一所学校通过以心智教育为切入点，走出一条适合本校的学校文化变革之路。一所学校的文化建设不是一蹴而就的，而是经过多年来的实践，在学校持续投入的教科研工作中，慢慢形成了适合课程变革的特色文化之路。吴迪主编的《教育的全部意义在丰富心智》介绍了学校的做法，课程起源，逻辑路线，教师和学生对文化变革的贡献以及形成的价值评价标准。

前言 一所学校的文化变革之路

第一章 心智教赢的文化魅影

 第一节 暖：心智课堂的温度

 第二节 甜：心智课程的味道

 第三节 润：心智教师的成长

 第四节 柔：心智管理的特质

第二章 幸福不止一个角度

 第一节 寻找属于自己的幸福

 第二节 幸福在深情里

 第三节 幸福不可无书香

 第四节 放慢脚步即幸福

 第五节 播种幸福，收获幸福

第三章 课程，乐学的智慧库

 第一节 思辨：心智课程的建构

 第二节 运作，心智课程的流转

 第三节 呈现，心智课程的智慧

 第四节 绽放，心智课程的魅力

第四章 让生命摆出最美的姿态

 第一节 路在自己的脚下

 第二节 亮起专业成长的航标灯

 第三节 儿童才是教师专业的意义

 第四节 点燃专业成长的梦

第五章 心香满园是归处

 第一节 老师用心，学生开心

 第二节 老师耐心，学生动心

 第三节 老师倾心，学生安心

 第四节 老师细心，学生宽心

 第五节 老师诚心，学生舒心

后记