《海豚的微笑(彩图版)/震撼中国学生心灵的动物传奇阅读》编著者袁毅。

这里的主角是和我们一样生于自然、有血有肉的动物，它们通过自己的行为、目光告诉我们一个个关于感恩、梦想、团结、善良、坚强、勇敢……的故事，带给我们一次次震撼！

本书主要内容包括：纪念赛虎；善良胆小也是一种能耐；为小猫让路；猫狗相助；动物也善良；黑额黑雁与天鹅；鸟·人·鸟笼等。

《海豚的微笑(彩图版)/震撼中国学生心灵的动物传奇阅读》编著者袁毅。

《海豚的微笑(彩图版)/震撼中国学生心灵的动物传奇阅读》内容提要：现代生活中的很多枷锁让我们的孩子无法亲近动物，所以为了能够给孩子一个亲近动物的机会，我们特别编写了这套《海豚的微笑(彩图版)/震撼中国学生心灵的动物传奇阅读》，这里的每一种动物都至情、至真、至善。希望孩子通过故事和动物进行一次心灵的对话，然后重新恢复那种纯粹的天然的联系？

纪念赛虎

善良胆小也是一种能耐

为小猫让路

猫狗相助

动物也善良

黑额黑雁与天鹅

鸟·人·鸟笼

狼也有心

这条小鱼在乎

骡子的心路历程

在捕象的陷阱里

导盲犬的故事

动物的爱

拯救一座城市的雪橇犬

海豚的微笑

一瞬的善良

那只善良的豹子

如果有善良

老猫薇拉

善良笼罩的葫芦岛

渔夫与鳄鱼

流浪猫与母亲

善良救不了一只羊

狗的原谅

女孩与野狼

成为“丑丑”

骆驼的眼泪

谁说鳄鱼不流泪

我和驴子玛吉

善良的报酬

无法面对黑鱼

一位职工看见这些狗来了，就夹了一块肉给它们吃。忽然，狗妈妈赛虎一下子冲了过来，用双爪紧紧地护住地上的肉，一改往目的慈祥，对着小狗崽们发出凶狠急促的吼叫，不让它们吃。小狗们吓坏了，都连连往后退。其中一条小狗试图走近赛虎向它撒娇，却被赛虎一掌毫不留情地掀出门外，其他的狗崽儿见状吓得都四处逃跑。

小狗崽们离开了，赛虎对着地上的狗肉又叫了几声，但几十个职工丝毫没有理会，继续准备吃狗肉。

见众人没有反应，赛虎显得有些急躁，来回绕圈子，对着锅里的肉继续吼叫。职工们以为赛虎想多要点肉，就又夹了几块肉给它。但赛虎将肉拢在爪子下面，还是不吃，仍是一个劲儿地在那里叫。大家不明白原因，也懒得理它。

赛虎见食堂里的人越来越多，而且都聚在锅边等着吃肉，它开始对着锅拼命狂吠，声音一阵比一阵大，一次比一次凄厉。

还是没有人理赛虎！赛虎急了，它猛地从地上跳起来，发出绵长而凄凉的呜咽声。听到妈妈的哀嚎，四只小狗崽儿从外面冲了进来。

只见赛虎用湿润的鼻子挨个儿亲吻着每只狗崽儿，伸出粉红的长舌舔净最小一只狗崽儿身上的污垢，然后泪水长流。紧接着，赛虎冲到人群最前面，用头撞击人们的大腿，似乎想要把人们撞离食堂，但是它哪能比得过人高马大的人呢？它的动作没有起到一点效果，人们还是不能领会它的意思。

突然，赛虎坐在地上，一边流眼泪，一边凄惨哀叫。长嚎一声后，善良的它一口将地上的三块狗肉吃掉了……

不到十分钟，赛虎开始在地上痛苦地翻滚、抽搐，然后七窍流血，含泪毙命！

见到这情景，几十名等待吃狗肉的职工都惊呆了！原来，锅内的狗肉竟然有毒！

事后，经卫生防疫部门化验，食堂炖的狗肉里竞含有“毒鼠强”，含量足以杀死一头壮牛。因为赛虎，30多人的生命才得以获救。

“我以前常听义犬救人的故事，以为那不过是传说，但这样的事竟然发生在我自己身上。”三年过去了，刘师傅依旧感慨万分，“如果不是我把死狗买回来，善良的赛虎就不会死，是它救了大家啊。”

赛虎死后，它的主人含泪把它葬在自家的菜园里。

九江市贺家山陵园的总经理张宁抗先生听说了赛虎舍己救人的壮举后，非常感动，于是他找到赛虎的主人，表示想要把赛虎移葬到贺家山陵园去。

赛虎的主人很惊讶：“你这么抬举我们家赛虎，我们很感激你。但陵园是葬人的地方，怎么能葬狗呢？”张宁抗先生说：“天地万物，终归一死，能留下的只有精神和品质。赛虎舍己救人不仅仅代表一条义犬的精神，更代表了一种纯粹的善良。”

随后，张宁抗先生专门请人为赛虎选墓址、做棺材、刻碑文。20O3年12月l0日，他请了四个工人，开着两辆汽车去为赛虎移葬。

那天，有一百多人冒雨自发为赛虎送行，一些被救的人甚至泪流满面，几十挂鞭炮一齐鸣放，那样的场面让人又心酸又感动。所有的人都在心里默默祈祷：善良的赛虎，谢谢你，愿你在天国安好。P10-P13

我喜欢去动物园，尽管那里的味道并不好闻。但是，在那里能看到一张张洋溢着快乐的孩子的脸。

孩子与动物之间，似乎有着一种天然的联系。也许正是因为孩子的心灵没有尘埃，所以与纯朴的动物之间更容易灵犀相通吧。

记得去年深秋，北京的天气有些凉，尤其是夜晚，路上萧瑟得几乎不见路人，凉得似乎有些缺少人情味。一天，小侄儿上完课外班已是晚上八点多了。我和他走在回家的路上，路上只有几盏路灯迷迷蒙蒙地亮着，这时我们听见几声狗叫。狗叫声打破了路上的寂静，显得很亲切，又很安全。小侄儿与狗对着叫，我被逗笑了，这时碰巧经过的两个路人也笑了。

我对小侄儿说：“你真是八九岁讨狗嫌。”他却说：“讨狗嫌有什么不好，不仅狗快乐，我也快乐，同时别人听了也快乐，您不是和刚才从我们身边走过的那两位阿姨都在笑吗？跟狗说说话，狗既不会嘲笑你，也不会嫉妒你。隔壁姐姐家的闹闹一看见我，就会向我打招呼，我与它说高兴的事情，它就摇着翘得高高的尾巴，表示非常开心：我跟它说不开心的事情，它就呲着牙，恶狠狠的，好像在表示它的愤怒。多有意思啊？”在惊讶小侄儿的长篇大论之余，我又不得不从心底赞同他的观点。剑桥大学曾对两组儿童进行过对比研究，一组儿童有动物陪伴，另一组则没有动物陪伴。结果有动物陪伴的那组孩子社交承受能力明显要比另一组孩子强。

日本的教师也认为，凡是亲近动物的孩子都比较外向，并且显示出较高的领导欲望和利他倾向。

这些研究都证明：在各种文化环境内，儿童与动物接触都可产生一系列积极效应。孩子与动物的情感，若加以美化与运用，可以培养孩子的优秀品质，例如感恩、梦想、善良、坚强、勇敢……

不过，现代生活中的很多枷锁让我们的孩子无法亲近动物，所以为了能够给孩子一个亲近动物的机会，我们特别编写了这套《震撼中国学生心灵的动物传奇阅读(彩图版)》，这里的每一种动物都至情、至真、至善。希望孩子通过故事和动物进行一次心灵的对话，然后重新恢复那种纯粹的天然的联系？