《如何有效上好语文课》通过悉心研究语文课堂教学，学习有效语文教学的精髓，在分享与体验语文课堂的精彩中，积攒成长的力量与方法，有效帮助教师上好语文课。书中包含了作者刘恩樵多年教学工作的经验总结与实例，同时概括出了作者“三多三少”，即“多读书，少学教材；多写随笔，少做练习；学生多讲，教师少说”的新语文教学实践观。

序言：“新语文教学”的积极实践者

第一篇 新语文观点

 “新课标”下的“新语文”构想

 关于“生活语文”的几点思考

 语文活动课程是个重要课题

 试论语文教学的整体思想

 走“大语文教育”之路

 自主学习：语文学习方式的必然选择

 发展智力语文是教学中不容忽视的任务

 我们需要什么样的语文教材

 三多三少：我的绿色语文

 破“旧四重”，立“新四重”

第二篇 语文教学探索

 语文教学之“宗”

 重视阅读，提升孩子真正的素养

 我理想的语文课

 我的课堂尝试

 “指挥棒”如何指挥

第三篇 语文教学叙事

 对语文课的改造

 语文课堂：这样表达行吗

 我的课堂我做主

 语文课是快乐的

 语文课堂需要点幽默