梁旭编著的《浙江省普通高中物理学科选修课程建设案例》针对选修课程建设出现的“碎片化”倾向，在高度重视物理学科必修课程基础知识、基本能力和核心价值观教学的同时，研究课程与学生需求、兴趣、发展之间的关系，形成设计合理、体系完备、结构严谨的选修课程群，以促进对学生核心能力、核心素养的培养。聚焦课程目标，人文与科学并重，基础性与选择性结合，选择学生感兴趣的题材，把知识拓展、兴趣特长、职业技能、社会实践四类选修课程的要求融入其中，以学生个体需要、能力、兴趣为基点，鼓励学生拓展学习。注重实践，促进跨学科综合学习，培养实践探究创新能力。

第一章 浙江省普通高中物理学科选修课程框架

 第一节 物理学科选修课程类型及定位

 第二节 物理学科选修课程要素

第二章 浙江省普通高中学校课程建设规划案例

 第一节 宁波效实中学课程建设规划

 第二节 天台中学课程建设规划

 第三节 义乌中学课程建设规划

 第四节 诸暨中学课程建设规划

第三章 浙江省普通高中物理学科选修课程纲要范例

 第一节 “物理与人文”课程纲要

 第二节 “生活中的物理”课程纲要

 第三节 “创意电磁学实验”课程纲要

 第四节 “魔法城探秘——有关核电发展的安全与环境问题的专题活动”课程纲要

 第五节 “DIS物理实验”课程纲要

 第六节 “桥梁的研究”课程纲要

第四章 浙江省普通高中物理学科选修课程教材案例

 第一节 高空抛物的危害和预防

 第二节 直线追击

 第三节 埃拉托色尼测量地球周长

 第四节 望远镜

 第五节 简易收音机

 第六节 自制电磁秋千

 第七节 课题的确定

 第八节 理念论与现代科学

第五章 浙江省普通高中物理学科选修课程教学案例

 第一节 自行车中的物理知识

 第二节 毕达哥拉斯学派

 第三节 物理理论与物理实验的统一

 第四节 核电站

 第五节 利用视频分析火箭发射时的加速度

 第六节 物理视角中的电影——浮力

 第七节 电饭锅

第六章 浙江省普通高中物理学科选修课程开发开设经验

 第一节 物理学科选修课程群建设的经验与思考

 第二节 以学生发展为本打造学科课程群

 第三节 物理选修课程的开发步骤

 第四节 选修课程开发案例