当下，许多中学生面临人际交往中的困惑和障碍不知所措，他们渴望得到老师和家长的帮助和具体指导。

张旭平主编的《把你的手交给我(中学生人际交往指南)》中的作者都是一线教师和心理辅导工作者，有丰富的经验和强烈的责任心，帮助广大中学生逐渐克服交往中的障碍，纠正偏差，使他们健康快乐地成长。本书具备理论性和实用性结合的特点，引用大量的实例，生动形象，易于中学生理解接受。

知识篇

 第一章 人际知多少

无处不在的人际交往

良好人际关系的原则

人际关系状况测试

同学关系中的行为困扰诊断

 第二章 难忘初相见

交往从第一印象开始

善用体态语言改善人际关系

人际礼仪，我懂得

 第三章 呵护交往圈

真诚与尊重

倾听与表达

接纳与欣赏

竞争与合作

 第四章 你我共维护

情绪你我他

换把椅子坐一坐

嫉妒的AB面

 第五章 同在蓝天下

“不”的魅力

适度交往，自我保护

实践篇

 第一章 我爱我的家

 第二章 师生情谊重

 第三章 与伙伴同行

 第四章 受欢迎的我

手册篇

 第一章 学生成长的摇篮——亲子交往贴士

想和父母很好地交流，怎么办

与父母缺乏共同语言，怎么办？

父母过生日，怎样表示祝贺？

当父母之间发生争吵时，怎么办？

父母离了婚，怎么办？

怎样和继父(母)相处呢？

父母错怪了我，怎么办？

父母偷看了我的日记，怎么办？

父母在别人面前数落我，怎么办？

与父母产生意见分歧，怎么办？

犯了错误或者成绩不好，怎样告诉父母？

父母在同学面前说话不得体，怎么办？

父母反对我与异性同学交往，怎么办？

取得了优异成绩，父母要重奖我，怎么办？

拿到压岁钱，父母要我上缴，怎么办？

 第二章 走下心中的讲台——师生交往贴士

怎样给老师留下良好的第一印象？

怎样与老师建立交往并建立友谊？

想给老师提意见，怎么办？

发现老师的错误，怎么办？

老师对我产生了误解，怎么办？

老师在班上批评了我，怎么办？

自己与老师发生矛盾，怎么办？

怎样与年轻教师交往？

怎样与年老教师交往？

课代表怎样与任课老师交往？

老师拖堂，怎么办？

老师布置的家庭作业太多，怎么办？

老师使用体罚或变相体罚，怎么办？

老师对父母讲了我的缺点，怎么办？

毕业了，怎样与老师留念告别？

 第三章 让我们荡起双桨——同伴交往贴士

怎样选择朋友？

怎样结交知心朋友？

怎样珍惜和表达友谊？

朋友间发生争吵，怎么办？

与朋友发生了误会，怎么办？

朋友借了钱迟迟不还，怎么办？

朋友要我帮他隐瞒错误，怎么办？

知心朋友对我撒谎，怎么办？

怎样与同学友好相处？

新环境中怎样与同学交往？

怎样给同学提意见？

与同学发生矛盾，怎么办？

同学议论我，怎么办？

同学瞧不起我，怎么办？

怎样与异性同学正常交往？

同学中缺乏知心者，怎么办？

邻座同学影响我学习，怎么办？

碰到固执己见的同学，怎么办？

遇到同学嫉妒，怎么办？

开玩笑惹怒同学，怎么办？

爱喊同学绰号，怎么办？

 第四章 好人缘与我同行——社会交往贴士

不会了解别人，怎么办？

见了陌生人害羞，怎么办？

不会和陌生人交谈，怎么办？

碰到有人向我乞讨，怎么办？

面对不善“玩笑”，怎么办？

被人恶语相加时，怎么办？

不懂宽容他人，怎么办？

不会安慰别人，怎么办？

交往中经常害羞，怎么办？

不幽默、风趣，怎么办？

没有吸引力，怎么办？

想让人家对自己有好印象，怎么办？

想给人家好的“第一印象”，怎么办？

不善于交谈，怎么办？

“人缘”差，怎么办？