张勇、高岗仓著的《新疆少数民族学生国家认同研究》主要针对新疆维、哈、回三个主要少数民族青少年展开研究。首先论述新疆少数民族青少年国家认同的特殊重要性，得出新疆少数民族学生的国家认同事关国家大局和核心利益。其次，对新疆少数民族青少年国家认同进行全面调研，探寻新疆少数民族青少年国家认同存在的主要问题和影响因素，总结出实现少数民族青少年国家认同工作中的成功经验和亟需解决的问题，在此基础上建构内容体系，创新实现路径，提出制度创新和政策建议。

上篇

绪论

 一、选题的缘由和研究的意义

 二、研究的方法及逻辑框架

 三、研究的现状及述评

第一章 新疆少数民族学生国家认同的基本理论问题

 一、国家认同的基本理论问题

 二、少数民族国家认同的基本理论问题

 三、新疆少数民族国家认同的特殊问题

 四、新疆少数民族学生国家认同的基本架构

第二章 新疆少数民族学生国家认同的现状、测度与评价

 一、国家认同的构成要素

 二、研究假设

 三、研究设计

 四、结果及分析

第三章 新疆少数民族学生国家认同教育的主要内容

 一、新疆少数民族学生国家认同的基本要求

 二、新疆少数民族学生国家认同内容构建的逻辑体系

 三、新疆少数民族学生国家认同教育的具体内容

 四、新疆少数民族学生不同阶段国家认同教育重点

第四章 实现新疆少数民族学生国家认同的有效途径

 一、创设促进国家认同的外部环境

 二、落实国家认同的社会责任

下篇

第五章 地域认同与新疆少数民族学生的国家认同

 一、新疆少数民族学生地域认同的自然条件

 二、新疆少数民族学生地域认同的人文基础

 三、消除狭隘的地域观念

第六章 民族认同与新疆少数民族学生的国家认同

 一、中西方关于民族的争议：产生及特征

 二、民族（族群）意识是后天教化的结果

 三、多元一体是中华民族的基本特征

 四、新疆各民族是中华民族的有机组成部分

 五、狭隘的民族认同对少数民族学生的影响

 六、构建符合现代民族特征的国家认同

第七章 历史认同与新疆少数民族学生的国家认同

 一、新疆历来是中央王朝版图的一部分——政权认知

 二、新疆各族人民为维护统一的斗争——归属认知

 三、新疆在中央支持下发展

参考文献

新疆少数民族学生国家认同状况调查问卷