钟书主编的《感动中学生的心情故事》介绍了，生活中总有和你同路的人，在这一生中陪在你的左右，无论什么时候总少不了他的参与，高兴着，悲伤着，在风雨中相互搀扶，在沉默中相互对视，会心的一笑，一生就在其中，不需要惊天动地的誓言，不需要热热闹闹的仪式，平平淡淡中，就是一生的幸福，就是永远的真情。

一个故事就是一段情感的倾诉，一个故事就是一则哲理的阐述，一个故事就是社会的—扇窗户，钟书主编的《感动中学生的心情故事》精心选取的温情故事，从不同角度为你演绎动人的瞬间，让你在阅读的过程中细细品味生活的百态，感受冷暖人生，愿感动像展辉的明月一样，照亮你心灵的天空，温暖你的人生。

Part1 生命的春光

 生活的滋味

 一元钱的感动

 人比钱长，情比人长

 在街道上奔跑的马车

 每天给自己一个希望

 外婆的火罐

 最后的善良

 最勇敢的妈妈

 母亲的年轮

 生命的可爱

 老娘

 美丽的遗言

 肖丽留下的生命课堂

 人生就是一次次历险(节选

 到底先救谁

 双拐

 曾有一个人，爱我如生命

Part2 流淌的青春

 妈，辛苦了

 让我们藏起眼泪微笑

 有花儿记得一路的温情

 细心带来好风景

 劈碎柴禾煮茶香

 爱到极处成陌生

 小学的记忆

 幸福，早已被温暖点亮(节选)

 像她一样从容

 炊烟

 因为爱，撒着谎

 你的一生，总有适合自己的种子

 守望亲情

 一块毛巾的温暖

 戴高乐夫妇和他们的弱智女儿

 每一个脚印都是你自己走的

Part3 心灵的原野

 因为她是我最好的朋友

 神奇的种子

 包在荷叶里的月光

 瞬间决定命运

 放飞自己——为了心中的爱人

 映山红

 孩子，明天会更好

 最后一块钱

 生活中的考试

 良心与生命

 第100个

 给生命唱唱歌

 神秘的耳朵

 有一种爱，不讲天荒地老

 无价微笑

 相信自己

 不是是每一只打火机都叫

 北京时间不到点

Part4 思想的芦苇

 那枚独一无二的柠檬

 幸福的出租车

 原来我也很富有

 一生之水

 晚熟的果子

 跳伞

 怎样得到“第6罐可乐”

 自信来源于自知

 我的麦子熟了

 那袋沉沉的苹果

 人生的蝴蝶效应

 黄玫瑰的心

 死亡前的旅行

 半小时换来一世从容

 第十一次敲门

 请和我保持距离

 布朗尼的蛋糕

在街道上奔跑的马车

◎布衣粗食

张老师是一位专业的小学启蒙绘画教师，凡是看过他绘画的朋友都对他赞不绝口，他的画太完美太逼真了。尽管张老师性格有点古怪，但向他学画的学生依然络绎不绝。张老师视绘画为生命，兢兢业业地在绘画教师这个岗位千了二十余年，直到青丝变成银发。

三个月前的一天，张老师撩了撩雪白的银发，在黑板上写下了“街道”两个大字，然后要求学生绘出最美的街道来。

张老师轻轻地在教室里走着。不断给学生们指点，给出自己的宝贵建议。孩子们想象中的街道美极了，高大的楼房、宽阔的马路、绿意浓浓的道旁树、明亮的街灯、悠闲飞翔的家鸽、川流不息的汽车……简直是活灵活现的世界。

他在一个瘦小的孩子身旁停留了好一会儿。这个孩子叫莫科，刚到学校没几天，张老师只知道莫科来自农村。莫科画的街道也很美，只是宽阔的马路上没有汽车，只有一辆奔跑的马车，马车上还有挥舞着鞭子的汉子。这简直太荒唐了，现代化的都市街道，哪能有奔跑的马车呢？他不是故意在捣蛋吗？

“街道上会有马车吗？”张老师压了压心里的怒火，努力地挤出了一些微笑。

“有。”莫科抬起头，又迅速地低下头。

“你见过马车在街道上奔跑的样子吗？”

这孩子简直是无可救药了，也太固执了，张老师想。他用亲切的口吻，压低了声音向莫科说着，他要莫科放弃自己的想法，擦掉街道上的马车。但莫科没有按老师说的做，只有几滴眼泪落在了马车上，打湿了整条街道。

有孩子发笑了。张老师怒火涌了上来，竖直了银发：“如果马车在街道上奔跑，那街道不是变成了土旮旯小路了吗？”他“哗”地一扯，把那张有马车和街道的画丢到垃圾桶里。

张老师不顾流泪的莫科，冲着他命令道：“马上给我到教室最后面去面壁五分钟，否则叫家长来见我。”这是张老师对不听话孩子的一贯做法，还没有孩子能在面壁后还顽抗到底。

当然，莫科也无法顽抗到底。在后来的绘画课上，莫科乖乖地按照老师的引导画好每一张画。虽然样子不是那样惟妙惟肖，但不再有荒唐的画面出现。

看来一切重归平静，只是张老师好像有了心事，莫名其妙地感到忧伤，还收敛了笑容，变得沉默寡言。繁华的都市街道上真的不容许有飞奔的马车吗？张老师陷入了沉思。无论张老师如何为自己开脱，莫科的泪水还是打湿了他的心。看着莫科一张张循规蹈矩的画，他的银发更白了，连胡须都白掉了。

张老师决定弄清楚，街道上的马车从何而来，要到哪里去。他对莫科进行了一次家访，见到的只是莫科的奶奶，准确地说是莫科的收养人，一个又聋又哑的退休在家的老太太。从这位老太太的比画里，他知道了，莫科来自遥远的农村，无父无母，一直在街头流浪，是老太太收养了他，供他读书。

张老师的心更沉重了。在暑假，他去了一趟老太太说的那个遥远的农村。迎着阳光，流着热汗，走过滚烫的泥土小路，张老师见到了莫科的邻居。他把莫科的那张有马车和街道的画描述给莫科的邻居听。这位邻居突然抹了一把泪水，激动地说：“莫科是个可怜的孩子，母亲在生莫科的时候难产而死，在医院欠下一大笔医药费。父亲为了养活莫科和还清医药费，选择到山里烧木炭，然后赶着马车去几十里地外的城市贩卖。可老天依然没有放过这一家人。父亲在山里烧木炭的时候摔断了脊椎，被人救回家的时候已经奄奄一息。最后村里凑了点钱带莫科父亲去城里医治。可父亲知道自己将有去无回，便安慰莫科，说自己只是去城里住一段时间，要不了多久就会赶着马车回来。谁知道，一句永别的话，莫科就把它牢牢地记在了心上。莫科变成孤儿后，死活都不愿去孤儿院，宁愿每天在街头流浪，他说，他一定要在街上看到父亲赶着马车来接他……”

张老师回到学校后，看到莫科，他感觉自己扼杀了一个信念，扼杀了一个孩子的梦。无比内疚的他，突然灵机一动，在黑板上画上了宽阔漂亮的街道，街道上有各式各样的马车在奔跑。张老师说：“孩子们，现在，每个人都可以画一条美丽的街道，画一辆自己喜欢的马车在街道上奔跑。尤其是莫科，请把你心中最想要的马车画出来好吗？”

莫科的泪水再一次落在了马车上，打湿了整条街道。不过，张老师这次不但没有发火，反而笑了：“孩子们，街道上会不会有奔跑的马车呢？”

“有，圣诞老人的马车！皇帝的马车，游玩的马车，玩具马车……”P8－10