如何做才能为自家宝宝选择一个满意度高的幼儿园呢？非名园不上？这条似乎行不通。名园的名额一向紧俏，万一不能录取，会耽误宝宝的。就近原则？似乎也有点问题。小区旁边的都是私立幼儿园，收费太贵！……到底怎么办才好呢？年轻的家长们常会为此大伤脑筋。育儿专家徐宁老师用一本《宝宝轻松入园的101个金律》帮你解忧。

家有适龄入园宝宝怎么办?不少年轻父母常会一筹莫展。权威育儿专家徐宁老师用一本《宝宝轻松入园的101个金律》帮你解忧。

徐宁著的《宝宝轻松入园的101个金律》从把握入园的最佳时机、选择合适的幼儿园、快乐入园需要做的准备、帮宝宝适应幼儿园、发现和解决在幼儿园遇到的问题等多个角度，系统地阐述了宝宝入园前后及入园过程中遇到的种种问题，并有针对性地安排了相关对策。

家有适龄入园宝宝的家长，可以通过阅读本书，解除种种常识上的困惑，选择适合自家宝宝的幼儿园，并帮助宝宝更快、更好地适应幼儿园的生活。

前言

第一章 把握入园的最佳时机

 一 托儿所与幼儿园

 二 2～3岁是宝宝入园最合适的年龄

 三 宝宝入园应该具备的基本能力

 四 入园的季节和插班问题

 五 2岁以下宝宝入园需谨慎

 六 及时入园好处多多

 七 参加亲子班有助于宝宝顺利入园

第二章 选择合适的幼儿园

 八 一定要选择正规的幼儿园

 九 各种不同的办园体制

 十 全日制幼儿园与寄宿制幼儿园

 十一 幼儿园分级、分类的标准

 十二 幼儿园的办园特色

 十三 混龄班的优与劣

 十四 解决入园难有法子

 十五 弄清幼儿园老师的分工

 十六 向幼儿园了解情况

 十七 去幼儿园实地考察必不可少

 十八 参与开放日活动，了解幼儿园的教学和师资

 十九 听听“过来人”的说法

 二十 走出选择幼儿园的误区

 二十一 整托好，还是日托好

 二十二 送宝宝寄宿需要考虑的因素

 二十三 大一点儿再送整托困难小吗

 二十四 从日托到整托的过渡

 二十五 报名的准备工作

 二十六 报名和面试

 二十七 入园考试考什么

 二十八 成为幼儿园的新成员

 二十九 体验和办理计划免疫转移手续

 三十 去幼儿园报到

第三章 快乐入园需要做足准备

 三十一 准备需要的物品

 三十二 早早做好心理准备

 三十三 生活能力直接影响宝宝对幼儿园的适应

 三十四 入园前需要培养的生活能力之自己吃饭

 三十五 入园前需要培养的生活能力之自己如厕

 三十六 入园前需要培养的生活能力之自己睡觉

 三十七 入园前需要培养的生活能力之自己穿脱衣服

 三十八 教会宝宝掌握与人交流的基本语言

 三十九 帮宝宝掌握与人交流的基本语言

 四十 认识自己的物品，并能简单地整理

 四十一 让宝宝记住自己的学名

 四十二 养成良好的生活习惯

 四十三 像幼儿园一样安排作息表

 四十四 能够离开爸爸妈妈独立游戏

 四十五 学会与人交往和分享

 四十六 培养宝宝的安全意识

 四十七 提前熟悉幼儿园和老师

 四十八 来一次入园演习

第四章 帮宝宝尽快适应幼儿园

 四十九 对宝宝不适应要有足够的心理准备

 五十 了解宝宝的入园适应类型

 五十一 早上送宝宝入园的方式和注意要点

 五十二 和宝宝约定一个固定的告别方式

 五十三 接宝宝回家也有技巧

 五十四 爸爸的角色也很重要

 五十五 让老师了解宝宝的情况

 五十六 度过愉快的一天

 五十七 了解宝宝在幼儿园的一日活动安排

 五十八 让宝宝尽快喜欢幼儿园和老师

 五十九 帮宝宝尽快结识新伙伴、新朋友

 六十 打招呼是交朋友的第一步

 六十一 学会记住老师和小朋友的名字

 六十二 不要拿宝宝与别的小朋友攀比

 六十三 随时向老师了解宝宝的情况

 六十四 积极配合幼儿园和老师的要求

第五章 在幼儿园遇到的问题和对策

 六十五 宝宝早上赖床不起

 六十六 大哭大闹不去幼儿园

 六十七 在幼儿园不肯睡午觉

 六十八 宝宝夜里常常惊梦

 六十九 宝宝在幼儿园总吃手指

 七十 宝宝上幼儿园后变瘦了

 七十一 宝宝吃饭慢、吃不饱

 七十二 在幼儿园挑食、偏食

 七十三 上了幼儿园常生病

 七十四 非要带自己的“吉祥物”上幼儿园

 七十五 在幼儿园常尿裤子

 七十六 宝宝上幼儿园后容易便秘

 七十七 把幼儿园的东西拿回家

 七十八 宝宝在幼儿园总打人

 七十九 宝宝在幼儿园总被别人欺负

 八十 宝宝不会和小朋友沟通

 八十一 宝宝就是不合群

 八十二 宝宝不愿意回答问题

 八十三 宝宝和别的小朋友吵架

 八十四 宝宝受不了老师的批评

 八十五 宝宝在家和在幼儿园判若两人

 八十六 宝宝在幼儿园不服管

 八十七 因为受打击了而抵触幼儿园

 八十八 在幼儿园只会自顾自玩

 八十九 好像听不懂老师的话、反应慢

 九十 宝宝口吐脏字

 九十一 宝宝的“节后综合征”

 九十二 宝宝被老师“惩罚”了

 九十三 宝宝被老师冤枉了

 九十四 宝宝说“我不喜欢老师”

 九十五 宝宝说老师不让喝水、上厕所

 九十六 宝宝说老师吓唬他

 九十七 宝宝在幼儿园喜欢“斗富”

 九十八 选择合适的兴趣班

 九十九 要给老师送礼吗

 一〇〇 学会解读老师的评语

 一〇一 正常看待幼儿园的测评

一 托儿所与幼儿园

宝宝的父母小时候几乎都有先上妈妈单位的托儿所，到了3岁(本书出现的宝宝年龄均为周岁)才进入幼儿园的经历。现在似乎很少听到托儿所这个说法了，不足3岁的宝宝们都是直接送到幼儿园的小托班里。幼儿园和只管吃、喝、拉、撒、睡这些生活照顾的托儿所肯定不一样。那么，托儿所和幼儿园有什么区别?年龄偏小的宝宝到底该往哪儿送呢?

我国传统的学前教育体制中是有幼儿园和托儿所之分的。

1．托儿所

托儿所多为社会、企事业单位或街道等为了解决新妈妈产后重新工作、宝宝无人看管的问题而开办的，很多托儿所还设有哺乳室。因此，托儿所接收宝宝的年龄，可以从几个月大到满3岁以前。

因为招收的宝宝年龄比较小，年龄段也比较分散，所以托儿所主要是以生活上的照顾、保育为主，即照管宝宝的吃、喝、拉、撒、睡和以基本的计划免疫、健康保健为主，教育、教学则属于次要的工作。有些托儿所甚至没有严格地按照年龄分班，也没有完成或执行一定的教育大纲的任务。当然，真正具备幼儿教育背景的教师所占的比例也比较低。

2．传统意义上的幼儿园

传统意义上的幼儿园一般招收年满3岁到学龄前的幼儿入园。不同于托儿所，幼儿园大都有着比较严格的入园规定。比如，幼儿入园的年龄一定要达到标准，开始入园的时间一定是在一个学期开学的时候，甚至还有与居住地点或主办单位相关的入园范围的限制等。

在幼儿园，幼儿是按照年龄大小分班的，不同的班级要按照幼儿园教育大纲的要求完成不同的教育、教学内容，并要有相应的考察和测试。所以，幼儿园的师资力量中有幼儿教育专业背景的教师所占的比例就要高得多，每个班配备教师的人数等也有严格的规定。

当然，生活的照顾和保育也是幼儿成长所必需的，幼儿园还要按比例配备保育老师，照顾幼儿的生活、饮食等。

3．托幼一体式幼儿园

近些年，随着生活水准的提高和社会文化素质的整体提高，无论是政府、社会，还是家长，对教育，尤其是学前教育的重视程度，都在大幅提高。与此同时，在保持“学前教育重点是幼儿园教育”不变的基础上，他们还大力提倡和推广“零岁教育”，把学前教育的范围扩大为从出生起一直到学龄前，从而囊括了家庭教育、社会教育和幼儿园教育等更加广泛和全面的教育领域。原有的教育体制及托幼园所的设置也随之发生了很大的变化。

现在，很多地方的学前教育机构都开始实行“托幼一体化”，不再区分托儿所(0～3岁)和幼儿园(3～6岁)，而是统称为幼儿园。本着为家长、为幼儿服务的宗旨，幼儿园招收幼儿的年龄逐步降低，很多幼儿园专门为3岁以下的幼儿设置小托班，招收2岁甚至2岁以下的幼儿。

当然，和3～6岁宝宝所在的班级相比，小托班保育的任务就重多了。幼儿园一般都会根据小托班宝宝的年龄特点改善教室、休息室的条件，增加或调整保育老师的人数，合理安排作息时间表和饮食，制定适宜的游戏活动和教育教学计划等，以便让它们更加贴近和适合小托班的宝宝。

二 2～3岁是宝宝入园最合适的年龄

有人说宝宝越早入园越好，能够早点适应环境、养成习惯；也有人说宝宝太早上幼儿园不好，太有主意不好管、跟家里人不亲近；家里的老人更是说，老师哪里照顾得过来一大群孩子……那么，宝宝到底什么时候入园才合适呢?

一个宝宝就是一颗星星。天上的星星各不相同，每个宝宝也都有着不同的天赋、优势和性格，有着不同的成长环境和体验。另外，宝宝在身体的发育、智力的发展、能力的培养、习惯的养成等方面也各有不同。就像我们不能让天上的星星同时升起、同时落下一样，实际上，宝宝进入幼儿园的时间并没有严格的规定，而是要综合考虑各种因素。

1．宝宝的角度

从幼儿身心发育的规律看，3岁前的宝宝更多需要的是养育，与父母及其他家庭成员在一起，对宝宝身心、情感的发育都非常有益。一般到了3岁，宝宝的自我意识就开始萌芽了，自然有了喜欢独立、喜欢探索、喜欢与人交往，尤其是需要与同龄的伙伴交往的愿望。P3-5

从一个新生命诞生起，妈妈爱的目光就无时无刻不在关注着他：宝宝睡了、醒了、渴了、饿了、拉了、尿了、哭了、笑了……在妈妈爱的关注中，宝宝会翻身了、会坐了、会爬了、会站了、会走了、会跑了……转眼间好像就长大了。

做妈妈的人都有这种体会：宝宝小的时候，总感觉他长得好慢，总盼着宝宝能快一点、再快一点长大；等有一天，宝宝真的长大了——该上幼儿园啦——才忽然感到时光真的像流水一样，昨天还是襁褓里的小不点儿，今天就要开始一种全新的、独立的生活了！

上幼儿园，是宝宝走上独立人生的第一步。从这一天起，宝宝就要离开妈妈关注的目光、温暖的怀抱，离开熟悉的家，来到一个新的、陌生的环境，置身于一群同龄的孩子中间，按照幼儿园的安排过上集体生活，还要自己吃饭、喝水、睡觉、穿衣……一想起这些，每个做妈妈的都会忐忑不安。

怎样才能帮助宝宝尽快适应幼儿园的生活？什么时候入园合适？怎么选择幼儿园？幼儿园的一天是怎么安排的？宝宝能不能适应、能不能自己照顾好自己？老师会怎么对待宝宝、小朋友会怎么和宝宝相处……宝宝入园这件事，对每个家庭来说，无异于一个复杂的“工程”。

这些担心和疑虑，每位要送宝宝上幼儿园的妈妈都会有：而凡是“过来人”，只要提起这段经历，也都能讲出一堆的故事。其实，虽说是宝宝要上幼儿园，但究竞选择什么样的幼儿园，怎样为宝宝进入幼儿园做准备、打基础，怎样才能让宝宝尽快熟悉和适应幼儿园的新生活，都是需要爸爸妈妈事先做好的“功课”。而且，爸爸妈妈和宝宝一样需要了解、熟悉幼儿园，一样需要适应宝宝从家庭进入幼儿园的过程。

希望这本书能够为年轻的父母，解读从选择幼儿园、做好入园准备、适应幼儿园生活的方法，以及面对宝宝在幼儿园中可能遇到的各种状况的应对方案等，带来一些启发、借鉴和帮助。

蔡景昆 国家关工委事业发展中心儿童教育高级顾问

这是一本有温度的书，它的温度就是爱的温度，爱充盈在字里行间。爱是儿童教育永恒的秘诀。这是一本有思想的书，它没有空洞的理论却饱含着科学的精神，是深刻洞察体悟了儿童心理而做出的审慎的建议。

叶楠楠 北京市海淀区领秀硅谷凯尔宝宝婴幼园长

本书全面翔实地向各位家长介绍了各类园所的选择、评价要件，解决了家长们对园所选择的专业性问题，同时就宝宝入园前的物质、能力与心理准备，入园中可能出现的各种情况与正确、积极的应对措施都做了详细的解读，相信一定会满足各位宝爸、宝妈的需要。