作者郭厚良、郭志刚大胆将科学方法论提升为科学创新方法论;剖析决定科学创新的各种因素,对科学创新活动进行系统分析,重点阐明创新和创新思维的本质、机理,即信息重组、形象思维和抽象思维的相互转换;详细探讨科学创新的各个环节和实施过程,揭示科学创新的具体操作方式和创造机理;最后,结合科学创新活动,讨论大国教育,提出了一系列有利于培养创新思维,提高创新能力的思考和建议。《科学创新(理论和方法)》是作者毕生从事科研工作的理论总结和数十年潜心积学,深研精思的最终成果。
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