班主任是管理和教育学生的第一阵营，是学生工作的重要参与者，是呵护帮助学生健康成长的中坚力量。做好班主任工作是一门技术，是一门艺术，更是一种挑战。在高等教育逐渐普及的今天，“85后”、“90后”成了高校班主任人群的主体，而职业教育又有其特点，在新时期、新形势下，如何理解班主任全新的角色定位，如何树立班主任工作理念，如何提高班主任个人修为，做好高职院校班主任工作，就显得愈发关键和必要了。

《高职院校班主任管理工作新视野(精)》由杨泓主编，供相关读者阅读学习。

第一篇 班级建设与管理的策略

 探析转型发展中的高职院校学生现状及素质提高对策

 帮助大专新生克服适应障碍的对策研究

 现实疗法在高校心理健康教育中的应用

 浅谈高职院校班主任管理

 卫院学生存在的问题及对策

 90后中职学生的班主任素质结构存在的问题及对策

 浅谈职业学院班主任工作的现状与对策

 以人为本视角下的高职院校班主任管理工作

 提升高职班主任管理水平从转变角色和职能开始

 班主任专业化发展的途径

 高职院校初中起点五年制专科护理学生班导策略的探讨

 浅谈高校班主任的管理理念及角色扮演

 高职高专班导工作探讨

 浅谈高职学生的特点及管理策略

 班主任工作策略

 让白衣天使之梦想照进现实

 ——浅谈新时期卫生职业学院班级管理

 浅谈高职高专班级管理建设工作

 班主任管理工作

 班级管理需要搞好班级建设

 浅谈班主任在班级管理中的作用

 中专反班级非正式群体的教育研究

第二篇 班主任的爱与智慧

 灯塔

 ——论班主任职责

 班主任德育工作

 班主任对学生学习心理指导初探

 班级管理工作点滴体会

 增强专科学生班级凝聚力的思考

 职业学院后进生心理、成因探究及人格转化

 如何写评语

 医学类高职院校学生心理健康教育问题及对策

 浅谈高职院校的社会主义核心价值体观教育

 浅谈班主任如何做好班级工作

 临床医学班主任工作探析

 高职院校过渡期班主任如何安抚及管理学生

 边疆少数民族学生学习积极性培养的探索

 班主任在心理健康教育工作中的重要性

 用“辛”和“心”做班主任

 中专问题学生的教育转化之初探

 把握爱和严

 农医班现状分析及管理对策探讨

第三篇 班主任心声

 浅谈如何当一名优秀的班主任

 我与学生同在

 如何培养高职生的逆商

 身教言传潜移默化

——浅谈我的班级管理

 班主任班级管理心得体会

 传播正能量和身边的人一起进步

 浅谈班主任管理工作

 班主任工作浅谈

 浅谈中专班主任工作

 中专班的管理经验

 浅谈如何做好中职学生的班主任工作

 班主任班级管理心得

 浅谈班主任管理工作

 怎样成为一名合格班主任

 浅谈班级管理

 高职院校班级管理心得

后记