李秀芝、李军编著的《成长快线》是一部教师写的散文作品集。其中大多数作品选取了青少年在成长过程中所遇到的典型事例，以及老师当时的处理方法和心得体会；但也少量地摘取了几个学生的日记或者作文穿插其中，配以老师简短的评语。书中尽量回避空洞乏力的说教，而是以真实鲜明的事例诠释青少年的成长，循循善诱人生的哲理，从理想、信念，自尊心、自信心，思想品德、道德情操等诸多方面给青少年有益的启示，启发他们愉快地度过青少年时代，走好人生之路，是给予青少年正能量的一本书。

李秀芝、李军编著的《成长快线》是一本可以“偷看”的私人日记。你一定会从中发现你熟悉的亲人、朋友和另一个更好的自己，你会因此而彻底改变。第一次全面真实地揭秘青少年成长的敏感问题，引领父母掌握孩子成长的规律，破解孩子内心的秘密。带给你的不仅仅是震撼、愧疚，还有帮助孩子释放成长的生命力。

写在前面

9月

 01 开学第一课

 02 新学期寄语：缔结同学情谊

 03 播种玫瑰

 04 向妈妈道歉

 05 女生日记《我只要妈妈幸福》

 06 教师日记《活出自己的风采》

10月

 07 养成豁达的性格

 08 学习是很快乐的事

 09 找出自己的方法才有创造力

 10 拷问灵魂

 11 节俭是美德

 12 女生日记《写在爸爸生日时》

 13 教师日记《人性之光》

11月

 14 挽救网络少年

 15 如果享有特权就应该做得更好

 16 大学生村官

 17 爱哭的男孩

 18 学习经验汇报

 19 妈妈的叮咛

 20 你是妈妈的希望

 21 女生日记《请尊重老人》

 22 教师日记《如果你知道要去哪里全世界都会为你让路》

12月

 23 要去掉自我中心化

 24 为纯真的心灵鼓掌。

 25 唤醒心灵深处的自尊自爱

 26 礼物的故事

 27 女生日记《怀念我的老师》

 28 教师日记《幻想有一双慈祥的眼睛》

1月

 29 不要忘了关灯

 30 学会管理情绪别把自己置于风险之中

 31 他们走上了积极发展之路

 32 缺少梦想就像鸟儿失去翅膀

 33 漂亮女孩

 34 寒假作业

 35 教师日记《尊严》

2月

 36 寒假后开学第一天

 37 没有文化真可怕

 38 为不怕困难的精神颁奖

 39 别输给自己

 40 忏悔书

 41 留守少年

 42 暖情

 43 女生日记《我长大了》

 44 教师日记《爱国是每个人的需要》

3月

 45 提高享受幸福的能力

 46 寻梦

 47 学洪拳的男孩

 48 培养自信心使自己成为积极发展的主导

 49 做家庭关系的调解员

 50 让烦恼走开

 51 说谎的尴尬

 52 吴琛转学了

 53 课间趣事

 54 忘记痛苦从不关注开始

 55 希望的曙光

 56 春天里的故事

 57 感恩老师

 58 要快乐成长

 59 为慰烈工程捐款

 60 校长的教诲

 61 热心服务换来双赢的效果

 62 孟凡写检讨

 63 求助

 64 女生日记《有感于乞讨者》

 65 教师日记《走进自然寻觅思想根源》

4月

 66 愚人节快乐

 67 做人要有担当

 68 今天他失去了什么

 69 孩子你要读书

 70 “我班最闪亮”才艺秀

 71 获奖

 72 要把自己磨砺成珍珠

 73 为运动会做准备

 74 放弃了责任的代价

 75 我运动我健康我快乐

 76 我为人人人人为我

 77 女生日记《观乡邻纠纷有感》

 78 教师日记《校园风景》

5月

 79 她不是笨女孩

 80 做好自己

 81 做可以让人信任的人

 82 如果爱请一同成长

 83 把爱母亲培养成习惯

 84 女生日记《妈妈对不起》

 85 不知反省终使她陷入难堪

 86 心愿墙

 87 寻找英雄做榜样

 88 为白血病患者献爱心

 89 美德中最大的秘密是爱

 90 他们在成长

 91 坏消息

 92 男生日记《祈祷》

 93 教师日记《艺术节随想》

6月

 94 关怀

 95 要珍惜幸福

 96 美好的一课

 97 在梦的远方

 98 教师日记《抽烟的男孩我想对你说》

 99 男生日记《分担爸爸的劳动》

 100 女生日记《收获》

“越来越年轻啦！”四十多岁的周老师跟我打招呼。

说实在的，开学前几天我就做了一些准备。我染黑了头发以遮盖微露的银丝，又挑选了得体的衣服。不是我爱美，只是想给同学们一个较好的第一印象。毕竟亲其师，才能信其道。

“别开玩笑啦，说说班里的情况吧。”我随手翻开教师工作手册。

周老师坐我对桌，教英语兼任班主任。他中等个子，是个和蔼可亲的老师。由于脱发的缘故，头顶头发稀少，他戏言这叫聪明绝顶。

“全班共56人，25个女生，23个借读生。班长暂时由辰南代理，也是你的课代表。有一个叫卜雨泽的学生，是个孤儿，跟着八十多岁的奶奶生活，刚才他姑父打来电话，希望咱们多照顾些。”

“那是自然，愿咱们合作愉快！”

第二节便是我的语文课。

走进教室，当一百多道目光齐刷刷聚焦到我身上的时候，我立刻感到了为人师的责任。

“我姓李，教大家语文。”我首先做了自我介绍。同学们还是以陌生的目光看着我，我继续说道：“我家就在学校南边……希望我们将要一起度过的三年时光能给你我留下美好的回忆。”

我温和的话语带来了和谐的气氛，同学们鼓起掌来，脸上呈现出轻松和微笑。这就是我想要的课堂。

“现在，大家认识我了吧？”

“认识了。”有几个同学悄悄地回答。

“大声说出来，我是——”

“李老师！”同学们的回答那么响亮。

“同学们，老师也想认识你们。谁愿意把自己介绍给老师和同学？”说完，我期待的目光在教室里扫视。一个黑黝黝的扎着马尾辫的女同学慢慢站起来，她的声音纤细，有些颤抖：“我叫许薇薇，家在赵庄镇，家里有爸爸、妈妈、弟弟和我四口人。”

许薇薇说完，我首先鼓起掌来：“请同学们把目光投向这个勇敢大方的同学——许薇薇。”

同学们纷纷转过头，佩服的目光落在许薇薇身上，接着教室里爆发出一阵热烈的掌声。

“还有谁愿意让大家认识？”我又鼓励同学们。

“我——辰南……”一声响亮的回答，随即站起了一个中等个子的男孩，他眼睛不大却专注有神，脸上挂着坚毅的神情。

“我姓杨，爸爸希望我博览群书，因此给我起名‘文博’。我要用我的努力实现爸爸的愿望。”第三个站起来的是杨文博，她红红的小脸上绽放着美丽的笑容，大眼睛忽闪忽闪地，显得很从容。她的介绍就像在剥豌豆，一个清新光洁的种子立刻呈现在我眼前。

年轻有最易点燃的热情。同学们开始争着介绍自己。这一课我印象最深的是：许薇薇、辰南、杨文博、李瑾、毕皖皖、曹梦冰六位同学。

一阵子的互动，拉近了我与同学们的距离。于是，我把话题转到了学习上。

“大家想不想学好语文？”我问。

“想！”同学们异口同声地回答。

“我给同学们讲个故事：有一次国共谈判，国民党代表理屈词穷，自知不是对手，于是以攻为守，倒打一耙：‘算喽算喽，跟你们共产党说话，简直就是对牛弹琴！’如果你是共产党的代表，对这样的流氓用语该做何反应呢？”我边说边在黑板上写下“对牛弹琴”。

坐在讲台前的一个男同学捋起袖管气愤地说：“揍他！”而更多同学则愤激地指责着国民党代表的无理。

我笑了：“我理解同学们的气愤，但那是不文明的做法。看看咱们敬爱的周恩来总理是怎么反击对方的吧。周总理不慌不忙地站了起来，大声说道：‘对！’所有在场的人都不禁一愣：他怎么会说‘对’呢？紧接着，又听到这个共产党首席代表一字一顿地说：‘牛一弹一琴！’话音一落，全场震惊。”

“同学们说说周总理的言外之意是什么？”

“说国民党是‘牛’。”机智的胥悠悠说。

“是啊，我们的周总理运用智慧战胜了对方，这智慧就源于语文。生活就是语文，留心处处皆语文。在生活中做个有心人，仔细听，大胆说，广泛读，勤奋写，就能学好语文。给同学们几句忠告：用心做一切，让自己坦然无愧；要想干，总是有办法的，不想干，总是有理由的；学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。相信同学们在这里的学习会很愉快。”

在我讲解的时候，同学们有的聚精会神地在听，有的在认真地做着记录。他们炯炯有神的目光紧随着我的一举一动。我既高兴又有些紧张，生怕自己愧对了这一双双热切的目光。

下课铃响了，我布置了下一课的预习。随着班长一声“起立”，全体同学齐刷刷地站起来：“老师，再见！”“同学们，再见！”我挥挥手离开了教室。

开学第一课预示着一个美好的开始。P1-3

从没有像现在这样感觉教育如此重要。

2009年6月，附近一所重点中学的一高中学生因小事跳楼身亡。消息传来，大家感到震惊、感到痛惜，更感到了无奈。其中一个同事说：“孩子能学成啥样就学成啥样，千万别逼了，很欣慰的是我们的孩子还在。”可见，现在的孩子心灵是脆弱的，脆弱到家长都感到害怕了。是啊，没有什么比人本身更重要的了。孩子首先要成为正常的人，在此基础上才能更好地实现梦想。对孩子进行全人格教育，培养孩子成为积极向上、乐观健康的人尤其重要，不是吗？

2009年9月5日，我生活的小城又发生了一件令人震惊的事：一个高等学府的在读研究生为了一个女孩杀害了一名海员。这个研究生曾经是我的学生，他读书时成绩一直名列前茅，在北京航空航天大学读完本科又被保送读研，应该说他有美好的前途。可是在他挥刀砍人的那一瞬间，他毁灭的不仅是别人的生命，还有自己的前程。这件事令我气愤至极，又倍感惋惜，为两个年轻的生命。然而冷静下来想想，难道我就没有责任吗？几年来在他成长的道路上，在欣赏他才智的时候，对他的心理、对他那致命的暴力倾向我又关注了多少呢？

学生要去外地服刑的时候，我去看守所探望。第一次去那种地方，给我留下了深刻的印象：家属捶胸顿足地痛哭；犯人泪流满面地忏悔；两个老年犯人盼望家属不至时的绝望……眼前的一切无疑都是悲剧。那些始作俑者在毁了别人的同时，也毁了自己、毁了孩子、毁了家庭。这是多么广泛而深刻的危害啊！

根据中国青少年犯罪研究会的统计资料，近年来，青少年犯罪总数已经占到全国刑事犯罪总数的70％以上，18岁以下的未成年人犯罪又占青少年犯罪案件总数的80％以上。详细资料显示，我国有2．2亿青少年，平均每分钟就发生一起刑事案件，并且出现了一些令人担忧的新动向：犯罪年龄趋向低龄化，犯罪性质暴力化，犯罪手法成人化和智能化。这些骇人听闻的数据，要造成面积多大的危害啊！

我的观念在悄悄地发生着变化：人，做好了，造福一方：人，做不好，贻害无穷。那么，在塑造合格的公民这一点上，学校、教师应该承担起社会的责任，教室不应该仅仅是知识传播的殿堂，学校应该是学生成长的沃土。从那时起，凡是遇到学生的问题，我心中如有块垒，必想办法帮其解决，否则心情无法放松。

英国前首相威尔逊说过：“我的人生哲学是要在对方的错误中，去发现我的责任。”与之相比，我只不过是一个普通的教师。“师者，传道授业解惑也”，教书育人是教师的天命。我秉承着“点燃学生心灵美好希望”的理念，从事着日常教学工作。自2010年9月到2011年6月一学年的时间里，工作之余，我用拙笔真实地记录了对学生的教育以及学生的成长。我的愿望很美好，是想从中找寻出对学生成长有益的东西。

我把在工作中的点滴积累连缀成集，在整理过程中，得到弟弟的鼎力支持和帮助，并广泛地听取了他的意见和建议，才有幸使本书呈现在读者面前。

一切都是为了孩子！

本书对于成长中的青少年，尤其是初中阶段的青少年来说，能让他们更多了解自己和同学、了解学校和社会，从而更好地完善自我。

最好的教育是自我教育。本书尽量回避空洞乏力的说教，而是以真实鲜明的事例诠释青少年的成长，对青少年成长中遇到的很多问题都有涉及和警示。有怀揣梦想扬帆起航的天使，也有坠入网瘾的问题少年。聪明的人应该知道“择其善者而从之，其不善者而改之”的道理。如果你选择了阅读本书，你一定会从中发现你熟悉的亲人、朋友和另一个更好的自己。如果能对你有这样的帮助，我将甚慰。

由于本人能力有限，时间仓促，书中错误在所难免，敬请谅解。欢迎批评指正，谢谢！

李秀芝

2011．6．20