本书首先比较详尽地对通识教育的缘起, 当前世界最为流行的大学通识教育理论流派, 以及各种理念下实践模式的类型与特征, 作了比较充分的理论辨析与阐释, 明晰了大学本科通识教育的基本理论与实践模式。其次, 探讨了周边国家科技大学通识教育模式, 以日本东京工业大学、新加坡南洋理工大学和印度理工学院三所著名科技大学为案例, 剖析了这三所大学通识教育的理念与目标、课程领域与内容、修读方式与制度安排、实施策略与管理等基本特征。最后, 对我国科技大学通识教育实践模式进行反思, 并提出重构我国科技大学通识教育模式的设想。