王瑛编著的《高校外语教师专业领导力研究》采用文献研究、深度访谈、问卷调查等研究方法，以高校的外语教师作为研究对象，通过调查高校外语教师专业领导力现状，阐述教师专业领导力的内涵，辨识外语教师专业领导力的发展轨迹，识别教师专业领导力发展的阻碍因素，构建外语教师专业领导力评价模型，为专业领导力发展实践提供可循的路径。
本研究通过对国内外教师领导力理论和教师专业发展理论的文献梳理，定义了教师专业领导力。教师专业领导力是指教师在其教育教学及学术研究过程中，通过其人格魅力、专业权力、专业知识和能力，形成的对学生、其他教师及整个专业领域的影响力。