《大头儿子和小头爸爸故事全集》是一套最完整、最权威的大头儿子和小头爸爸故事全集,
呈现中国式父子关系的最佳读物,体验最温馨、最有爱的父子亲情,重温陪伴孩子成长的永恒经典,
首都师范大学教授、著儿童文学作家金波老师作序鼎力推荐。郑春华著的《魔术帽》是该套书之一。
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书名 | 魔术帽(美绘版)/大头儿子和小头爸爸故事全集 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
作者 | 郑春华 |
出版社 | 南京大学出版社 |
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简介 | 编辑推荐 《大头儿子和小头爸爸故事全集》是一套最完整、最权威的大头儿子和小头爸爸故事全集, 呈现中国式父子关系的最佳读物,体验最温馨、最有爱的父子亲情,重温陪伴孩子成长的永恒经典, 首都师范大学教授、著儿童文学作家金波老师作序鼎力推荐。郑春华著的《魔术帽》是该套书之一。 内容推荐 这部《大头儿子和小头爸爸》,作为幼儿文学的精品佳作,它有着朴素的美。将这种艺术风格和作者其他作品做一个对比,我发现其风格与所表达的内容是紧密相关的。我在设想,作者是运用一种口语在构思她的故事,就像她面对着她书中的主人公,讲给他们听。她的这种讲述的方式决定了这部作品的风格,而风格又会直接地体现在语言的运用上。语言的朴素简明就是为了便于口头的叙述和听觉的接受。因此阅读这本书是轻松快乐的。如果把这部故事与作者的其他作品比较,我的印象是:她的诗歌是富于情趣的,她的童话是富于巧思的,而这本故事的叙述是轻松的,有一种朴素的美。我阅读这些故事的时候,好像听到作者讲故事的声音,看到作者讲故事的表情。读这本书,会感觉逐渐走近主人公,走进这个家庭,感受到越来越多的快乐和兴味。故事留在记忆里了,留下来的还有故事背后的回味和思考。这种思考是潜移默化的,你会在不知不觉中学会发现儿童、理解儿童,学会和儿童相处的方法。作者善于讲故事,是因为作者爱书中的人,爱书中的家,爱生活。这也是对我们的启示。郑春华著的《魔术帽》是该套书之一。 目录 让围裙妈妈大吃一惊 种葱和送葱 烦恼的高兴事 小鸡的花园 池塘边的绿青蛙 让人高兴的倒霉事 最最好吃的东西 不怕真老虎 寻找宇宙人 魔术帽 冰淇淋车 大头儿子失踪记 水上世界 红衣骑士 危险的游戏 试读章节 让围裙妈妈大吃一惊 “我肚子都要饿穿了!”小头爸爸说着,去抱来满满一筒饼干,两个人大吃起来。 墙上的钟指向了下午四点。大头儿子和小头爸爸什么话也不说了,只是看着空空的饼干筒。忽然,电话铃响了,大头儿子和小头爸爸一起跳起来。 大头儿子夺过电话:“喂喂,你是围裙妈妈吗?什么?警察局?喂喂……”那头的电话挂了。大头儿子对着手里的话筒愣了一下,竞“哇”地哭起来,“不好了,围裙妈妈给抓到警察局里去了……” 小头爸爸大吃一惊:“什么?”他接过电话,“喂!喂!”还是没有声音。 大头儿子和小头爸爸出门拦下出租车,赶紧往警察局去。 围裙妈妈正坐在接待室里,新烫的头发乱糟糟的,紫色的连衣裙上黑一条、白一条,手里紧紧抱住一个特大的生日蛋糕。她一见小头爸爸,就哭着站起来,抱着蛋糕一蹶一蹶走过去。原来她左脚的紫皮鞋上,一只后跟掉了。 小头爸爸连忙迎上去,扶住围裙妈妈。大头儿子抢先问:“你……你抢银行了?” 围裙妈妈没摇头也没点头,只说了一句:“我找不到家了!” “大人也会迷路?”大头儿子很奇怪。 一位警察把小头爸爸拉到一边轻声问:“你太太的脑子是不是有点……问题?” 小头爸爸生气地说:“你才有问题呢!” 大头儿子和小头爸爸扶着围裙妈妈,往自己的家走去。围裙妈妈边走边说:“我找来找去,怎么也找不到我们家的白门……” 大头儿子“哈哈”笑起来:“真是一个笨妈妈,白门已经变成紫门啦,那是我们送给你的生日礼物!” 围裙妈妈一愣:“紫门?生日礼物?那扇紫门就是我们的家?” 大头儿子和小头爸爸一起笑着点点头。 说着,他们到了紫门前,只见小头爸爸摸出钥匙往空中一抛,然后接住,再插进锁眼轻轻一转,紫门打开了。围裙妈妈好像还有点不相信,先把头伸进去看看家具,然后才跟着小头爸爸一起走进家门。 围裙妈妈往沙发上一坐,生气地说:“我一点也不喜欢你们给我的礼物!它害得我找不到家,腿都快跑断了。”围裙妈妈这么说着,伸直了两条腿。小头爸爸和大头儿子赶紧蹲下去,帮围裙妈妈脱皮鞋。 可他们站起来的时候,忘记围裙妈妈手上有一只大蛋糕。只听“砰”的一声,大头儿子的大头把蛋糕盒像球一样顶到空中翻了个身。啊!蛋糕掉出来了。“啪”的一下正好掉在小头爸爸的小头上,奶油将他的头发和脸都给糊住了。 小头爸爸眨眨眼睛,眼睛出来了; 小头爸爸张张嘴巴,嘴巴出来了; 小头爸爸吸吸鼻子,鼻孔出来了。 正在这时,门铃响了,大头儿子跑去开门,只见一位大个子叔叔扛着摄像机、吹着口哨走进来。他一见小头爸爸,大叫一声“真棒!”就对准小头爸爸“哒哒哒哒”拍起来。 小头爸爸急坏了,连连说:“别、别拍我……”他用手左挡右挡,挡不住;又往沙发底下钻,钻不进;最后只好把冰箱打开,把脸搁进去。 围裙妈妈笑得倒在沙发上怎么也坐不起来。大头儿子又是拍手又是跳,还直喊:“加油!加油!” 咦?小头爸爸斜在冰箱前,忽然一动不动了。围裙妈妈走过去把他的脸从冰箱里退出来,哇!脸已经冻得硬邦邦的,奶油也冻得硬邦邦的。 大头儿子从小头爸爸脸上掰下一块奶油“啊呜啊呜”吃;围裙妈妈从小头爸爸脸上掰下一块奶油“啊呜啊呜”吃;摄像的叔叔从小头爸爸脸上掰下一块最大的吃起来。 忽然,小头爸爸也抬起手,他顺着脸,把奶油整个掰下来全部塞进嘴里…… 《祝你生日快乐》的音乐响了,生日晚餐开始了。只见餐桌上堆满了大大小小的紫花,还点燃了一支支蜡烛,漂亮极了!P4-7 序言 20世纪80年代初,听说上海的少年儿童出版社来了一位年轻的女编辑。她是从幼儿园里来的老师,因为喜欢创作,已经发表了一些作品,所以来应聘当了编辑。还听说,那时候少年儿童出版社正在编辑出版《365夜》,主编是鲁兵先生。鲁兵先生办事极为严谨、认真,凡入选的作品都要经过严格的筛选,即使已经入选的作品,也要在文字上仔细推敲修改。那时候,鲁兵视力近乎丧失,需要别人为他朗读初选的稿件,听到不够妥当的语句,他必会让其停下来,字斟句酌。听说朗读稿子的任务就交给了这位来了不久的女编辑,她就是郑春华。 因为喜欢郑春华那些反映幼儿园生活的小诗、儿歌和童话,又因为她参与了《365夜》的编选工作.鲁兵经常谈起她的工作和创作,多有褒奖,也因此,我和她尚未见面就觉得很熟悉了。那段时间,她每有新作问世必寄给我,我们也常就文学,特别是幼儿文学的创作,切磋探讨。 不久,她有了一次进京学习的机会。她那次来京,看样子像是第一次离家出远门,所以还带着她的父亲——诗人郑成义写给我的信,嘱咐我对其女儿多加关照。有了这层关系,我自然也就有了一份责任。她在京学习期间,我记得她利用星期日的放假时间,像探亲似的来看望我,我们也得以坐下来,很从容地聊天,谈创作、谈工作、谈生活。 对一个人的真正了解和真实印象,永远不是在开始,而是在长久的交往过程中,是无意中给人留下的印象,而不是刻意造成的。在我看来,郑春华的创作是有准备的,这来自于三个方面:童年时代的文学熏陶、幼教工作的切身体会、初始编辑工作的严格训练。当然,这一切的准备还与她的性格禀赋相契合。郑春华心胸开阔,心直口快,伶牙俐齿,思维敏捷。这一切,常常会表现在她的作品中。 在这里,我要说说《大头儿子和小头爸爸》这部家喻户晓、影响颇大的作品。 在写这部《大头儿子和小头爸爸》之前,郑春华已有多部作品问世,并获过大奖。为什么单这部作品广受欢迎,经久不衰?这使人不能不对这部作品的题材内容和艺术风格加以关注。 选什么题材来写,这表现了作者对于生活的熟知程度和关注热情。儿童文学作家对社会生活的艺术反映,常常借助于对家庭、校园生活的观察和思考。幼儿文学则更偏重于家庭里发生的故事。作为从事过幼教工作的郑春华,自然会对家庭故事倾注全力地书写。从这部多达四十万字的故事中,我们可以直接感受到作者对家庭的热爱和投入的心血。她在家庭中尽职尽责,所以她才能把家庭发生的故事尽收眼底,并倾注感情于笔端。这些故事好像阳光下的花朵,花朵间飞舞着的蝴蝶和蜜蜂,给人带来的是乐观向上的趣味和快乐。这些故事里,没有廉价的噱头和搞笑,我们读到的是千千万万家庭里都有可能发生的故事。这些故事是多种多样的,有温馨的、有天真的、有幽默的、有惊险的、有智慧的……读了这部两百多篇的故事集,我心中对这样一个家庭的艳羡油然而生,随后便是掩卷思考:作者的灵感从哪里来?在我看来,它来自一个人的良知和母亲无私的爱。儿童文学应该是一种纯真高尚的艺术,因为它服务的对象就是最纯美的一群孩子,他们的心像浑金璞玉一般。作家要给这些低龄的孩子以力量,让他们有一双寻美的眼睛、向善的目标和求真的理想。这一切,不是靠说教,不是靠管束,而是靠表现和传达感情的艺术手段。儿童文学作家要有母性的情怀。《大头儿子和小头爸爸》里的每一篇故事绝无卑陋世俗的东西,充盈的是满满的温暖亲切,就像阳光一样照彻情感的每一个角落,就像微风吹拂、林间鸟鸣一样朴素的自然天籁。 这部《大头儿子和小头爸爸》,作为幼儿文学的精品佳作,它有着朴素的美。将这种艺术风格和作者其他作品做一个对比,我发现其风格与所表达的内容是紧密相关的。我在设想,作者是运用一种口语在构思她的故事,就像她面对着她书中的主人公,讲给他们听。她的这种讲述的方式决定了这部作品的风格,而风格又会直接地体现在语言的运用上。语言的朴素简明就是为了便于口头的叙述和听觉的接受。因此阅读这本书是轻松快乐的。如果把这部故事与作者的其他作品比较,我的印象是:她的诗歌是富于情趣的,她的童话是富于巧思的,而这本故事的叙述是轻松的,有一种朴素的美。我阅读这些故事的时候,好像听到作者讲故事的声音,看到作者讲故事的表情。读这本书,会感觉逐渐走近主人公,走进这个家庭,感受到越来越多的快乐和兴味。故事留在记忆里了,留下来的还有故事背后的回味和思考。这种思考是潜移默化的,你会在不知不觉中学会发现儿童、理解儿童,学会和儿童相处的方法。作者善于讲故事,是因为作者爱书中的人,爱书中的家,爱生活。这也是对我们的启示。 爱,可以使平平常常的小故事具有了深情厚意,让我们学会爱孩子,爱家庭,爱生活。我想,这就是阅读这本书的意义,就是作家郑春华的意义。 二零一五年五月,才北京 |
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