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书名 语文教学反思新论/中国基础教育文库
分类
作者 周仁康
出版社 国家行政学院出版社
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简介
目录

1 反思与理念

第一章 语文教学反思的涵义与意义

第一节 教学反思与语文教学反思

第二节 语文教学反思的文化背景

第三节 语文教学反思的现实意义

第二章 语文教学反思的特征与作用

第一节 语文教学反思的特征

第二节 语文教学反思的作用

第三节 对反思要素的关系认识

2 反思与行为

第三章 语文教学反思的重要策略

第一节 在教学理念的引领下反思

第二节 在对问题的深度思考中反思

第三节 在与他人的比较中反思

第四章 语文教学反思的基本步骤

第一节 教学观察

第二节 写好日记

第三节 评析交流

第四节 自我评估

第五节 行动改进

第五章 语文教学反思的常见形式

第一节 教学反思形式之一:教学案例

第二节 教学反思形式之二:教学后记

第三节 教学反思形式之三:课后备课

第四节 教学反思形式之四:磨课

第六章 语文教学反思的方法及表达

第一节 语文教学反思的方法

第二节 语文教学反思的表达

第七章 语文教学反思的误区及影响

第一节 语文教学反思的误区

第二节 影响教学反思的因素

第三节  写教学反思的注意点

3 反思与对象

第八章 关于对教材理解的反思

第一节 对语文教学目标的反思

第二节 对语文教学内容的反思

第三节 对语文教学设计的反思

第九章 关于对教师教学的反思

第一节 对教师教学理念的反思

第二节 对语文教学方法的反思

第三节 对教学媒体使用的反思

第十章 关于对学生学习的反思

第一节 对课堂学习情绪的反思

第二节 对语文学习方式的反思

第三节 对语文学习过程的反思

第四节 对语文学习效果的反思

后记

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《语文教学反思新论/中国基础教育文库》编著者周仁康。

《语文教学反思新论/中国基础教育文库》由相关领域的权威专家遴选组稿,多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著,推动教育科研成果转化交流”为宗旨,本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则,切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。

根据规划,我们将以精心的策划、精细的设计、精美的印制将《中国基础教育文库》打造成为一项精品出版工程,力争成为新中国基础教育发展史的重要组成部分,服务于我国教育事业的科学发展。

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《语文教学反思新论/中国基础教育文库》编著者周仁康。

《中国基础教育文库》是专门收录基础教育改革创新成果论著的一套大型图书。由相关领域的权威专家遴选组稿,多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著,推动教育科研成果转化交流”为宗旨,本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则,切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。

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更新时间:2025/4/7 15:56:38