小主人公是一个患有艾斯伯格综合征（自闭症）的十岁小姑娘，单亲的父亲也有性格缺陷，在她的家中，只有哥哥是唯一倾听她心声、努力理解她并教给她很实用的处事方法的人，然而，在一次校园枪击事件中，哥哥不幸中弹身亡……她该如何理解和接受哥哥的死亡，如何与这个世界接触并建立联系呢？请看由凯瑟琳·厄斯凯恩编写的儿童长篇小说《知更鸟》。

在凯瑟琳的世界里，一切不是黑的就是白的，任何介于两者之间的东西都是一团模糊。她的哥哥戴文一直在努力把她从这个世界里拉出来，但现在戴文死了。他们的父亲沉湎于悲痛之中，无法自拔。凯特琳想要帮父亲，也想帮自己！但作为一个十岁的小女孩，和一个阿斯伯格综合征的患者，她不知如何是好。

她向书本和字典求助，因为这两样东西里面的内容不是黑的就是白的。在读到“终结”这个词语后，凯特琳知道，这就是她和她的父亲需要的。她决定找到“终结”。在她寻找的过程中，凯特琳发现并不是所有的东西都非黑即白——这是一个充满色彩的世界，斑斓而且美丽。也许只要她好好干，所有的悲痛和伤害都可以得到“终结”。

《知更鸟》，一本温暖而爱意满溢的书，让读者看见一个非常特别的世界，以及一个非常特别的女孩。

《知更鸟》由凯瑟琳·厄斯凯恩编写。

第一章 戴文的箱子

第二章 看着那个人

第三章 我们聊聊这事

第四章 “生命级”

第五章 私人空间

第六章 心脏

第七章 小组

第八章 斑比

第九章 不准跑，只许走

第十章 迈克尔和礼貌

第十一章 生活破碎的那天

第十二章 终结

第十三章 杀死一只知更鸟

第十四章 我的技能

第十五章 技巧

第十六章 那张单子

第十七章 拽着你的裤子别掉下来！

第十八章 一个治疗计划

第十九章 鞋

第二十章 移情

第二十一章 布鲁克太太不在

第二十二章 画画

第二十三章 迷失

第二十四章 找到啦

第二十五章 铰链

第二十六章 鹰级童子军

第二十七章 使命

第二十八章 又好，又结实，又漂亮

第二十九章 重新振作

第三十章 朋友

第三十一章 这是女孩的事情

第三十二章 爹逗

第三十三章 集体活动

第三十四章 迈克尔的表演

第三十五章 猴架

第三十六章 更多的画

第三十七章 弗吉尼亚州戴尔中心没有了

第三十八章 我懂了！

第三十九章 色彩斑斓

作者后记

我不觉得幸运，可他们照来不误。

戴文在的时候，我们很少见到亲戚们来访，现在他们来了又能顶什么用？

像那个曾朝着戴文大吼、让他滚出他家草坪的邻居，他能帮什么忙呢？

还有那些从学校赶来的人。我们的心理辅导老师布鲁克太太、校长哈珀尔小姐，从我幼儿园起的所有老师都来了，缺席的只有我的五年级老师，因为她在戴文的学校出了那件事之后离开了。我实在不明白为什么她非得离开，因为“詹姆斯·麦迪逊”小学并没有发生什么不好的事呀。现在约翰逊太太成了我的老师。她甚至不认识戴文是谁，说是只看他打过两次篮球。连我都不止两次看过洛杉矶湖人队打比赛呢，我就从没想过去帮助他们。

凯特琳，如果你想说说那件事情，就敞开对我谈吧，约翰逊太太说。

布鲁克太太也是这么对我说的，我告诉她。

或许我们能坐下来好好聊聊。

为啥？

这样我们才能搞清你的来龙去脉呀。

我对着客厅四下张望了一下，目光落在那个盖着被单的箱子上。我就是打这儿来的呀。

对不起，我的意思是说，这样我们才能了解你的感受。

噢，布鲁克太太最了解我的感受，你去问她就行了。问我是多余的。我的词典上说，多余一词的意思是：超出需要的。

我还以为花点时间坐下来聊聊会很不错呢。

我摇摇头。多余还有一个意思是“瞎耽误工夫”。

啊……那好吧，她说，那我就去找布鲁克太太聊聊吧。

布鲁克太太说你可以随时找她去谈，因为她的大门总是敞开的，我对约翰逊太太说，但实际上她的大门总是关着的。不过要是您敲门的话，她还是会记得来开的。

谢谢你，凯特琳。  可她并没有挪窝。这表示她在等我说点啥。我讨厌这样，这会让我的胳肢窝刺痒、冒汗的。就在我又打算吸吮我的袖口（我休息的时候总爱这么干）的时候，我想起来该说什么了。别客气，我说。

她勉强走了。

我又做对了！我走到冰箱那儿，把一张笑脸粘纸贴在我的表格里“礼貌”的下面。再有七张粘纸，我就可以看影碟了。

我刚从冰箱那儿一转身，就看到面前有一张臃肿发青的柿饼脸像堵墙似的在等着我。它散发着苹果肉桂烘饼的气味，而且喘着粗气。这又是一个邻居或亲戚的脸。我搞不清楚是哪一个。她的双手在颤抖。一只手拿着张面巾纸，另一只手朝我伸了过来。里面捏着一个白色的圆球。喜欢吃这块糖吗？

我也不知道。我以前没吃过她的糖，所以不知道会不会喜欢。虽然我的确喜欢吃全世界的糖，但是我不想中了这张臃肿发青的大柿饼脸的圈套。

拿着吧，她说，然后把它塞进我手心。

我赶紧把它拿下，好让她的手快别沾着我，因为她那只黏糊糊、软绵绵的手让我恶心。

这儿还有一块，她说。

我一把拿过来，好让我的手不用再触碰到她的手。

接着她想用拿糖的手拍我的头，被我躲开了。

我跑到爸爸身后躲起来，把糖塞进嘴里。是薄荷糖，要是胶粘软糖就好了，因为那是我的最爱，不过薄荷糖也凑合了。当我的嘴里塞满东西时，我就不用讲话了，这可是一件好事。因为嘴里含着东西讲话是不礼貌的，所以如果我能让嘴巴不闲着，就能一直呆在我的凯特琳世界里了。

吃完糖后，我还是不想讲话，就把头埋进爸爸的毛衣里。我感受着他胸口的温暖，他起伏的呼吸，还能闻到他使用的吉列牌冷波止汗除臭剂的气味。他竟然没有说凯特琳，别这样，然后把我拉出来，而是让我待着，隔着毛衣用手轻抚我的头。只要是爸爸，即使他隔着毛衣摸我，我也喜欢。反正我不想让其他人碰我。在毛衣外的世界里，爸爸正说着话，他的嗓音给我一种低沉的感觉。我合上眼睛，真想永远依偎在这里。

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二○○七年四月十六日，在弗吉尼亚州布莱克斯堡的弗州科技大学，发生了骇人听闻的校园枪击事件，造成了三十三人的伤亡。虽然我个人也许不会认识那些被牵连进去的人们，但事件却实实在在地就发生在我自己的后院。它是美国历史上由单独一名枪手实施的最血腥的一次枪击事件。这种悲剧无论在何时何地发生，都会影响我们所有的人。怎么会发生这样的惨剧呢？这究竟是为什么呢？我们本该做什么——如果还能做点什么的话——来预防这种事情的发生呢？只有天知道。不过，有一点是确定无疑的。倘使我们都能更好地相互沟通、理解，就能踏上阻止暴力发生的漫漫长路。我们每个人都希望自己的心声被人听到，被人理解。我们中有些人在表达自己的方面胜过其他人。我们中有些人遇到很大的困难需要被关照（无论代价有多大），而不是被忽略。所谓节省公益开支，如果这种节省的代价是更多的生命丧失，那就荒诞不经了。要知道在英语里，“ignore”（忽视，忽略）和“ignorance”（愚昧无知）可是共有一个词根的。

本书的源起，既受到弗州科技大枪击事件的启发。也出于我自己试图解释儿童患阿斯珀格尔综合征现象的需要。这两个方面在我心中是有联系的，因为我非常相信早期干预的重要性；无论事件大小，未雨绸缪都是有可能且很必要的。倾听人们的心声，理解他们的困难；同样重要的是，帮助人们弄清他们自己的困难，并且教给他们具体的自助方法，这些都将有助于他们更好地面对人生、克服困难，反过来也有助于我们自己面对人生、克服困难。在这本小说中，小主人公就患上了阿斯珀格尔综合征，并且正在通过公共教育系统接受早期干预。她只有单亲，而她爸爸也远非完美，有性格缺陷。她哥哥是唯一倾听她心声、努力理解她并教给她很实用的处世方法的家庭成员。然而很不幸，他在一次校园枪击事件中身亡。从此她就孤立无援了，幸亏不久得到了学校心理辅导师的帮助，最后终于走了出来。我希望，读者通过走人她的内心，能够理解、谅解她貌似古怪的行为举止。我也希望，通过走进一个人的内心深处，读者将会看到，只有真正理解了那个人，才能避免许多误解和问题。而正是这些误解和问题，能导致一个人逐渐堆积挫折感和失败感，而这些有时甚至会导致暴力的发生。