潘世祥主编的《基于创新的教师培训模式的培训实录》是《五段互动式培训——教师专业发展新路径》和《基于创新的教师培训模式的研究与实践》的配套用书，是一线教师和培训人员经过多年的研究和实践总结出来的、极具创新性的中小学教师培训实录。书中通过“五段互动式”、“教坛三人行”、“一课一席谈”、“明师工作坊”、“网络互动式”和“特色专题讲座”六种培训模式“原汁原味”的培训实录，处处体现“创新”之情和“互动”之意。每种培训模式中的各个环节紧紧相扣，培训主题贯穿始终，需要参训教师共同合作才能完成培训任务。

本书详细介绍了“五段互动式”等培训模式的整个过程，附有培训的优秀实录，提供详细的借鉴范例。一线教师可以在研读本书之后，根据自身的实际情况进行校本培训和自我提升。书中详略得当的精辟编排，方便读者在书中寻得自我提升的重要信息和方法指导。

潘世祥主编的《基于创新的教师培训模式的培训实录》是《五段互动式培训——教师专业发展新路径》和《基于创新的教师培训模式的研究与实践》的配套用书，是一线教师和培训人员经过多年的研究与实践总结出来的、极具创新性的中小学教师培训实录。

本书通过“五段互动式”、“教坛三人行”、“一课一席谈”、“明师工作坊”、“网络互动式”和“特色专题讲座”六种培训模式“原汁原味”的培训实录，介绍了基于创新的教师培训理念、操作方法与技能指导，其关键词是“创新”和“互动”。

纵观六种培训模式的培训实录，处处体现着“创新”之情和“互动”之意。每种培训模式中的各个环节紧紧相扣，培训主题贯穿始终，需要参训教师通力合作才能完成培训任务。

本书可作为中小学教师的培训教材，也可供教研人员、培训师参考，更适用于广大中小学教师自我素养的提升。

第一篇 “五段互动式”培训实录

 范例一 江西省樟树市·深圳市宝安区小学语文教师“五段互动式”培训活动实录

 范例二 宝安区松岗第一小学·石岩公学小学语文教师“五段互动式”培训活动实录

 范例三 清远市清新县·深圳市宝安区小学数学教师“五段互动式”培训活动实录

第二篇 “一课一席谈”培训活动实录

 范例一 常德市鼎城区·深圳市宝安区小学语文教师“一课一席谈”培训活动实录

 范例二 常德市鼎城区·深圳市宝安区小学数学教师“一课一席谈”培训活动实录

 范例三 常德市鼎城区·深圳市宝安区小学英语教师“一课一席谈”培训活动实录

 范例四 深圳市宝安区沙井街道小学数学教师“一课一席谈”培训活动实录

第三篇 “教坛三人行”培训实录

 范例一 深圳市宝安区福永街道小学数学教师“教坛三人行”培训实录

 范例二 深圳市宝安区小学英语教师“教坛三人行”培训活动实录——中英教学点滴谈

 范例三 深圳市宝安区小学语文骨干教师“教坛三人行”培训活动实录——新课标培训

 范例四 深圳市宝安区福永街道小学美术教师“教坛三人行”培训活动实录

 范例五 深圳市宝安区沙井街道幼儿园教师“教坛三人行”培训活动实录——幼儿行为的日常评价与反思

第四篇 明师工作坊研修实录

 范例一 明晰方向常态研修幸福成长——福永街道福新小学明师工作坊2011年研修报告

 范例二 聚焦课堂提升技能生成智慧——民治街道上芬小学“张德芝明师工作坊”2011年研修报告

 范例三 班主任如何组织主题班会——民治街道上芬小学“王敬芬明师工作坊”2011年研修报告

 范例四 小学语文教育智慧探索——民治街道上芬小学“张德芝明师工作坊”2011年研修报告

第五篇 “网络互动式”培训实录

 培训实录

范例一 振能小学“网络互动式”小学语文课程实录

范例二 大浪小学“网络互动式”小学语文课程实录

范例三 上合小学“网络互动式”小学数学课程实录

 网络课程教学设计

范例一 “图像的抠取”教学设计

范例二 “存音乐与转格式”教学设计

范例三 我也来做动画片——“幻灯片的放映”教学设计

第六篇 特色专题讲座

 教学技能讲座

 研修汇报讲座

 品味提升讲座

参考文献