以诗系事，以事系人，长篇短韵，信笔挥洒。情真意朴，词采洸洋。旁搜远绍，张皇幽眇。道合前圣统，文启后哲方。喜有是书娱老眼，不信无药救愚顽。

《大唐说事(上下)》是一部寻民族之根，塑民族之魂的国学教育读本，作者于培民积三十年研史功力，历史上第一次通过五言韵文的形式将大唐三百年的历史集字成书，使人们在轻松优美的韵律中享受和体会到传统文化的博大精深……

于培民的《大唐说事(上下)》以典雅而又具有现代色彩的鲜活语言，按照历史的时间顺序，论述了唐朝的主要人物及其故事。作者严格尊重历史，查阅正史、典籍及相关参考资料逾数百种，对每一事件，每一人物，每一掌故，不戏说、虚说、臆说，力求以朴实的文字，对所述人物、事件进行符合历史时空的细节还原和本色描述，给读者一部丰富多彩、有血有肉的历史读物。

上册

 一 事说晋阳宫

 二 高祖非庸主

 三 窦后多懿行

 四 卑称突厥臣

 五 矫征高丽兵

 六 枭杰惜牛角

 七 良臣悲鸟弓

 八 伤心玄武史

 九 第一章 元吉名易毁

第二章 建成目难瞑

 十 臣节魏征腑

 十一 帝术世民胸

 十二 善断杜如晦

 十三 多谋房玄龄

 十四 咬金凌烟阁

 十五 志玄葬昭陵

 十六 第一章 三省治政事

第二章 六部理民生

 十七 青灯苦科举

 十八 第一章 税赋成三字

第二章 律颁定五刑

 十九 东赞贤外史

 二十 长孙好后宫

 二十一 抗旨说戴胄

 二十二 平庸即圣明

 二十三 女主初干政

 二十四 狞笑藏刀相

 二十五 恶笔乱史官

 二十六 模棱宜两可

 二十七 有功宁忤旨

 二十八 李勣顺时弯

 二十九 马周洗脚酒

 三十 狄公平恕言

 三十一 第一章 安乐弑父女

第二章 韦氏淫荡妻

 三十二 第一章 上官迎赤烛

第二章 宗楚逃青驴

 三十三 第一章 宁原西观谏

第二章 司马终南讥

 三十四 第一章 诺诺少帝茂

第二章 谔谔明皇基

 三十五 兴兵除太平

 三十六 姚宋治国策

 三十七 宠妃情难终

 三十八 林甫害人术

 三十九 吉温择主经

 四十 第一章 杂胡安禄凶

第二章 蛇蝎思明狠

 四十一 杀妾充军膳

 四十二 谨成哥舒翰

 四十三 轻狂封常清

 四十四 舌断骂未停

 四十五 子仪收失地

 四十六 光弼下池城

 四十七 危难国器出

 四十八 公南行两税

 四十九 刘晏罢无名

 五十 击此秀实笏

 五十一 降敌马燧胸

 五十二 金枝谁人打

 五十三 长安李晟复

 五十四 漕粮韩混征

 五十五 深之性刚介

 五十六 卢杞貌狰狞

 五十七 间架民多苦

 五十八 擒贼李想计

 五十九 忠君陆贽情

 六十 永贞二王败

下册

 六十一 韩愈谏佛骨

 六十二 师道刺元衡

 六十三 白望太监市

 六十四 黑首昆仑童

 六十五 裴度勤社稷

 六十六 牛李兴党争

 六十七 石榴降甘露

 六十八 拂菻进唐廷

 六十九 贱妾生太子

 七十 归义厚张公

 七十一 黄巢建大齐

 七十二 高骈死飞升

 七十三 黄河流浊清

 七十四 千秋蜀道难

 七十五 丽人行水边

 七十六 长恨何人语

 七十七 云起洛阳天

 七十八 烟波清钓日

 七十九 散淡江湖年

 八十 骆宾武曌檄

 八十一 杜牧阿房篇

 八十二 江水流春尽

 八十三 老兔泣天寒

 八十四 有恨元微之

 八十五 无题李义山

 八十六 岛瘦吟诗苦

 八十七 郊寒度日艰

 八十八 高适燕歌行

 八十九 岑参胡风旋

 九十 九成欧阳询

 九十一 玄秘柳公权

 九十二 老泪祭侄苦

 九十三 秃笔蕉叶残

 九十四 正义书传久

 九十五 匡谬篇未完

 九十六 陆羽五茶醉

 九十七 卢仝七碗仙

 九十八 药王孙思邈

 九十九 门神尉迟官

 一○○ 求经取西天

 一○一 弘忍夜传衣

 一○二 子午勘北南

 一○三 鉴真六渡日

 附录一 唐代帝王世系表

 附录二 唐代历史大事年表

 主要参考文献

 后记

一 事说晋阳宫

隋朝末年，各地起义不断，四十八路英雄逐鹿天下，如朔方(今陕西横山)鹰扬郎将梁师都、马邑(今山西朔县)鹰扬府校尉刘武周、金城(今甘肃兰州)府校尉薛举、武威鹰扬府司马轨等相继打起反隋的旗号。太原留守李渊以防备刘武周为名，招募军队，杀死隋炀帝派来牵制他的两个副留守王威、高君雅之后，于大业十三年(公元617年)夏，率领三万人从太原南下，顺利渡过了黄河进入关中，不久攻下长安，控制了渭水流域。大业十四年(唐武德元年，公元618年)，隋朝禁军将领宇文化及等人利用关中士兵思归的情绪，杀掉隋炀帝，胁迫隋炀帝在江都招募的江淮军队和关中禁军一同北上，被瓦岗军阻于成皋至洛口一带。几次交战，瓦岗军虽胜宇文化及，但自身也损伤严重。洛阳王世充趁机进攻瓦岗军，李密战败，投降李渊。于是隋恭帝杨佑(时年十四岁)反复下诏、诚表禅位，李渊亦反复坚辞后，终于在“武德元年，岁在戊寅，五月甲子，皇帝(李渊)即位于太极前殿，设坛于长安城南，柴燎告天”，大唐王朝正式建立。

唐王朝是中国历史上最为强盛辉煌的时期之一，风流蕴藉，千年不绝。初建国号，定都长安，渐次统一全国后，又以洛阳为东都。势力所及，东南至海，西南达今云南、广西并越南北部，西北一度及里海，北界拥贝加尔湖并叶尼塞河上游，东北领有黑龙江流域至日本海。高宗时，疆域广袤，为元朝立国前中国历代所仅有。天宝十四载(公元755年)安史之乱后，唐朝由盛转衰，加上宦官秉政、藩镇跋扈，国内各种矛盾空前加剧，终至乾符二年(公元875年)，爆发黄巢大起义，劫波所历，唐政权仅存名而已。天祜四年(公元907年)，朱温称帝，都汴(今河南开封)，国号梁，唐亡。

大唐是中国乃至世界历史上浪漫、充满激情、独具魅力的伟大时代，但是对这样一个伟大帝国的缔造者——李渊，历史上却颇多诋毁之词。著名史学家范文澜先生在其所著的《中国通史》里这样写道：

唐高祖爱好酒色，昏庸无能，只是凭借周、隋大贵族的身份(李渊的爷爷李虎为北周重臣，封唐国公，爵位父死子袭，经父亲李昞，李渊七岁时即袭唐国公，其姨妈即为隋文帝皇后独孤氏，李渊与隋炀帝杨广实为姨表兄弟)。六一六年，得为太原留守。他起兵取关中，建立唐朝，主要靠太宗的谋略和战功，他本人并无创业的才干，连做个守成的中等君主也是不成的，任太原留守时，和隋晋阳宫副监裴寂非常亲密。裴寂是佞人，私送宫女给他，和他昼夜赌博饮酒，他过着荒淫的生活，根本不理会太原城外的战事，当然更不曾想要反隋自做皇帝，唐太宗和晋阳令刘文静积极准备起兵，通过裴寂去劝说。起兵以后，裴寂又送宫女五百人，高祖作为行军统帅，居然收受这批宫女。他的昏谬可以想见。他登上了帝位，认为裴寂的功劳最大，予以最高的信任，真正有功的刘文静却被疑忌，后来借谋反的罪名杀刘文静，用佞人，忌功臣，就是他治国的方针。

关于晋阳一夜情之事，《旧唐书·裴寂传》里有如下的文字：

……时太宗将举义师而不敢发言，见寂为高祖所厚，乃出私钱数百万，阴结龙山令高斌廉与寂博戏，渐以输之，寂得钱既多，大喜，每日从太宗游。见其欢甚，遂以情告之，寂即许诺。寂又以晋阳宫人私侍高祖，高祖从寂饮，酒酣，寂白状日(告诉他说)：“二郎密缵兵马(秘密聚集兵马)欲举义旗，正为寂以宫人奉公，恐事发及诛，急为此耳。今天下大乱，城门之外，皆是盗贼。若守小节，旦夕死亡；若举义兵，必得天位。众情已协，公意如何？”高祖曰：“我儿诚有此计，既已定矣，可从之。”

P1-3

写在前面的话

不知从什么时候开始，一夜之间，“国学”突然热了起来，大街小巷，邻里坊间，经常可以看到童稚满脸的娃娃，在父母的敦促下，既认真又漠然地背诵着《干字文》、《三字经》等古人用以儿童启蒙的读物。没有人怀疑这样做的益处，因为继承优良传统，弘扬灿烂文化，无论从哪一角度看，都不能算是一件坏事，既然对孩子有益，又与时代潮流相契，家长们自然是不惜血本的。于是形势一片大好，电视里刚推出六岁儿可背唐诗千首的人物专访，报纸上又爆出女童可倒背《老子》的新闻报道，一时间，眼花缭乱，目不暇接。商人是敏感的，他们知道一个新的发财机会来了，于是各类国学培训班，几乎眨眼之间，便雨后春笋般从各个角落冒了出来。

笔者所在的孔子培训中心，自然也想在这一千载不遇的大潮之中一试身手，既可作点贡献，亦可分杯羹吃。随便找上几位口齿伶俐的老师，仿照《百家讲坛》专家们的雍容和语速，带领孩子们念上几句“道可道，非常道”，“有朋自远方来，不亦乐乎”，绝对不是什么难事，但校长李朝占先生是位负责任的教育工作者，他不想借“国学”的名义，昧着良心，以误人子弟为代价，为自己换取不义之财，一日他突然对我说：“我想办一个原生态的、纯粹意义上的国学堂，可以吗？”

“当然可以。”

“学好国学最重要的是什么？”

“历史。一个人连本民族的历史都茫然无知，仅仅会背几句书云诗日，之乎者也，又有何用！”

“那我们可否一试呢？”

“让我想想。”

谈话就这样结束了。

办国学堂不难，讲授历史也易，但问题是通过什么样的方式，让孩子们在有限的时间内尽可能多的掌握这些知识。中国历史，上下五千年，纵横交错，牵一发而动全身，无论是编年体、纪传体，抑或是纪事本末体，都不适合拿来直接施教于孩子，一个卷帙浩繁，足可以吓退绝大多数企图对其亲近的爱好者。我们所处的是一个文化快餐的时代，一旦过于麻烦，再好的文章，也极少有人能够耐着性子读下去，同时，对历史的记忆也是个大问题，学的再多，记不住也毫无意义，能否将五千年的文明史编成一个长诗式的东西，即可把繁杂的史实条分理析，又可使读者上口易诵，读后不忘或是少忘呢？

这是一个大胆，甚至有些不自量力而又极富挑战的想法，虽然读史有年，并多有积累，但对能否完成这样一个前无古人(指形式上)的长篇作品，心中并无任何把握，却不妨一试。一日披阅《战国策》之余，忽心血来潮，信手写下数行：

书有战国策，时代因其名。四海狼烟紧，百家俱争鸣。前后二百年，合纵又连横。名士尚游说，列侯喜用兵。一言千金得，三字处死刑。相挂六国印，血溅五步盟。李斯谏逐客，荆轲刺暴赢。田单多良策，吴起负恶声……

校长朝占先生偶阅之，大加赏叹，这使我信心陡增，在随后的几年里，几乎放弃了所有的社会活动和节假日的休息，整个人埋在故纸堆里，即苦不堪言，又其乐无穷，渐渐地，翻过的书越来越多，一部二十五史并《通鉴》等已远远无法满足需要，历代史家的私人笔记成了我补充史料的首选，为了这些资料，调动了能够调动的所有朋友和老师，但即使如此，问题也无法全部解决，特别是写到五代十国和辽金夏时，几乎是一筹莫展，无论是所谓正史还是现代人编的通史，对五代十国(特别是十国)几乎都是一笔带过，仿佛这十余个小国历史上根本就不存在。有人说，为这些小国劳神费墨大无意义，有人向我建议，这些小国可以存目缺文，如诗经中之“笙诗”一般，但思前想后，总觉得于心不忍，虽然它们存在的时间较短，在历史上也无太大的影响，但毕竟是中华民族五千年文明史的一部分，无端的割舍和抛弃，是一种对历史不负责任的态度，为我所不取。后来终于找到清人吴任臣所著《十国春秋》，虽资料亦属有限，但逾百万字的内容，还是为我提供了不少故事的伸展空间，可以毫不夸大的说，如果没有吴任臣的这套书(四卷本)，关于十国，我也只能如前辈的史家们一样，付诸缺如。

同样的情况还有西夏王朝，由于二十五史中无其专史，加以其文字在历史上快速消亡，因此后世谈及西夏，多数人只能语焉不详，虽然正史中相关章节时有涉及，但若想凭此概其全貌，几乎没有可能。幸运的是后来找到了吴天墀先生的《西夏史稿》和史金波先生的《西夏文化》等书，特别是吴先生《史稿》的注释部分，给我以极大的帮助和启发，虽如此，要想厘出章节，形成诗文，依然困难重重，所以是韵文开篇便道：

“哀哉西夏事，悲乎难觅踪。正史语不详，野纪疑窦生。卷卷核本末，字字厘浊清。庶几衍成篇，聊可慰视听。”

其中甘苦，非一言能尽。

辽金夏诗稿既完，遂决定暂缓两宋、元、明、清部分的韵文的写作，回过头来，对已完成的韵文(史前至西夏)逐一注释，这时方想起应有一个名字，因该作品计划上下五千年以五言诗的形式一贯到底，经征得师友的认同，名曰《长歌五千年》。

隋朝以前既已注释完毕，有学长提出建议：可否不用简单注释的方式，而改为长篇释评，如此可为阅读者提供一个完整而有趣的故事，就如同《史记》一样，如果没有大量鲜活的人物故事，又怎可能历代传诵呢？

我不敢和伟大的司马迁相提并论，那是太阳和萤火虫的差距，但《史记》中的故事确是给过我无数的激动，而现代人写的史书，之所以少有问津者，原因虽多，其中空说乏味、毫无故事性可言或许是主要病症所在。于是我决定从唐朝开始，改用长篇释评，为名副其实。遂将本书名调整为《长歌五千年之大唐说事》，如无特殊因由，今后其他朝代的写作，一如此式。

查日记，唐朝韵文释评部分于2011年12月8日动笔，至2013年9月6日结束，历时一年又九月，总字约62万余，其中2／3时间用于各种资料的查阅检索上，书后所列参考书目，只为其中的一部分，另有许多因购买无门，只能网上搜索，故未能列上，殊为憾事。仔细审阅，发现此书早已超出了儿童的阅读范围，可为始料不及。有网友读过部分韵文后这样评论：

《长歌五千年》是一部寻民族之根，塑民族之魂的国学教育丛书，作者积三十年研史功力，历史上第一次通过五言韵文的形式将中华古国上下五千年的灿烂文明集字成书，使人们在轻松优美的韵律中享受和体会到传统文化的博大精深……写作过程中，作者遣词严谨，征引详审，举凡所涉史料，均以正史或第一手文献作为最后校瑗，以确保无误。

这是褒奖，更是谬爱，读者诸君万不可当真。

2014年9月30日

于培民于大连

此书是《长歌五千年》系列丛书中的一部，以诗的形式写五千年的华夏文明史，前无古人，难度之大，可想而知。笔者不揣鄙陋，率然操觚，既非胸有成竹，亦非胆大包天，揆其初衷，无非是想对自己多年的研史成果做一次检验，若说还有其他私心，亦不过是借机多读几本史书而已。然既开篇，始感困难叠加，远超想象，首先，平素自以为早已谙熟的史籍，其真正使用起来，方知无法措置裕如，有时看起来，一本厚厚的帝王本纪，梳理到最后，却发现可为所用的内容并不很多，更有许多本想大写一番的人物、故事，如张若虚，虽“孤篇横绝，竟为大家”，新、旧唐书，并缺载纪，令人徒唤奈何。资料太少，无法落笔，资料庞杂，难以厘清，至于人物臧否，事件真伪，勃兴之因，遽衰之由，要想一一钩陈稽要，事事允称无差，心虽高迥，笔下蹇仄，自是不待多言。而且由于文体的限制，先要列出长编，次复吟成诗韵，最后写成释评，其中平仄推敲，事典斟酌，短长截取，文字斟求，又是煞费了一番苦心。而笔者生性愚钝，不学无文，完成如此巨帙(指计划中的整部《长歌五千年》)确为力不从心，中间几度欲苦海无边，回头是岸，放弃写作，但犹豫再三，最终不忍，坚持了下来。四年来，每天平均阅读写作逾十四小时，翻阅史书古籍逾千种，为不受干扰，毅然关掉Li'-T机。虽然两宋、元、明、清尚未动笔，但若天假以年，相信定可完成全帙。

在本书的写作过程中，李朝占先生给予了积极的鼓励和帮助，使我可以心无旁骛地进行创作，这一点我将永远铭记在心。王妍力老师，时虽身怀六甲，却利用一切课余时间为我查阅打印资料，使写作得以顺利地进行。同学梁木女士为本书的创作提供了各方面的协助，令我感怀至深。辽宁师范大学历史学院研究生姜宇同学，在录入书稿之余，利用其精熟的史学知识，亲自编制了三幅历史年表，并承担了全书的初排和校对工作，使本书增色不少。特别值得一提的是大连菲斯克外企服务公司原董事长王虹先生，十余年来，一直对本人的治学和研究给予了高度关注和无私的襄助，对此，我将永世不忘。

现在我已把全部精力投入到春秋战国释评部分写作前的准备之中，浩如烟海的史料、古籍，等待我去披阅梳理，并厘成长编，虽压力空前，却也极具挑战，前景如何，未敢遽言，但按照既定的目标走下去，我无怨无悔。

2014年9月30日

于培民于大连

以诗系事，以事系人，长篇短韵，信笔挥洒。情真意朴，词采洸洋。旁搜远绍，张皇幽眇。道合前圣统，文启后哲方。喜有是书娱老眼，不信无药救愚顽。

以五言诗写华夏五千年沧桑史，培民先生为古今第一人。

——鲁东大学历史学教授 黄兆群