芭芭拉·哈泽尔巴赫主编的《奥尔夫教学法的理论与实践（第1卷经典文选1932-2010中英文对照版）》是萨尔茨堡奥尔夫教学法论坛举办的纪念奥尔夫学院成立50周年系列活动的成果之一。这部经典文选收编了奥尔夫本人和在奥尔夫教学法的创立与发展中做出杰出贡献的另外8位重要人物撰写的论文。这些论文发表于1932年到2010年，跨越了奥尔夫教学法的发展历程，其中既有对奥尔夫教学法本源和历程的追溯，也有对奥尔夫教学法思想和方法的深度解析，是学习和研究奥尔夫教学法的权威著作。从1924年军特学校的创立算起，奥尔夫教学法发展至今已有90年之久。正如本书作者之一赫尔曼·雷格纳所言，自从奥尔夫编撰出版《为儿童的音乐》教材以来，有关奥尔夫教学法发展的文献即便在奥尔夫的家乡德国也很少出版。而本书的出版对研究和学习奥尔夫教学法，对其中的理念和实践的正本清源起到了重要的作用，弥足珍贵。

前言

 芭芭拉·哈泽尔巴赫（Barbara Haselbach）

绪论

 米夏埃尔·库格勒（Michael Kugler）

1.回忆军特学校（1978年）

 古妮尔特·凯特曼（Gunild Keetman）

2.论儿童的音乐和非专业的音乐（1932年）

 卡尔·奥尔夫（Carl O矗f）

3.节奏与育人（1932年）

 多罗特·军特（Dorothee Gunther）

4.音乐：感于内心动于身体（1932年）

 卡尔·奥尔夫（Carl Orff）

5.原本的舞蹈（1962年）

 多罗特·军特（Dorothee Cunther）

6.原本的音乐——定义初探（1962年）

 威廉·凯勒（Wilhelm Keller）

7.奥尔夫教学法：过去和未来（1963年）

 卡尔·奥尔夫（Carl Orff）

8.“言语是音乐学习的开端”：说词在奥尔夫教学法中的价值（1969年）

 维尔纳·托马斯（Werner Thomas）

9.卡尔·奥尔夫的教育理念——理想与现实（1975年）

 赫尔曼·雷格纳（Hermann Regner）

10.奥尔夫教学法的舞蹈教学反思（1984/2010年）

 芭芭拉·哈泽尔巴赫（Barbara Haselbach）

11.“为儿童的音乐”：奥尔夫教材和教学法在国外的本土化（1984年）

 赫尔曼·雷格纳（Hermann Regner）

12.原本的音乐与动作教育：基本原理和人类学视角（1997/2010年）

 乌尔丽克·荣格迈尔（Ulrike E.Jungmair）

13.“为儿童的音乐——奥尔夫《学校音乐教材》”50年

 音乐教育经典之现状（2000/2010年）

 鲁道夫·尼克林（Rudolf Nykrin）

附录

 文献资料

 参考书目和唱片分类目录

 作者简介

 萨尔茨堡奥尔夫教学法论坛简介

 卡尔·奥尔夫学院

 奥尔夫学院提供的专业和课程

 译者后记

 译者附录：人名中外文对照