于红妍、孙麒麟著的这本《体育学视阈下的我国大学生健康素养的理论与测评研究》在系统论指导下，遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的研究思路，围绕“体育健康素养理论构建、体育健康素养测评、体育健康素养培养”三个主要内容进行了设计和数据采集，整个研究过程是研究者主观认知与实际调查结果逐步验证、修正统一的过程，力争做到理论构建与方法构建相结合、调查研究与实验研究相结合、描述性研究与探索性研究相结合、定性分析与定量分析相结合。期待本书能为大学的管理者、关心大学生体质健康发展的读者带去更多的启示，为大学生读者们带去鼓励、支持和帮助，也希望为提高我国大学生体质健康水平、促进我国大学体育教育改革与发展提供有价值的参考。

于红妍、孙麒麟著的《体育学视阈下的我国大学生健康素养的理论与测评研究》是从体育学视角研究大学生健康素养问题。在对健康素养概念、测评工具及测评发展阶段以及国内体育素养测评理论与测评存在的问题分析的基础上，采用文献研究法、调查法、个案研究法、规范性分析与实证分析相结合等方法，提出了“体育健康素养”一词，界定了体育健康素养概念、论证了体育健康素养的构成要素，构建了大学生体育健康素养评价指标体系、评价量表和评价模型，提出《大学生体育健康素养44条》，然后应用建立的评价量表和评价模型对全国不同地区在校大学生体育健康素养进行调查和分析，揭示当前大学生体育健康素养的现状、特征和制约因素。最后，结合专家建议，提出了大学生体育健康素养培养的理念、机制及策略，并提出大学生体育健康素养操练指南。

第一章 导论

 第一节 选题的缘起

 第二节 基本概念的辨析与厘定

 第三节 研究思路与框架

 第四节 研究方法与可能的创新

第二章 国内外健康素养研究述评

 第一节 国际健康素养研究前沿与演进的知识图谱分析

 第二节 国际健康素养测评研究述评

 第三节 国内健康素养及体育素养研究述评

第三章 大学生体育健康素养的理论探析

 第一节 体育健康素养提出的学理分析

 第二节 体育健康素养的内涵及结构

第四章 大学生体育健康素养测评工具的研制

 第一节 国内外健康素养测评工具及其比较

 第二节 大学生体育健康素养评价指标体系的构建

 第三节 大学生体育健康素养评价量表的研制

 第四节 《大学生体质健康素养44条》

第五章 大学生体育健康素养的调查研究

 第一节 我国大学生体育健康素养状况调查

 第二节 大学生体育健康素养模糊综合评判模型

 第三节 大学生体育健康素养缺乏的表现

第六章 大学生体育健康素养的培养研究

 第一节 大学生体育健康素养培养的障碍

 第二节 我国大学生体育素养培养策略的分析与借鉴

 第三节 专家观点——如何培养大学生体育健康素养

 第四节 大学生体育健康素养培养策略的构建

第七章 大学生体育健康素养操练指南

 第一节 大学生体育健康素养操练步骤

 第二节 大学生体育健康素养践行录

参考文献

后记