由伊林娜、成运广等所著的《让孩子自己往前走(不骄纵不控制的父母之道)》通过丰富的家庭教育实例，呈现了如何在家庭环境下培养儿童的自我教育能力。案例均来自家长们的亲身实践，并通过分析和点评，展现出自我教育四个环节的循环上升，以及家庭环境在儿童自我教育能力发展中起到的重要作用，更为读者在如何培养儿童的自尊，如何通过审美活动使儿童体验美好情感和感悟人生价值，如何通过劳动和游戏使儿童发现自我并肯定自我，如何在社交活动中发展和塑造自我等方面提出可供参考的观点和建议。

前言/伊林娜

1 孩子怎样认识自己

 小宝的自我认识/王娜

 “小可很有力气”/韩利娟

 生日和生日礼物/韩利娟

 “我4岁了”/王娜

 掉牙/伊林娜

2 孩子对自己有怎样的要求

 小宝对自己的要求/王娜

 帮孩子学会自我要求和自我控制/韩利娟

 全家爬楼梯/安风涛

 “因为可以锻炼我的手”/安风涛

 不愿再当跟屁虫/王娜

 未来的骑行俱乐部/陶勇

3 孩子怎样实现对自己的要求

 一次爬高的经历/韩利娟

 小同同与大篮球/李斌

 “冰糕吃多了肚子疼”/李聪慧

 抵制美食诱惑/伊林娜

 “求医不如求己”/伊林娜

4 孩子怎样评价自己

 小宝的自我肯定/王娜

 为自己鼓掌/成运广

 没有得奖状/李斌

5 满足孩子的自尊需要

 丢脸/伊林娜

 鸡蛋打碎了/芮文枝

 “爸爸，我想给你变个魔术”/詹务彬

 儿子为什么撒谎/司文娟

6 审美和情感教育的意义

 和儿子一起编儿歌/樊慧敏

 让孩子拥有一双发现美的眼睛/樊慧敏

 美育促进孩子身心发展/王娜

 在美的世界里生活/司文娟

 “不要踩死毛毛虫”/伊林娜

7 劳动、游戏对儿童发展的意义

 乐于帮助妈妈的小小男子汉/郑丽秋

 “小厨师”是怎样炼成的/史旻

 有趣的方法更有效/李雁宁

 乡村趣味生活/芮文枝

 我当“君子”妈妈/马云蓉

8 家庭环境和父母的榜样作用

 会体谅、理解他人的小朋友/郑丽秋

 家庭需要正能量/韩利娟

 学会表达爱/韩利娟

 用歌声感染孩子/韩利娟

 “别影响别人”/韩利娟

 发现一切事物的美好/韩利娟

9 社交和集体活动的作用

 和豆豆姐姐的较量/王娜

 “我不想让小哥哥来我们家玩”/安风涛

 抢勺子/冉乃彦

 男孩、女孩过家家/伊林娜

 “两党轮流执政制度”的诞生/成运广

10 怎样发现教育机会

 制订家庭菜单/芮文枝

 “我想看姑姑换衣服”/詹务彬

 走丢了，怎样找到妈妈/李雁宁

 “我叫警察来，抓走坏妈妈”/芮文枝

 “去餐厅吃饭”的游戏/詹务彬

11 怎样唤醒孩子新的自我认识

 “一样”与“不一样”/王娜

 我们不撞“朋友”/马云蓉

 谁的钱，谁心疼/詹务彬

 怎么逛动物园/冉乃彦

 “原来是芝麻”/伊林娜

 恼羞成怒的儿子/伊林娜

 外伤“惊魂”/伊林娜

12 怎样回应孩子

 可以说服自己的小小男子汉/郑丽秋

 蚂蚁不见了/芮文枝

 孩子终于画画了/王娜

 不要剥夺孩子观察、学习的权利/樊慧敏

 成全孩子的好奇心/安风涛

 陪儿子玩火/伊林娜

 从山羊和绵羊的区别说起/成运广

 “那个臭阿姨”/郝秀萍

 “妈妈，为什么你老欺负我”/王娜

 骂爸爸后的惩罚/詹务彬

 “哎哟！妈妈正忙着呢”/伊林娜

13 怎样在孩子的自我教育中进行引导

 开心果的故事/芮文枝

 教子“N个不”的故事/成运广

 “我会玩到它坏掉”/安风涛

 我和儿子的“攻防演习”/马云蓉

 我家的安全教育/芮文枝

 教孩子如何与老师沟通/芮文枝

 教孩子如何与同学交往/芮文枝

 在阅读中感受生命成长/王娜

 我家的红花游戏/芮文枝

 为孩子的负面情绪减减压/李雁宁

后记