冯国忠主编的《工学结合模式下高职院校德育的探索与实践》提出了一些理论和实践方面的新视角和方法，为进一步推动高校德育教育提供了一定基础。在编写时，注意从理路探索、实践育人、校园文化育人、心理健康教育和辅导员队伍建设等五个方面进行总结，整体性的呈现学院遵循德育为先的育人哲学。在理路探索篇，突显学院遵循职业化人才的成长和培养规律，创建“职业化三级递进”的人才培养模式，德育融入专业教育的探索和创新。在实践育人篇，抓住学院推行工学结合、勤工助学、“三下乡”等专业实践和社会实践的德育教育，着重探讨学生综合素质和职业技能的同步提高。在校园文化育人篇，从宏观的引入优秀企业文化、建成独具特色的校园景观、开展丰富多彩的校园文化活动等角度，到“学雷锋活动”“多彩机电”等校园文化品牌的建设，探讨如何给学生插上科学和艺术的翅膀。在心理健康教育篇，从高职生心理健康教育理论探索，到构建心理健康教育三级网络体系，从心理健康教育活动月等主题活动的实践，到促进学生自发进行心理健康维护，探讨学生心理健康教育的新方法和新途径。在辅导员队伍建设篇，探讨在德育工作经验。

第一篇 以理论为依据探索德育工作新路径

 高职院校思政教育与就业指导教育融合之探索

 高职学生技术、技能教育与素质教育协调发展研究与实践——以广西机电职业技术学院为例

 思想政治教育哲学属性话语范畴的三维向度学术发展

 高职生道德素质培养环境的优化研究

 论加强大学生社会主义核心价值观教育

 以人为本：马克思主义哲学教育创新的价值取向

 工学结合模式下高职生职业道德评价机制研究

 试论高职院校思想政治教育与就业教育的结合途径

 高职就业教育与思想政治教育的关系及相关对策研究

第二篇 以实践为根基展现德育工作新成效

 广西机电职业技术学院依托“多彩机电”艺术作品展培养学生人文素养及创新能力纪实

 企业5S管理在工科院校学生公寓管理的应用

 新时期大学生就业指导服务体系的构建研究

 论提高大学生就业能力的主要经验和做法

 回归生活世界的高职生职业道德教育——以工学结合人才培养模式为契机

 高职“2+1”培养模式下顶岗实习阶段管理工作探究——以数控“上汽通用五菱班”为个案

第三篇 以校园文化为核心构建德育工作新环境

 对高职院校校园文化建设思路的探讨

 对新形势下高职院校构建具有职业特色校园文化的探讨

 当代高职生人文素质教育探析

 高职院校校园文化品牌活动探析

 校企合作，走“可持续发展”校园文化建设之路的新思考

 关于新形势下高职校园文化建设的思考

 新媒体环境下的高校校园文化建设

 高职院校学风建设与校园文化建设的探讨

 落实核心价值观教育推动高校廉政文化建设

第四篇 以心理健康教育为切人点引领德育工作新途径

 切入渗透引领——论心理健康教育与高职学生管理

 心理资本与心理健康的关系综述

 高职心理健康教育课程建设的实践与反思

 高职院校心理健康教育的实践与探索

 高职院校大学生心理健康教育教学研究——基于“校企一体、四双驱动”的教学体系

 积极心理学视角下高校贫困生资助育人工作探究

 高职家庭经济困难学生自我效能感研究

 高职家庭经济困难学生心理健康影响因素研究

第五篇 以队伍建设为依托提高德育工作管理能力

 高职院校辅导员工作方法和工作艺术研究

 广西高职院校辅导员班主任队伍建设中的问题与对策探讨

 高职院校辅导员队伍建设的博弈分析与激励机制探讨

 新形势下高职院校辅导员激励机制建设探索

 论高校辅导员职业化的政策保障机制

 高职院校辅导员队伍工作能力现状分析

 高职辅导员队伍职业化发展培养方案探析

 论年轻辅导员教育威信的形成

 浅议高职新辅导员的角色适应

后记