由清朝吴楚材、清朝吴调侯所著、王鸿飞译注的《古文观止（中外名著彩绘版无障碍阅读）／语文新课标必读名家选》所选以散文为主，间有骈文辞赋，基本上均为历代传诵名篇，具有“永恒的艺术魅力”。其中蕴涵着丰富的历史知识、成熟的人生经验、艰深的文章美学，乃至博远的宇宙哲理。在中国浩渺的散文之海里，堪称中国传统文学通俗读物的优秀之作。

没有阅读的生活是一杯淡水，没有追求的人生是一场昏梦，深邃的思想，美漫的文字，映照在心灵的浪尖上。读书是一种接受前人智慧的方式。因为读书，文化得以传承和发扬。读书不仅于个人有益，也于社会发展和人类进步有益。

每一部名著都是一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍莽的宇宙。读者广泛认真地阅读名著，一定会获得历史和现实、社会和人生、自然与精神的种种知识，从中汲取人类文化丰富的养料，为今后成材打下坚实的文化根基；为心灵排除困扰和谜团；指引人生前进的方向。

由清朝吴楚材、清朝吴调侯所著、王鸿飞译注的《古文观止（中外名著彩绘版无障碍阅读）／语文新课标必读名家选》所选古文，以散文为主，兼收韵文、骈文。全书内容丰富多彩，篇幅较短，语言精炼，便于诵读，其中不少是传诵千古的名篇。

郑伯克段于郡 选自《左传·隐年》

曹刿论战 选自《左传·庄公十年》

子鱼论战 选自《左传·僖公二十二年》

烛之武退秦师 选自《左传·僖公三十年》

邹忌讽齐王纳谏 选自《战国策·齐策一》

项羽本纪赞 选自《史记》

屈原列传 选自《史记》

过秦论（上） 贾谊

前出师表 诸葛亮

桃花源记 陶渊明

兰亭集序 王羲之

陋室铭 刘禹锡

阿房宫赋 杜牧

滕王阁序 王勃

师说 韩愈

捕蛇者说 柳宗元

岳阳楼记 范仲淹

醉翁亭记 欧阳修

前赤壁赋 苏轼

读孟尝君传 王安石

阅江楼记 宋濂

译文

颍考叔是（在）颍谷（做管理边界事务的官员）封人，他听到这件事，就去进献东西给庄公。庄公赏赐他酒食，（吃饭的时候）他把肉放到一边不吃。庄公问他为什么，他回答说：“我有母亲，小人的食物（母亲）都已吃过了，但没有品尝过君王的肉食，小人冒昧地请求，让我（把它）带回去给母亲。”庄公说：“你有母亲可孝敬，唯独我没有！”颍考叔说：“恕小人大胆地问一句，这是什么缘故呢？”庄公就把其中原委告诉给颍考叔，并告诉他自己很后悔。颍考叔回答说：“君王您有什么可忧虑的！如果掘地见到泉水，挖一条隧道，在隧道中相见，又有谁能说不是在黄泉相见呢？”庄公采纳了颍考叔的建议。庄公进入隧道，赋诗说：“宽阔的隧道里，那种快乐啊，真是暖融融！”姜氏从隧道出来，也赋诗说：“宽阔的隧道外，那种快乐啊，真是好舒畅！”于是母子（和好）如初。

原文

君子①曰 ：“颍考叔，纯孝也。爱其母。施②及庄公。《诗》③日：‘孝子不匮④，永锡⑤尔类。’其是之谓乎！”注释

①君子：指人格高尚的人。②施（yì）：延伸，这里有影响的意思。③《诗》：《诗经》。下面两句诗出自《诗经·大雅·既醉》。④匮（Kuì）：空乏，穷尽。⑤锡：通“赐”。

译文

君子说：“颍考叔，是真正的孝子啊。爱他的母亲，影响到庄公。《诗经》说：‘孝子（的孝心孝行）没有止境。永远惠及你的同类。’大概说的就是这种情况吧！”名家评析

本文表现出了春秋初期，这一社会大变革时期，人们心灵的扭曲以及社会的动荡。它通过描述郑庄公的阴险狡诈，其母姜氏的偏心溺爱，以及其弟共叔段的贪得无厌，反映了郑国最高统治者内部尔虞我诈、互相倾轧的激烈矛盾冲突和斗争。对于这种现象，孔子也曾发出周室衰微的感慨，叹息道德的沦丧。虽然现在已经不存在君贤臣忠的要求，但我们仍不可丢弃母慈子孝、兄弟同心的道德伦理准则，这也是我们在生活中应当谨遵的一项基本原则。

相关故事

春秋时期重要诸侯国

东周前期又称春秋（公元前770年—公元前476年），为我国历史上第一次全国性大分裂的形成时期，结束于“三家分晋”。下面介绍当时几个比较重要的诸侯国：

秦国：公元前770年，秦襄公因护送周平王东迁有功，被封为诸侯，始建秦国，又被赐封岐山以西地区。到秦穆公时，先后将西方戎族所建立的国家打败，开辟千余里国土，为成为春秋四大强国奠定了基础。  齐国：祖先为周文王的谋臣姜尚之族。春秋时期，著名的政治家齐桓公依靠谋士管仲整顿国政，几年之间实现国富民强，到公元前679年已称霸北方。

晋国：先祖出自周成王弟唐叔虞。东周初期，晋献公在绛（今山西翼城县）建都，开始了晋国的霸业。春秋后期，其统治出现危机，最终分裂成韩、赵、魏等几个独立的诸侯国家，史称“三家分晋”。

楚国：先祖出自帝颛项高阳氏。春秋初期，楚国实力渐强。因地处中国南方，常与中原的各诸侯发生战事，借此先后吞并弱小的诸侯方国，成为春秋前期中国南方的主要强国之一。

郑国：春秋初年，郑国异常活跃。一时间，甚至连强大的齐国也会向郑国求助。郑庄公时代，因完成内部肃清，外部消灭许国，打败宋国，成为当时最强盛的国家，史称“郑庄公小霸”。（P11-13）

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”

如果说文化是人类的一份精神遗产，那么阅读就是开启这份遗产的金钥匙。在这份美好的感情和灿烂的文明沃土上，优秀的文学名著传达着人类对生命、对历史、对未来的憧憬和思考，其闪耀的智慧穿越古今中外，经过岁月的磨砺，升华成今天的经典。阅读美好的有价值的文学名著，是了解社会、认知自我的有效途径。

让我们一起阅读《论语》、《诗经》，阅读《红楼梦》，阅读《雾都孤儿》，阅读《安徒生童话》……日不间断，我们也许会因为书中一段华丽的诗句而激扬，也许会为某个主人公的坎坷遭遇而落泪……任思绪随着书中动人的故事飘飞。阅读的过程就是励志、炼心、启智的过程。水滴石穿，绳锯木断。天长日久，积累的是知识，培养的是情感，塑造的是品格，净化的是灵魂……

这套“语文新课标必读名家选”考虑照顾各年龄段读者诵读古诗文、现代文学作品，以及外国文学作品等的阅读习惯，设置了知识链接、专家解疑、智慧引路、名家导读、哲理名言、名师点拨、好词好句、阅读思考、名家品评、重点测试等栏目。全套书图文并茂，精美的彩色插图，令经典的情节完美呈现，让读者在阅读文字的同时，感受具体的情景描述，增加阅读的乐趣。