引论
一、文明与性文明
(一)文明代表社会前进的方向
(二)人类文明向着美好的方向发展
(三)人类文明与性文明相互推动由低级向高级发展
二、人类的性关系与性文明发展
(一)远古的性关系
(二)中世纪的性关系
(三)文艺复兴时期(中国明朝以后)的性关系
(四)近代(鸦片战争以后)的性关系
(五)现代(新中国成立以后)的性事件
三、本研究课题解读
(一)研究背景
(二)研究的动机与价值
(三)拟突破的重点和难点
四、课题研究的总体设计
(一)相关概念的界定
(二)问卷设计
(三)抽样的设计
(四)政治面貌
(五)被试样本情况
(六)本研究标题的表述
第一章 性生理:成熟年龄趋稳定
一、研究综述
(一)文献综述
(二)研究观测点
二、性生理发育年龄无明显变化
(一)性生理成熟年龄总体略推迟
(二)结论与分析
三、大学生“性自我”的困扰
(一)阴茎/乳房大小的焦虑继续升高
(二)结论与分析
四、性形象发育带来的烦恼
(一)性形象发育的烦恼
(二)结论与分析
五、性生理知识等知晓率并未提高
(一)性生理知识知晓的对比
(二)知晓初遗/初潮途径
(三)结论与讨论
六、对策与建议
(一)青少年性教育越早越好
(二)集体教育与个别辅导相结合
(三)充分发挥同伴性教育作用
第二章 家庭性教育:未进且退
一、研究综述
(一)文献综述
(二)家庭性教育观测点
二、家庭提供的性知识情况
(一)家人极少提供最早性知识
(二)谈初遗/初潮:父亲仍低,母亲下降
三、亲子关系疏远率更高
(一)父母:成为知心人比率更低
……
第三章 学校性教育:从青春期延伸到青春前后期
第四章 性心理:趋于适应和健康
第五章 恋爱观的变化:更加成熟和理性
第六章 婚姻观:从尊重本能到理性思考
第七章 性行为观:多元认同趋于主流
第八章 性补偿:年龄趋小影响趋大
第九章 性行为功能:由“唯生殖”走向多元
第十章 性审美:男生更自信、女生更自卑
第十一章 同性恋:他人更宽容,本人更接纳
第十二章 总体结论及待研究的问题
附件
后记