“皮酷酷日记”这套书以“故事＋日记”的形式，以校园为主体背景，以小学生“淘气鬼”皮酷酷为主人公，以同学和老师为主要人物，用相对独立的一个个故事，串起孩子成长的整个过程，故事涉及生活、学习、社会实践等各个方面。生动有趣的故事，配上精彩的手绘插图，让孩子在阅读过程中，潜移默化地受到启迪，做一名乐观开朗、人见人爱的优秀小学生。所有的故事连起来，汇成一部关于儿童成长的校园幽默小说。

这本由马琴编写的《选我选我酷子米》是其中一册。

这本由马琴编写的《选我选我酷子米》讲述了：新学期刚开学，皮酷酷就遇到了一堆的麻烦事：给班主任起外号，被老师批评；竞选班长，被同学取笑；打抱不平却被狠揍了一顿……于是，皮酷酷和好朋友陈小毛、小豆子决定成立“逍遥三剑客”，打败那些“怪兽”，让自己赢得人气。可是困难重重，皮酷酷能坚持下去吗？

皮酷酷组织学习小组，照顾、帮助弱小同学，配合“帅狗狗”工作……立志要成为人见人爱、花见花开的好学生，皮酷酷能成功吗？

写给爸爸妈妈的话：每个孩子都有影响世界的潜能

主要人物档案：

第一章 “我要向奥特曼忏悔”

 1、倒霉的班会课

 2、“如果我是班长”

 3、谁动了我的奥特曼？

 4、天台的决斗

 5、“逍遥三剑客”成立啦！

 6、神圣的忏悔仪式

 7、新鲜出炉的“怪兽名单”

 * 赢得超人气与领导力的大秘密1：认识自己，勇敢地“变身”

第二章 面对“怪兽”，我要成为“万人迷”

 1、难对付的“头号怪兽”胡小胖

 2、那些骗人的鬼话

 3、六年级的“大熊怪”

 4、打倒“美女蛇”刘潇潇

 5、胆小的小豆子

 6、谁穿了名牌衣服？

 7、20年后的自己

 8、天啊，原来我也是“怪兽”！

 9、新学期的“英雄计划”

 * 赢得超人气与领导力的大秘密2：修炼自己，成为受欢迎的人

第三章 来吧，我不是退缩的乌龟！

 1、“帅狗狗”的“离间计”

 2、向胡小胖下“战书”

 3、“长腿”的小红花

 4、没有了“大脑”的陈小毛

 5、“我也是小组长啦！”

 6、一个人的教室

 7、没前途的劳动标兵

 8、周记风波

 赢得超人气与领导力的大秘密3：坚定意志，勇敢地接受挑战

第四章 看我，看我，我有“行动记”！

 1、“帅狗狗”的班干部改革

 2、“选我，选我！”

 3、热血沸腾的演讲比赛

 4、那个可恶的“乡下”插班生

 5、和王倩倩的一个“约会”

 6、“我也会告密了？”

 7、“三好生”花落谁家？

 * 赢得超人气与领导力的大秘密4：坚持自己，把想法变成实际行动

作者的话：加油，把握好自己的“未来式”！

新鲜出炉的“怪兽名单”

“我们也应该确定几只怪兽，消灭这些怪兽。”

按着皮酷酷的性格，中午时间绝对不会1点半就到学校的，很多时候他都是踏着上课铃声走进教室。今天家里来了客人，皮酷酷烦那些大人们，所以早早地来到了学校。

一进教室，皮酷酷发现班里已经有不少同学了，几个男同学正围在一起聊天，无聊的皮酷酷也凑了过去。

胡小胖见皮酷酷过来，便故意问道：“你们知道牛皮有什么用处吗？”

陈小毛抢着回答：“这个问题太小儿科了，牛皮可以拿来做皮带、做手套、做皮衣、做帽子等等。”

李君豪看了一眼皮酷酷笑着说：“牛皮可以拿来吹，对吧，皮酷酷同学？”

皮酷酷白了李君豪一眼，没有回答。

胡小胖笑了：“李君豪你说得太对了，对某些人来说，牛皮就是拿来吹的。”

陈小毛紧张地看着皮酷酷，按着皮酷酷以往冲动的性格他一定会发飙的。没想到皮酷酷只是淡淡一笑，然后慢悠悠地说道：“你们都错了，牛皮最大的用处就是包住牛肉。”

听到皮酷酷的回答，同学们都愣了一下。皮酷酷却无所谓地对陈小毛和小豆子使了个眼色，指了指天台，然后离开了教室。

这段时间皮酷酷不断地反省自己，已经学会了克制自己的脾气，面对胡小胖的奚落他表面镇定，但是心里还是非常不舒服。他知道胡小胖、李君豪他们看不起自己，在他们看来所谓的“逍遥三剑客”也只是皮酷酷吹的又一个牛皮而已，根本不会有什么作为。正因为如此，皮酷酷觉得“逍遥三剑客”应该马上行动起来，做出点成绩给他们看。所以，皮酷酷对陈小毛和小豆子使眼色让他们上天台商量对策。

怪兽名单

能力怪兽：胡小胖综合型

擅长招数—以正义之名攻击

学习怪兽：刘潇潇学习型

擅长招数—以成绩压人

邪恶怪兽：李君豪破坏型

擅长招数—“人肉炸弹”

伪善怪兽：帅狗狗狡猾型

擅长招数—唐僧似的说教

天台上，皮酷酷气呼呼地说：“胡小胖他们欺人太甚，我们一定不能再让他们看不起了。”

“对，一定不能再让他们看不起了。”陈小毛也附和着说。

“对什么对，”皮酷酷看了一眼陈小毛说，“他们取笑我就是取笑我们‘逍遥三剑客’，别忘了我们是一体的。刚才胡小胖明明在取笑我们，你还在一旁帮腔，真不知道你脑袋里面到底有没有长脑子。”  陈小毛有点发窘：“我，我没看出来，才中了人家的圈套嘛。现在我们该怎么办？”

皮酷酷想了想：“我们应该马上行动起来。我想过了，首先要有一个明确的目标，要知道每一个奥特曼都是有怪兽打的，我们也应该确定几只怪兽，消灭这些怪兽，树立起自己的威信。”

听皮酷酷这样说，小豆子马上说道：“说到这个怪兽，我觉得李君豪是一个，老是欺负同学，很多人都讨厌他。如果我们能够制伏他，一定会有人对我们刮目相看的。”

“对，他是。”陈小毛赞同。

“刘潇潇肯定是一个，”皮酷酷说，“她总是仗着自己学习好，一直看不起我，还老打我的小报告——还有那个胡小胖也是一个——再有，就是‘帅狗狗’了，简直和唐僧一模一样。”

“还有吗？”陈小毛问。

皮酷酷歪着脑袋想了半天说：“就先这四个吧，如果我们能将这四个一一打倒，我就不相信我们的人气上不去。现在我们先根据这四个人做出一份怪兽名单。小豆子你回班级拿一个本子和一支笔来。”

小豆子“喳”的一声就飞快地跑去，不一会儿就拿着笔和本子上来，他们三个人便趴在地上指指画画起来。商量了半天，他们终于做出了怪兽名单。

拿着这份名单，皮酷酷洋洋得意，从今天开始他再也不用像无头苍蝇那样到处乱飞乱撞了，他也算是有目标并要按着自己的目标一步一步实现的人啦!他更坚信只要自己目标明确，再通过不懈的努力，一定会成功。

陈小毛和小豆子也是一脸的兴奋，对他们而言今天是个值得纪念的日子，自己活了将近11年，第一次感受到了目标的鼓舞，浑身充满了“正能量”，对今后的日子更是充满希望。P37-41

每个孩子都有影响世界的潜能

身为父母，我们总会存在这样的疑问：

为什么孩子的成绩很好，但就是不受老师和同学们欢迎？

为什么那么聪明的孩子，整天只知道调皮捣蛋？

为什么我的孩子一遇到问题总是逃避、躲闪？

为什么那么听话懂事的孩子只能成为别人的“跟屁虫”？

什么样的孩子才能在这个竞争激烈的时代脱颖而出？

……

有一项跟踪150名小学生的调查发现了一个非常令人深思的“第十名现象”，调查显示大部分当年成绩在班级前三名的乖乖尖子生，长大后却不在优秀之列，甚至在其后的升学和就业方面屡屡受挫，而成绩在前三名之外的，第10名左右直至第20名左右的学生，却能在后来的学习和工作方面有着出乎意料的出色表现，往往成为“栋梁型”人才。从这些学生身上，我们能够发现一些共同特点：

比较活泼好动，有的甚至非常调皮捣蛋；

有很强的自信心、好奇心和观察能力，往往不会把自己的全部精力放在学习上；

交际能力强，常常是一些“小头目”，身边总会有一两个忠实的小“跟班”；

班级里的大事小情，什么都少不了他们；

……

当然，这种现象在生活中并不少见，这也表明了单单靠成绩难以预测孩子的未来。既然学习难以预测孩子未来的成功与否，那么什么能够预测呢？

相信很多人肯定认识到了：调皮捣蛋的孩子更聪明，他们鬼点子多，往往能从枯燥的生活中捣出趣味来。其实，孩子的身上蕴藏着无尽的潜能，需要我们去发掘。而近几年EQ（也就是情商）为越来越多人所重视，而有关EQ的大量研究也已经表明积极的人生态度、强大的自信心、较强的受挫及自我控制力等这些成功的领袖人物必备的心理素质才真正关联着孩子人生的成功。

每个孩子都是潜力股，就看你会不会经营；

每个孩子都可以是“万人迷”，就看你懂不懂包装；

每个孩子都具备领导力，就看你能不能挖掘。

那么，我们要如何才能挖掘出孩子身上这份独特的潜能呢？让我们用最好、最贴心、最科学的方式走进孩子的心灵，打开孩子的世界，挖掘孩子的潜能，帮助孩子健康快乐地成长。

所以，请翻开这本书吧，《选我，选我！》是我们送给孩子的最好的爱，是送给孩子开发自身潜能的一把金钥匙！

超人气+领导力：本书以调皮捣蛋的五年级学生皮酷酷的故事为主体，以孩子们自己的视角、幽默诙谐的故事情节、生动有趣的语言风格，打破了传统的古板无趣的说教形式，让孩子们在享受故事的同时，不知不觉当中教给孩子获得人气、培养自身“领导力”的循序渐进的方式方法，用轻松、简单的方法培养出孩子的超人气和领导力。不仅如此，除了“皮酷酷日记”“皮酷酷的‘行动季’”等小栏目，本书还在故事中穿插了“答疑解惑”“谜题”“怪兽卡片”“目标卡片”等内容，增加阅读的趣味性和知识性。

如今，“听话懂事的孩子是最优秀的孩子”这种想法已经是“过去式”了，越来越多的爸爸妈妈们认识到，只有获得人气、具备领袖风范、经受得住挫折的孩子才是未来的人才。当然，

我们无法预约孩子的未来，但是我们可以赢得孩子的未来；

我们无法选择孩子的人生，但是可以选择孩子的成长道路。

请记住：每个孩子都有影响世界的潜能，这取决于您的挖掘与培养。从现在开始培养吧，帮助孩子成就他的卓越人生。