经典读库编委会编著的《一本书读懂世界历史》以尊重历史为前提，在吸收国内外研究成果的基础上，将世界历史发展进程中积累下来的大量资料按编年体的形式进行编排，通过上千个主题，以点代面、提纲挈领地分别讲述了世界历史进程中最关键的阶段和最重要的事件，内容涵盖文明、经济、文化、科技、艺术、人口等诸多领域。全书主要分为史前人类和原始社会、古代文明、中古文明、近代文明、现代文明五大部分。

经典读库编委会编著的《一本书读懂世界历史》起笔自人类的起源和形成，止笔于第二次世界大战结束，将世界历史分为史前、古代、中古、近代、现代五个阶段，收录了约500个历史词条，用简明扼要、生动轻松的叙述方式，从政治、经济、文化、科技、军事等方面解读世界历史。这一个个历史词条串联起来，再现了世界历史的基本框架，讲述了历史上风云人物的功过是非、重大历史事件的来龙去脉以及各项制度的发展历程。全书脉络清晰，思维严密，力求使读者在阅读之后，对世界历史脉络了然于胸，并从中挖掘有用的精华。

史前人类和原始社会

 人类的起源和形成

地球——人类的家园

“攀树的猿群”——人类最早的祖先

“正在形成中的人”

早期猿人

晚期猿人

早期智人

晚期智人

劳动在人类形成中的作用

 石器时代

旧石器时代早期

旧石器时代中期

旧石器时代晚期

中石器时代

新石器时代

原始社会的组织结构

原始群

血缘家族

母系氏族

父系氏族

部落和部落联盟

 国家的形成

金属器的使用

私有制的出现

阶级的出现

军事民主制的出现

国家的诞生

 原始社会的三次社会大分工

第一次社会大分工

第二次社会大分工

第三次社会大分工

 原始社会的经济活动

采集和狩猎

原始农业的出现和发展

原始畜牧业的出现

农耕工具的出现

陶器的制造

 原始文明的诞生

天然火的使用和人工取火

工具的使用和制造

语言和文字的产生

科学知识的萌芽

艺术的萌芽

宗教的产生

古代文明

中古文明

近代文明

现代文明

亚非拉民族民主运动

土耳其资产阶级覃命

在第一次世界大战中，土耳其成了战败国，等待它的是被协约国瓜分的命运。为了使民族独立主权不被侵犯，以及建立民族国家，一场资产阶级革命运动在凯末尔的领导下轰轰烈烈地展开了。1918年，反抗英、法占领者的游击斗争率先由土耳其安纳托利亚农民发起。1919年，为了更好地领导民族解放运动，凯末尔将各地的护权协会统一起来，成立了土耳其民族代表委县会。1920年，在凯末尔的带领下，土耳其民族资产阶级与苏丹政府正式决裂，建立国民政府，临时总统和国民军总司令由凯末尔兼任。新政府奉行“主权在民”的原则，宣布《色佛尔条约》等苏丹政府与外国签署的条约不具效力。这一年，新政府还大败苏丹哈里发军。1922年，希腊军队在英国的支持下入侵土耳其，新政府奋起抗击，取得了最后的胜利，协约国不得不在1923年与土耳其签署《洛桑条约》，对土耳其本土的主权统一与领土完整予以承认。

取得民族独立解放之后，土耳其人将奥斯曼帝国一举推翻，建立了土耳其共和国，总统一职由凯末尔担任。之后，凯末尔政府实行了多项资产阶级民主改革措施：废除苏丹制度，采取政教分离制度；大力发展资本主义民族经济；发展世俗教育，开展文字改革，不再使用阿拉伯字母，改由拉丁字母代替；将各种陈规陋习废除等。这些资产阶级性质的社会改革举措，使土耳其的独立地位得以巩固，并逐渐迈上民族复兴之路。

印度的“非暴力不合作”运动

“非暴力不合作”思想学说的创立者是印度民族主义者莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地，这一学说形成于甘地早年在南非从事律师工作期间。甘地认为，印度必须从英国的统治中独立出来；不过独立的手段并非一般意义上的武装斗争，而是采用和平的方式，即对英国殖民者实施“不合作”和“非暴力的抵抗”，这种斗争方式被称为“非暴力不合作运动”。1915年，甘地结束了国外的生活，返回印度，开始对自己的理论学说进行大力宣传。

第一次世界大战之后，印度的民族独立运动达到巅峰，英国殖民当局只是一味武力镇压。。1919年，印度群众举行抗议集会，殖民当局向人群射击，将近400名群众身亡，这便是耸人听闻的“阿姆利则惨案”。1920年12月，甘地提出的“非暴力不合作计划”，获得印度资产阶级政党国民大会党通过，宣布不再奉行大战期间同英国合作的政策，而要运用“和平和合法的手段”使印度获得自治。不合作运动主要措施如下：放弃英国之前硬予的爵位、封号和名誉职位；对法院和司法机关予以抵制，罢课，罢业；不购买英国布匹，“家家户户恢复手工纺织”；循序渐进地开展抗税活动。在20世纪20年代到30年代这段时间，非暴力不合作运动几经起落，曾一度发展成为全印度范围内规模最大的群众运动，给予了英国殖民统治以沉重打击，使印度人民的民族自尊心和自信心得到普遍增强。

埃及华夫脱运动

第一次世界大战爆发后，英国为了进一步控制和奴役埃及，宣布埃及为自己的保护国。战争结束以后，英国并未放松对埃及的控制，埃及人民对此极其不满，于是展开抗争运动。华夫脱党（“华夫脱”音译自阿拉伯语“代表团”）是埃及最主要的资产阶级政党，该党提出以和平手段争取埃及的独立，得到了埃及大民的普遍支持。

1918年冬，埃及资产阶级民族运动领袖、华夫脱党创立人扎格鲁尔等人向英国殖民当局提出抗议，要求英军从埃及撤离，承认埃及是独立国家。他们还成立代表团，做好了到伦敦与英国政府谈判的准备，甚至提出了到巴黎和会申诉的要求。1919年春，英国殖民当局不仅对这－合理要求直接否决，而且将华夫脱党领导人逮捕，这一行为激怒了埃及人民，他们举行了轰轰烈烈的反英大起义。1919年3月，开罗学生首先走上街头，举行和平示威，之后不久，全国范围内掀起了一股学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮。后来，和平示威升级为自发性的武装起义：在开罗这样的大城市，市民搭起街垒，开展巷战；在广大农村地区，农民开展游击战，多变灵活地打击英军，还毁坏铁路，破坏英军的运输线。起义迅速发展壮大，迫于埃及人民的巨大压力，1922年2月，英国政府有条件地承认埃及独立。

尽管取得了较大的成果，但埃及人民依然不屈不挠地斗争着，他们的最终目的是取消英国在埃及的所有特权和争取国家的彻底独立。墨西哥资产阶级革命

19世纪70年代，得到美国支持的反动军官迪亚斯发动政变，窃取了墨西哥总统的职位。“1876至1911年，迪亚斯手握重权，成为墨西哥名副其实的独裁统治者。他奉行反动政策，激起了墨西哥中下阶层人士的强烈不满。

1910年，墨西哥民族资产阶级和自由派地主利益的代表马迪罗被推举为总统候选人。他提出保护民族工业、反对独裁、建立宪政国家，却因此身陷囹圄。马迪罗逃出监狱之后，呼吁人民举行起义，将迪亚斯政权推翻，并将土地分给农民。广大墨西哥农民积极响应马迪罗的号召发动起义，于1911年5月将迪亚斯政权彻底推翻，迪亚斯逃亡外国。11月，马迪罗出任总统。不过，掌权之后的他并未履行当初的承诺，甚至下令将起义军解散，此举引起广大群众的抗争。

1913年2月，反动军人胡尔塔在美国政府的支持下发动政变，篡夺了政权。墨西哥人民为了防止迪亚斯式的反动政权再次出现，在全国范围内开展了声势浩大的革命斗争。斗争的主要领导者，是以卡兰沙为首的资产阶级自由派。1914年4月，美国公然派兵对革命活动进行干涉，墨西哥人民被彻底激怒，广大墨西哥军民奋起抗争，革命取得了节节胜利。1914年7月，胡尔塔逃亡国外。卡兰沙夺诹政权，并当选为总统。11月，迫于压力，美军只好撤退。

为了巩固政权，卡兰沙进行了一系列的社会改革，并于1916年12月召开了立宪会议，1917年2月，民主派代表姆希卡起草的宪法在会议上获得通过。这部宪法的性质是资产阶级民主主义，其主要内容如下：国家对所有土地、河流和矿藏保有所有权；外国垄断组织占有的土地、矿山和油田，国家有权收回；国家可以运用恰当手段拆散大地产；工人有结社和罢工的权力；劳动时要有相应的保护措施，每周工作6天，每天工作8小时，不允许雇用童工，等等。

不可否认，墨西哥资产阶级民主革命的重要成果便是这部宪法。墨西哥资产阶级革命不仅对国内封建势力进行了有力打击，也扑灭了美帝国主义侵略者的嚣张气焰。P244－246

日升月落，斗转星移，从古猿人第一次直立行走开始，到如今，人类已在地球上繁衍生息了数百万年。回望这漫长而艰辛的岁月，人类经历了多少兴衰与荣辱，壮丽与凄凉，其间发生了多少惊心动魄的大事件，出现了多少叱咤风云的非凡人物，创造了多少为人称道的科技和艺术成果，这些无不令人心潮澎湃，感慨万千。

对历史的记录，西方世界要晚于中国。西方人对历史的记录最早开始于公元前5世纪，那时，古希腊历史学家希罗多德的著作《历史》（又名《希波战争史》）几近完成，书中记载了希腊和波斯之间那场持续了50年左右的著名战争。从此，历史从神话和文学中脱离，成为独立的学科。希罗多德也因此被人们称为“历史之父”。但《历史》一书中记录的事件，混杂着真实与虚构，并不是真正意义土的历史记枣。而在希罗多德之后，古希腊的另一位历史学家——修昔底德费其毕生精力写成了《伯罗奔尼撒战争史》。修昔底德在伯罗奔尼撒战争之初便开始搜集资料，之后更是呕心沥血、倾其所有来撰写这部巨著，直至生命的最后。《伯罗奔尼撒战争史》代表了世界古典史学的最高成就，西方信史无不发轫于此。

历史中蕴含着我们的祖先通过各种实践得来的经验和真知，“读史使人明智”。西班牙著名小说家塞万提斯也说过：“历史孕育出了真理，她能与时间抗衡，懈遗闻旧事都珍藏下来；她是古代的遗迹，当代的借鉴，后世的教训。”

纵观古今中外，那些有所成就的伟人巨擘，无一不博古通今。再看当代发达国家，在他们的国民教育中，历史学科总是能受到特殊的重视，在众多学科中占有极高的地位。历史对个人，乃至国家和民族都有着重要的借鉴意义。我们从哪里来？会有怎样的际遇？将要走向何方？国家和民族的命运又将如何？这是我们每个人都应该认真思索的问题，而这些问题的答案，或许就在那尘封已久的历史事件中。读史、明史可以使我们从浩如烟海的历史典籍中撷取有用之精华，激发我们的生命力和创造力，使我们拥有冷静的头脑和深刻的洞察力，从而轻装前行，一创造属于自己的辉煌。

然而，历史之海浩瀚无垠，文明之花纷繁复杂，我们要如何在有限的生命中汲取足够多的历史养料呢？对于普通读者来说，这似乎是一个难题。

为了能使普通读者，尤其是青少年读者轻松了解世界历史，编者在尊重史实的基础上，将世界历史分为史前、古代、中古、近代、现代五个阶段，用简明扼要、生动轻松的叙述方式，从政治、经济、文化、科技、’军事等方面解读世界历史，编成了这本《一本书读懂世界历史》。本书起笔自人类的起源和形成，止笔于第二次世界大战结束，收录了约500个历史词条。这一个个历史词条串联起来，再现了世界历史的基本框架，讲述了历史上风云人物的功过是非、重大历史事件的来龙去脉以及各项制度的发展历程。全书脉络清晰，思维严密，力求使读者在阅读之后，对世界历史脉络了然于胸，并从中挖掘有用的精华。如果能使读者从中受益，编者的目的也就达到了。

由于时间仓促，加之编者的能力有限等原因，本书还有许多不足和疏漏之处，请读者见谅，若能提出宝贵意见，则不胜感激。