杨菁所著的《快乐入园宝典(教师卷宝宝入园必备工具书)》以一位新老师的视角，通过一个班级四位老师和家长、孩子之间发生的一个个小故事，讲述了幼儿老师迎接新生的那段特殊生活。故事中有困惑、有喜悦、有经验、有过失。因为有了爱，孩子开始接受，老师逐渐成长，家长学会理解。

一幕幕真实场景的再现，数十个应对新生的智慧妙招，近百个幼儿园常见事例，让你洞悉新生在园的真实状态，见证新生家长的曾经悲喜，理解幼儿老师的辛劳不易，理性看待孩子入园的那段岁月。

希望本书能成为新教师必备的“新生入园秘籍”，也能打开家长了解幼儿园生活的一扇窗。

第一章 走进超级大家庭

 未雨绸缪 ——提前做好接待新生的准备

 我家宝贝和别人家的不一样

 ——新生信息表是了解孩子的一扇窗

 缺勤的遗憾 ——新生家长会一定要参加

 加速孩子适应的秘籍 ——致新生家长的一封信

第二章 焦虑的不仅仅是孩子

 妈妈的眼泪——当家长落泪时

 响个不停的电话——当不断接到家长电话或短信时

 一定要找老师单独聊聊——当家长约见倾诉时

 走了又来的姥姥——当家长反复告别时

 偷窥——当家长频频偷看时

 遗憾放弃的小宇——当家长选择退园时

第三章 宝宝一日生活写真

 一个人的独角戏——懵懂的开始

 “依依难舍”的早晨——痛不欲生的分离

 又逃跑了——渴望自由

 幼儿园的饭真好吃——自己吃饭很快乐

 喝水妙计——白开水也好喝

 幼儿园的厕所我不上——如厕是件大事

 让午睡变成美好的期待——在园入睡不再难

 被咬伤的坤坤——纠纷来了怎么办

 送玩具宝宝回家——习惯何时开始抓

 妈妈很快就会来——期待的心承受有限度

第四章 读懂宝宝的心思

 形形色色的担忧——宝宝们在害怕什么？

 不一样的焦虑——宝宝属于哪一种？

 猜不透的困惑——你真正了解宝宝吗？

第五章 老师不是超人

 岗位失守——家长看到的是结果

 少说了一句——小事变大事

 文老师的“健忘症”——难以避免的遗憾

 意料之外的表现——老师的孩子也焦虑

 渴望完美——没有十全十美的老师

 不吃手指了——家园合作的力量

第六章 成也沟通败也沟通

 口不择言的后果——师言有忌

 关爱不设限——及时的温暖

 如果我是家长——理解万岁

 你喜欢哪一种沟通——正确选择

第七章 关于送礼那些事儿

 一箱荔枝——送来的是沉甸甸的压力

 意外的表扬——拒绝会遗憾，更多的是赞许

 不求家长办私事——抵制索礼的行为

 破例为哪般——难以抗拒的感动

 称职的家长义工——老师要的究竟是什么

第八章 我们是这样安抚新生的

 没有时间想妈妈——丰富活动法

 故事大会——故事引导法

 请你吃东西——物质奖励法

 看，那有什么？——转移注意法

 打电话——情感寄托法

 老师最爱的就是你——单独陪伴法

 宝宝喂宝宝——增进友谊法

 我只喝奶——暂时顺应法

 今天我没哭——表扬评价法

 “幸灾乐祸”的快乐——家长分享法

第九章 爱驻我心

 分享让爱更多——精彩的分享月

 爱在小六班——有爱的班级

 孩子们，来吧！——有爱的老师

 感谢分离——分离是成长的契机

附录：

 附一：新生入园资料收集表

 附二：宝宝基本信息表

 附三：班级基本信息表

 附四：幼儿园新生家长注意事项

 附五：幼儿园新生家长会主要内容

 附六：幼儿园新生家访调查问卷

 附七：幼儿园新生家访注意事项

 附八：新生入园过渡时间表

后记