邱东林、季佩英、范烨主编的《大学英语教育探索与实践》所收录的19篇论文可分为两大类。第一类研究的是大学英语课程的教学和实践——比如综合英语课、专项技能课(阅读、听力、演讲、辩论、口译等)和学术英语课,论文涉及教学法、课程设置、学业评估和教材编写等各个方面。第二类关注的则是学生在习得第二语言(英语)过程中的重要环节,比如语音的感知和输出、词汇(包括单词、词组、习语等)的语义习得、文化思维、句法习得、二语视听过程等。从中可见我们的教师们涉足的领域之广。这些教师思路开阔,在教学改革中勇于创新,在很多方面都有自己深刻独到的见解。《大学英语教育探索与实践》是大学英语教学理论和实践的结晶。
提高大学生的英语综合交际能力
传承、创新和发展——复旦大学大学英语教学改革探索与实践
研究生英语课程的多样化设置——以“研究生学术英语写作”为例
学术英语写作教学之语域分析法初探——以议论语体学术语篇的段落语域分析为例
大学英语学术素养课程——从理论到实践
综论英语演讲课的学业评估
论将辩论式教学模式引入外语课堂
小组任务型作业作为英语阅读课程的复习方法
试以优选论及感知图分析二语韵尾辅音群中的删音现象
Markedness and the Acquisition of English Topic-Related Constructions
二语习得与文化思维
学生语音上存在的问题与英语语音特征的探究
基于能力内核与素质模块的大学英语口译教材初探
英语新闻中视频画面对听力理解影响的实证研究
大学英语学习者听力元认知意识和策略使用的研究
二语习得者附带式英语词汇学习研究——两种教学方法比较
Exploration of New Vocabulary Learning Processes in Self-directed Language Learning
Red-eyed or Green-eyed? English-Chinese Difference in the Metaphorization of RED
隐喻概念对二语习语习得的影响