序言

第一章 社会热点概述

 第一节 社会热点的概念及其类型

 第二节 社会热点形成的原因

 第三节 社会热点的特征

 第四节 当前社会热点的发展趋势

 第五节 社会热点的作用

 第六节 社会热点的引导

第二章 社会热点在高校思想政治理论课教学中运用的意义

 第一节 高校思想政治理论课教育教学的现状

 第二节 社会热点在高校思想政治理论课教学中运用的意义

 第三章 社会热点与高校思想政治理论课教学内容的整合

 第一节 社会热点与高校思想政治理论课教学内容整合的原则

 第二节 社会热点与高校思想政治理论课教学内容整合的方式

第四章 社会热点在高校思想政治理论课教学中运用的教学模式

 第一节 教学模式概说

 第二节 “讲授一合作”型的课堂教学模式

 第三节 课堂外实践教学模式

 第四节 社会热点在高校思想政治理论课教学中运用的注意事项

第五章 社会热点在高校思想政治理论课网络教学中的运用

 第一节 网络教学及其特点

 第二节 社会热点在高校思想政治理论课网络教学中运用的意义

 第三节 社会热点在高校思想政治理论课网络教学中运用的策略

第六章 社会热点在高职思想政治理论课教学中运用的特殊性

 第一节 高职教育和高职大学生的特点

 第二节 高职教育对思想政治理论课教学的影响及对策

 第三节 社会热点在高职思想政治理论课教学中运用的特殊要求

附录 “社会热点在高校思想政治理论课教学中运用”的教案示例

 附录一 课堂教学的教案示例

 附录二 校园实践教学教案示例

 附录三 社会实践教学教案示例

参考文献

后记

张守龙编著的《社会热点在高校思想政治理论课教学中的运用研究》概括了社会热点的概念、类型、形成的原因、特征、发展趋势、作用及引导方法，论述了社会热点在高校思想政治理论课教学中运用的意义，探索了社会热点与高校思想政治理论课教学内容的整合方式，构建了相关的教学模式，分析了社会热点在网络教学和高等职业教育环境下运用的特殊要求，并通过教案示例介绍了社会热点在高校思想政治理论课课堂教学、校园实践教学和社会实践教学中应采取的具体操作方法。

全书有理论阐述，也有实践操作介绍，内容丰富，贴近教学实际，适合高校思想政治理论课教师和从事高校思想政治教育工作的人士阅读。

张守龙编著的这本《社会热点在高校思想政治理论课教学中的运用研究》在已有研究成果的基础上，对“社会热点在高校思想政治理论课教学中的运用问题”进行了较为系统的分析和归纳，并从马克思主义理论、教育学、心理学等基础理论出发，对该教学方式进行了理论升华，在前人的基础上有较大创新。

本书对“社会热点在高校思想政治理论课教学中的运用”论述透彻，内容丰富，实用性和针对性强，对于提高高校思想政治理论课教育教学的实效性具有积极的意义。