绪论

第一章 青少年思想政治教育与青少年罪错行为矫治

 一、青少年思想政治教育

 二、青少年思想政治教育是青少年罪错行为矫治的基本手段

第二章 青少年罪错的内涵与范畴

 一、青少年的概念界定

 二、青少年罪错的概念和范围

 三、与青少年罪错有关的几个概念及其相互关系

第三章 中西方青少年罪错行为矫治的发展进程

 一、西方国家青少年罪错行为矫治的发展进程及其启示

 二、我国青少年罪错行为矫治的历史发展及存在的问题

第四章 我国青少年罪错行为的特点、成因及危害

 一、我国青少年罪错行为的新特点

 二、青少年罪错行为的成因

 三、青少年罪错行为的危害

第五章 青少年罪错行为矫治的理论依据与现实依据

 一、青少年罪错行为矫治的理论依据

 二、青少年罪错行为矫治的现实依据

第六章 青少年罪错行为矫治的过程、环节、规律与原则

 一、青少年罪错行为矫治的基本过程

 二、青少年罪错行为矫治的基本环节

 三、青少年罪错行为矫治的基本规律

 四、青少年罪错行为矫治的基本原则

第七章 青少年罪错行为矫治的对策与路径

 二、构建多元化青少年罪错行为矫治体系

 二、加强青少年罪错行为矫治工作者素质建设

 三、加强青少年罪错行为矫治的立法与司法工作

 四、充分发挥社区在矫治中的功能和作用

 五、针对青少年不同罪错行为分类采取针对性矫治措施

 六、建立青少年罪错行为矫治评估机制

第八章 吉林省青少年罪错行为矫治的实证分析

 一、吉林省青少年罪错行为的基本情况

 二、吉林省青少年罪错行为矫治的主要做法与经验

 三、进一步加强和改进吉林省青少年罪错行为矫治的对策与建议

结语

参考文献

后记

龙丽达所著的《思想政治教育中青少年罪错矫治研究》以思想政治教育为研究视角，在动态中探寻青少年罪错行为发生、发展的规律，进而运用包括思想政治教育在内的多种方法和途径，对青少年罪错行为进行必要而有效的矫治，从而达到青少年犯罪的预防。本书不仅提出“罪错”概念并加以阐释，而且将有罪错行为的青少年纳入思想政治教育中的特殊对象，实现跨学科研究；注重实证分析，使研究提出的矫治对策更具有可行性与可操作性。

龙丽达所著的《思想政治教育中青少年罪错矫治研究》试图从思想政治教育的角度来研究青少年罪错行为及其矫治对策，分别从关于思想政治教育理论、体系、方法的研究，全球化与青少年思想政治教育，网络信息化与青少年思想政治教育，高校的思想政治教育，国外的青少年思想政治教育等方面进行了阐释和分析。