张胜利编著的《班级主流文化的魅力》是对我们班主题活动进行的总结整理，这些活动我都参与了策划和设计，体验并欣赏着这些活动。书中讲述的教育案例都是我本人亲身经历的故事，介绍的班级文化活动具有可操作性。静态文化在潜移默化中熏陶着学生，在同学们中间产生了积极的影响。动态文化活动培养了学生的兴趣，激发了学生的热情，充分调动了同学们的积极性。情感文化建设拉近了同学们的心理距离，加深了师生问的感情。这些活动体现了班级文化的内涵，对于一线教师尤其是班主任老师具有一定的借鉴作用，对于学生也可作为开展班级活动的蓝本。学生的书信是我们班开展主题活动的一部分内容，也是班级活动不可缺少的组成部分。书中的文章大部分是我的教育随笔中所写的感悟，还有一部分是对学生进行心理辅导、学法指导和励志教育讲座的讲稿。

更新教育理念提升学生素质

虚心向专家学习努力向名家看齐

更新教育理念塑造栋梁之才

了解学生再教育学生

做学生生命中的贵人

关爱学生培养学生的良好习惯

关注学生的心理需求

加强感恩教育培养亲情意识

为自己拼出一个未来

主题班会各组讨论情况汇总

影响中学生成长的关键因素

创设静态文化潜移默化中渗透

颇具特色的静态文化

“胜利号”班报老班专版

张老师与大家共话高三

高考从这里起跑

珍惜比金子还贵的时光

认真对待每一次考试积小胜为大胜

落实基础重抓规范

高分需要高技巧取得高分并不难

张老师与大家共战高考

坚持到底用行动改写命运

三招破解文综选择题出错率高的问题

轻装上阵秀出你的精彩

强化动态文化打造精神家园

主题班会精彩纷呈

春天里梦在飞翔

优秀是一种习惯

我拼故我赢

怀揣梦想启航

心有多高梦有多远

把握机遇迈向成功

百日冲刺圆梦今朝

梦在心中路在脚下

我为同桌写赠言

这样的交流形式也很好

我为班级添光彩

“共性与个性”大辩论

电子产品对中学生的利与弊

班兴我荣班衰我耻

学习活动的一种尝试

合作交流享受学习的快乐

质量分析查缺补漏

加强情舣化走进学生内心

情感教育爱在其中

寻找身边的感动

师生情真

相约到永远

托起残疾孩子的梦想

感恩吾师

交流敞开心扉

与部分学生的书信沟通

大学毕业生为学弟现身说法

倡导主流价值观唱响班级主旋律

倡导主流价值观

致远人致远魂

选择优秀拒绝平庸

开展班级主题文化月活动

致远何以走得更远

心系致远精神传承

帮助学生寻找学习的动力

激励学生战胜生活中的困难

名言栏：每日一语

青春在激情中飞扬

班主任充当的角色创建者和弓I领者

班主任班级活动的创建者

关爱学生做孩子最信任的人

班主任老师要学会与学生沟通

指导学生复习备考

帮助学生调整心态

协助学生处理好人际关系

“心结”需用“心”来解

男儿当自强——“拯救男孩”活动

克服上课走神现象

品味班主任的快乐与学生共同进步

做一个幸福的班主任

心桥联络本上给老班的留言

忆三年师生情深

我很庆幸，因为有你

彼岸花开

写给敬爱的老班

站在路口看高中

点燃激情迎接精彩人生

激情岁月似水年华