凡尔纳创作的《格兰特船长的儿女》讲述了：游船“邓肯号”船主格里那凡，偶然得到了两年前遇难的航海家格兰特船长的还在世的消息，他立刻组织旅行队，去完成解救格兰特船长的任务——他带着格兰特船长的儿女，几乎环绕了地球一周：穿过南美洲草原，横贯了澳洲内地和新西兰……他们一路上遇到无数艰险，都以无比的毅力和勇敢克服了，最终在太平洋的一个荒岛上，他们找到了格兰特船长。

凡尔纳创作的《格兰特船长的儿女》讲述了邓肯号游船船主格里那凡爵士带着格兰特的一双儿女去营救格兰特的故事。格里那凡爵．士得知两年前失踪的苏格兰航海家格兰特船长的线索后，请求英国政府派船前往营救。英国政府拒绝了他的请求。于是，格里那凡爵士毅然决定亲自组织营救队。与夫人海伦起带着格兰特船长的双儿女，乘坐邓肯号游船出海寻找格兰特船长。一路上，他们凭借无以伦比的毅力和勇敢，克服了干难万险，环绕地球周，最后在太平洋的个荒岛上找到了格兰特船长。

导读

第一章 酒瓶中的秘密

第二章 哥利纳帆夫人

第三章 不速之客

第四章 雅克·巴加内尔

第五章 小罗伯尔

第六章 行动前的辩论

第七章 阿罗加尼亚国

第八章 印地安人的“王宫”

第九章 失踪的孩子

第十章 学错了西班牙语

第十一章 线索

第十二章 阿根廷“判帕”区

第十三章 干涸的盐湖

第十四章 夜遇狼群

第十五章 走向坦狄尔

第十六章 独立堡的司令官

第十七章 可怕的洪水泛滥

第十八章 栖生之地

第十九章 离别

第二十章 相聚后的争议

第二十一章 重踏征途

第二十二章 探求失踪范围

第二十三章 驶出灾难角

第二十四章 “不列颠尼亚”号上的遇难船员

第二十五章 向澳大利亚进发

第二十六章 一片神奇的土地

第二十七章 火车开进墨累河原野

第二十八章 黄金之乡

第二十九章 澳大利亚土人

第三十章 两位青年“坐地人”

第三十一章 旅行队中的内奸

第三十二章 揭穿假面具

第三十三章 强渡斯诺威河

第三十四章 “不列颠尼亚”号依然是个谜

第三十五章 吃人的海岸

第三十六章 倒霉的“麦加利”号

第三十七章 第一计划失败

第三十八章 成为殖民地后的新西兰

第三十九章 到达隈卡陀

第四十章 落人“啃骨魔”之手

第四十一章 毛利人部落

第四十二章 骇人的丧礼

第四十三章 越狱成功

第四十四章 得以安生的墓穴

第四十五章 “制造”一次火山爆发

第四十六章 前有狼，后有虎

第四十七章 “邓肯”号又出现了

第四十八章 审讯流犯艾尔通

第四十九章 艾尔通的交换条件

第五十章 玛丽亚泰勒萨岛

第五十一章 相聚在小岛

第五十二章 胜利返航

点评

航行的第一天，海浪相当大，傍晚，风刮得更强了。“邓肯”号颠簸得很厉害。所以太太们没有到甲板上来，全在房间里，她们的情况都很好。

但是第二天风转了方向，船长扯起主帆、纵帆和小前帆。“邓肯”号强有力地压着波澜，不会颠簸那么厉害了。海伦夫人和玛丽·格兰特一清早就来到甲板上，和爵士、少校、船长聚在一起。日出的景象是壮丽的。太阳像一个金盘，从大海里上升起来。“邓肯”号在灿烂的光芒中滑行着，它的风帆好像是被太阳光线撑着鼓起来一样。

爵士和其他的客人都走到中甲板下面去了。

少校一人留下来，和平时一样，自思自想，却从不想不愉快的事。他喷出更浓的烟雾把自己包围住，他待在那儿不动，看着船后的浪潮。这样默默地看了好几分钟，他又回过头来，突然发现一个陌生人站在面前。世界上有这么一种庄重的人物，以不笑为原则，用严肃的面具掩盖着他们的卑鄙，这位生客却不像他们那样使人望而生畏。

这陌生人的活泼好动与少校的安闲沉默恰好形成一种鲜明的对比。他围绕着麦克那布斯走来走去，看着他，瞪着双眼打量着他，而少校却毫不在意也不想问问他是从哪里来的，要到哪里去，为什么上了“邓肯”号。

任何人看见了至少也要微微一笑，但是少校却连眉毛也不皱一皱，于是那陌生人开腔了。

“司务长！”他叫着，带着一种外国人的口音。

他等了一下，没有人出来。

“司务长！”他又叫了，提高了声音。

奥比内先生这时正从那里经过，向前甲板上的厨房走去。

他忽然听见一个陌生的大个子叫他，他是多么惊讶啊！“哪来这么一个人？”他心里想，“哥利纳帆爵士的朋友吗？不可能呀。”

然而，他却爬上楼舱甲板，走近那陌生人。

“你是船上司务长吗？”那生客问。

“是的，先生，不过我还没向你请教过……”

“我是6号房乘客。”

“6号房？”司务长问。

“就是呀。你贵性？……”

“奥比内。”

“好，奥比内，我的朋友，”那6号房乘客说，“要想到开早饭了，并且要越快越好，我已有36小时没吃东西了，或者不如说我已经足足睡了36小时了，一个从巴黎一口气跑到格拉斯哥的人，等着要吃，也是人之常情呀。请问你，几点开饭？”

“9点钟。”奥比内机械地回答。

那生客想看看表，但摸了很久，摸到第9只衣袋才摸到。

“好。现在才8点，那么，您先来一块饼干，一杯白葡萄酒，我饿得没劲了。”

奥比内听了真是莫名其妙。而且这生客还在东拉西扯的，说个不停。

“我还要问你，船长呢？船长还没有起来呀！大副呢？也还在睡觉吧？幸而天气好，顺风，船没人管也可以走。”

这时候，门格尔正走到楼舱的梯子上。

“这位就是船长。”奥比内说。

“啊！高兴极了，薄尔通船长，认识了您，我高兴极了。”

吃惊的显然是门格尔，他不但因为看到这生客而吃惊，他听到人家喊他“薄尔通船长”也一样地吃惊。

海伦夫人和格兰特小姐回答不出一句话来。她们不知道怎么在“邓肯”号的楼舱里会钻出一位这样的不速之客来。

“先生，”爵士开腔问，“我请教……”P7-9

为名著导读实在是一件艰辛又不讨好的事。名著展现的要么是宏大精深的思想，要么是浩繁复杂的材料，要么是跌宕起伏的生活，要么是曲折离奇的叙述。驾驭它们需要极深厚的功力，稍不留神，就会以偏概全或挂一漏万。但面对中小学生读者，我们还是有必要给他们一个基本的引领。由于时空变迁，许多名著离他们较远，与学生生活不太搭界，以导读破除接收和消化的障碍不失是一种选择。

导读将力求全面展示和概括作品的整体面貌，突出故事或思想的完整性。与此同时，作品的内文经过缩编或节选而成，二者难免在叙述半径上有出入。读者朋友可以透过导读概览全貌，之后进入作品阅读。读完以后再回到导读反观全貌。导读权当行路的拐杖，要利用它，但切不可依赖它。

儒勒·凡尔纳(1828～1905)是法国19世纪一位著名科幻作家，他作为科幻小说题材的创始人获得了世界各国读者的青睐和赞誉。

《格兰特船长的儿女》是他的著名的三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》中的第一部，写于1867年。

故事发生在1864年。苏格兰籍游船“邓肯”号的船主哥利纳帆爵士在一个偶然的机会得到两年前因海事遇难失踪的苏格兰航海家哈利·格兰特发出的求救漂流瓶，他请求英国政府派遣船队去寻找。可英国政府对苏格兰人一向歧视，竟然拒绝了爵士的请求。

哥利纳帆爵士感到非常气愤，于是他毅然组织了一支小型救援队，由哥利纳帆夫妇、麦克那布斯少校、格兰特船长的一双儿女玛丽和罗伯特以及以粗心大意著称的地理学家雅克·巴加内尔组成，亲自带队去完成寻找格兰特船长的任务。

他们沿着南纬37度线穿越了南美洲的高山和草原，横贯了澳大利亚和新西兰，环绕了地球一周。由于对文件的错误解释，他们一路上遇到了无数艰险：地震、洪水、风暴、凶狠的毛利人和一个阴谋。但他们以无比的毅力和勇气，终于在太平洋的一个荒岛上找到了格兰特船长。  这是一个充满激情与神秘的故事。哥利纳帆爵士拾获的“天平鱼”(是一种海中极凶猛的鲨鱼)腹中那神秘的漂流瓶，是失事船只的求救信还是航海者无聊时写的打油诗？是信！是三张分别用英文、法文和德文写的求救信，这三张被海水侵蚀得残缺不全的求救信引起了航海者们极大的探索兴趣。他们分别把信上所能看清的词汇翻译了出来，然后汇集成一种语言连猜带想的把这封求救信填补全了，是的，的确是一封求救信！是格兰特船长的求救信。他在一个纬度37。11’的地方被印第安人抓捕。机智的哥利纳帆爵士，慈祥温柔的海伦夫人，深沉稳重的麦克那布斯少校，粗心大意却精通地理学的巴加内尔地理学家，还有格兰特船长两个坚强的儿女：坚毅刚强的玛丽小姐和勇敢的小罗伯特，精通航线的门格尔船长以及奥斯丁这充分值得信赖的老水手。他们乘坐着“邓肯”号，走向拯救格兰特船长的冒险之路……

一路上，他们以无比的毅力和勇敢，战胜了无数艰险，终于在太平洋的一个荒岛上找到了格兰特船长。

《格兰特船长的儿女》谴责了贫困、失业的人压迫人现象，对殖民制度提出了控诉，对那些为自由而斗争的人民表示了同情。

我相信这种阅读教育，必然会培养起学生纯正的文学趣味，必然会促进主流阅读趋势的形成，必然会让学生从知识和技能、过程和方法、情感和态度、价值观等多方面有较大的收获。

——本书编委会