教学行动研究智慧共进中的青浦幼教)》从五个方面来呈现：第一章“课例研究的思考——源自晨星协作组的架构与经验”，介绍了选择课例研究这个命题的缘由以及协作组的整体构思、实施方案和实践规划，从可能性、可行性、迫切性、计划性和规范性等角度进行了阐述，接着从七个方面分享了姐妹园在课例研究中的突出成果，从实践操作的角度验证了选择课例研究对于教学内涵发展的价值所在。第二章“课例研究的做法——源自晨星协作组的组织与实践”，通过活动方案和专家点评的方式，阐述了教学设计的基本要素和注意事项，展现了通过课例研究提升教师教学实践能力的基本要义。第三章“课例研究的收获——源自晨星协作组的梳理与提升”，介绍了各园借助园本教研和自主研修的方法来推进课例研究的典型做法，体现了通过课例研究提升教师研修品质的实践价值。第四章汇编了在主题背景下推进课例研究的过程中的优质教案。第五章介绍了教师们在课例研究过程的收获和成长。

前言

第一章 课例研究的思考——源自晨星协作组的架构与经验

 第一节 晨星协作组开展课例研究的架构

 第二节 晨星协作组开展课例研究的经验

第二章 课例研究的做法——源自晨星协作组的组织与实践

 第一节 课例研究焦点一：基于幼儿生活设计

 第二节 课例研究焦点二：关注三维目标达成

 第三节 课例研究焦点三：聚焦师幼互动质量

 第四节 课例研究焦点四：体现做中学的特质

第三章 课例研究的收获——源自晨星协作组的梳理与提升

 第一节 合作教研：用团队园本教研推进课例研究的典型做法

 第二节 专题教研：用两实践三反思推进课例研究的典型做法

 第三节 自主教研：用教师实录反思推进课例研究的典型做法

第四章 课例研究的成果——源自晨星协作组的优质教案集

 第一节 晨星协作组小班组优质教案集

 第二节 晨星协作组中班组优质教案集

 第三节 晨星协作组大班组优质教案集

第五章 课例研究的成长——源自晨星协作组的心得与感悟

后记