整体来看，国内外研究均未提及对转喻的修辞批评研究。鉴于国内外在这一领域的研究现状，李克编著的这本《转喻的修辞批评研究》尝试从修辞批评视角出发对转喻进行分析与评价，并将转喻与修辞批评整合出一个新的研究范式——批评转喻分析，在阐述其本位性、可操作性与适用性特征的基础上构建一个合理的、适合分析与评价语篇中的转喻现象的语篇分析模式。

第一章 引言

 第一节 解题

 第二节 研究目的及意义

 第三节 研究框架和方法

 第四节 研究目标和主要内容

 第五节 主要创新点

 第六节 语料来源

第二章 相关研究述评

 第一节 引言

 第二节 作为一种修辞格的转喻研究

 第三节 作为一种认知工具的转喻研究

 第四节 批评隐喻分析

 第五节 小结

第三章 修辞批评：内涵与外延

 第一节 引言

 第二节 修辞批评的内涵

 第三节 修辞批评的外延：分析步骤

 第四节 小结

第四章 修辞批评中的转喻研究

 第一节 引言

 第二节 批评隐喻分析与批评转喻分析

 第三节 批评转喻分析的概念

 第四节 批评转喻分析的对象

 第五节 批评转喻分析的功能

 第六节 批评转喻分析的分析步骤

 第七节 西方修辞学与批评转喻分析

 第八节 小结

第五章 转喻的描写

 第一节 引言

 第二节 转喻的识别

 第三节 转喻与辞屏

 第四节 小结

第六章 转喻的解释

 第一节 引言

 第二节 批评转喻分析与修辞情境

 第三节 批评转喻分析与修辞动机

 第四节 批评转喻分析与意识形态

 第五节 小结

第七章 转喻的评价

 第一节 引言

 第二节 转喻评价的标准

 第三节 转喻评价的终极目标

 第四节 实例分析

 第五节 小结

第八章 批评转喻分析对英语教学的启示

 第一节 引言

 第二节 基于批评转喻分析的转喻能力

 第三节 批评转喻分析与英语阅读教学

 第四节 批评转喻分析与英语写作教学

 第五节 批评转喻分析与翻译教学

 第六节 小结

第九章 结论

 第一节 本书的核心观点

 第二节 本书的主要贡献

 第三节 问题与展望

附录

参考文献