路丙辉主编的《教师职业道德修养》共分四个部分八章内容。第一部分着重阐述在社会主义市场经济条件下教师职业道德修养面临的新要求，阐明教师在培养人才中的历史作用，指出当代大学生的历史使命。这一部分是为本书提供现实和理论依据，提出教师加强职业道德修养的时代要求。第二部分主要介绍教师职业、教师职业道德、教师职业道德的结构和功能。第三部分主要阐述教师职业道德的具体内容。诸如教师职业道德的原则、教师职业道德范畴、教师职业道德规范、教师个性心理品质与心理健康、教师职业道德自我修养等。第四部分着重阐述教师职业道德评价，包括教师职业道德评价的遵循、途径等。

前言

第一章 教师职业与教师道德

 第一节 教师劳动的特点

 第二节 教师劳动的价值

 第三节 教师道德的特点

 第四节 教师道德的作用

第二章 教师职业道德原则

 第一节 教师职业道德原则概述

 第二节 乐教敬业原则

 第三节 教书育人原则

 第四节 人格示范原则

第三章 教师职业道德规范

 第一节 爱岗敬业，为人师表

 第二节 关爱学生，尊重家长

 第三节 严谨治学，诲人不倦

 第四节 依法执教，清正廉洁

第四章 教师道德范畴

 第一节 教师义务

 第二节 教师良心

 第三节 教师公正

 第四节 教师幸福

第五章 教师职业道德评价

 第一节 教师职业道德评价概述

 第二节 教师职业道德评价原则和功能

 第三节 教师职业道德评价的标准

 第四节 教师职业道德评价的形式和方法

第六章 教师道德品质

 第一节 道德品质概述

 第二节 教师道德品质的主要内容

 第三节 教师道德品质的主要特征

第七章 教师道德修养

 第一节 教师道德修养的含义及特点

 第二节 教师道德修养的意义与目标

 第三节 教师道德修养的原则

第八章 教师优良道德品质的养成

 第一节 锤炼道德品质

 第二节 保持心理健康

 第三节 克服职业倦怠

附录一 中华人民共和国教师法

附录二 中小学教师职业道德规范(2008年修订)

附录三 中华人民共和国未成年人保护法

后记