刘芳、陈爱红创作的《研究我也行(中国农业科学院附属小学创新性课程实践探索)》一书详细介绍了一个个小课题的产生、实施以及分析总结过程，从这一个个生动的事例中，我们看到了孩子们起初的兴奋、遇到困难时的犹豫、遇到挫折时的沮丧，我们也看到了学校的支持、老师的关怀和家长的帮助，我们更看到了孩子们的团结协作和严谨踏实的精神。孩子们最终成功了，喜悦是他们的，也是我们的。经过了这些磨练，孩子们对事物复杂性的认识会有所加深，处理问题会变得更加稳妥，遇到困难也不会轻易退缩，这些都有助于孩子们未来优秀素质的形成，这种素质不仅对科学研究重要，对其他任何工作都很重要。

刘芳、陈爱红创作的《研究我也行(中国农业科学院附属小学创新性课程实践探索)》讲述了：一块内含玉质的石头，在成为美玉之前是需要经过艰难的雕琢的；同样，具备科学研究潜质的孩子，也需要认真去“雕琢”才能充分显露其才华。

小课题研究让孩子们懂得了生活和实践才是知识的来源，而学习的终极目的是能熟练地运用于生活。这种科学研究的经历将会给他们带来全新的体验，他们的学习方式将不再是被动地接受，而是主动地探索；任这个过程中，他们经受了一次创新思维的洗礼，让他们懂得学会创造才能让未来的生活更美好。

这份作业，你做了吗

 我们的“超级战队”

 let’s go

 见证奇迹

 这份“作业”，你做了吗

 我们的结论

 我们的创新

 收获与展望

补习班的烦恼

 我和我的小伙伴们

 有了烦恼怎么办?

 春风徐来有花必开

 小学生是否该报补习班

 我们是“欢乐土豆”组合

 我们爱土豆

 和孩子一起体验科学实验

试管里的土豆宝宝

 思维导图你知道吗

 “Z．S．L”团队

 Iet’s go

 潜能无穷待发掘

 思维导图的实用性和作用

学习累不累

 我和我的小伙伴们

 let’s gO

 看看大人怎么说，

 学习成绩的依赖：课外班?

牙齿怎么不见了

 我和我的小伙伴们

 let’s go

 看看大人怎么说

 我校4～5年级同学口腔健康行为的调查分析

喜欢还要有选择

 我和我的小伙伴们

 let’s go

 看看大人怎么说

 动漫对青少年成长的影响

小事不简单

 我和我的小伙伴们

 let’s go

 看看大人怎么说

 “5W1H”科学分析法

 公园厕所合理坑位数的计算

用科学实验解决生活中的疑问

 我和我的小伙伴们

 let’s go

 看看大人怎么说

 研究方案

 北京市海淀区主要超市及农贸市场猪肉、鸡肉和鸡蛋质量状况研究

爱情盘中餐 粒粒皆辛苦

 我和我的小伙伴们

 let’s go

 看看大人怎么说

 小学生午餐浪费情况调查

保护视力 成就未来

 我和我的小伙伴们

  Let’s go

 研究方案

 小学生如何预防视力下降

重视环境无小事

 我和我的小伙伴们

 let’s go

 关于“PM2.5对口罩销售有什么

 影响”的调查研究

 PM2．5口罩销售量原理图

附录

 教师笔记

 实验手记一

 实验手记二

 学校的多元化课程提升每一个学生的核心素养

后记