李训、董竞飞主编的《管理学》合理选择讲授内容，知识精炼、适度，紧密结合实践，配置相应的问题。在理论叙述上充分考虑经管专业学生的特点，力求做到简洁而不失全面、侧重基础而又兼顾发展。在介绍管理方法时，图文并茂，以提高教材的可读性与易理解性，便于学生掌握知识点，方便教师教学。本书从管理理论的演进、管理职能概述、管理前沿企业社会责任等几个方面展开，根据我国目前高等院校的教学特点，联系实际，对管理的计划、决策、组织、领导、激励、沟通、控制等方面的职能进行了比较深入的探讨，对当代管理理论的发展脉络进行了粗线条的介绍。每章内容都配置相应的练习，有助于学生更深入地掌握所学知识。本书旨在培养经管专业学生能够运用英、汉双语进行管理理论、方法学习的能力；提高学生综合管理技能与素质；培养学生能够在英语语言环境下思考、分析、解决实际管理问题的能力。其突出的针对性和应用性充分体现了本书的教育特色。

李训、董竞飞主编的《管理学》是一本系统地介绍管理过程普遍规律、管理学基本原理和管理学一般方法的英、汉双语教材，在体系结构、知识面涵盖方面整合了中西方对管理学学科的理解与论述，反映了管理理论与实践的发展，从而构建了复合式的管理学知识体系，具有一定的时代创新特征。

本书以管理职能为主线，共包括10章内容。第1章管理概述，介绍管理的定义、管理学的特点，分析管理者的角色与职能。第2章管理理论和流派的形成与发展，重点介绍管理学的形成和发展过程，以及各种有影响力的管理理论和学派。第3章管理道德和社会责任，作为管理伦理道德篇，介绍了企业社会道德观及现代企业应具备的社会责任感。第4章计划，包括计划的概念、任务、原理、种类、程序、方法，战略计划的制定与展开。第5章决策，包括决策的概念、制定过程以及决策的方法。第6章组织，包括组织设计的任务、原则和影响因素，组织设计的步骤，组织变革和发展的原因分析，以及组织文化的塑造等。第7章领导，包括领导的概念、作用、权力来源和领导理论。第8章激励，包括各种激励理论及其运用。第9章沟通，包括沟通的类型和技巧。第10章控制，包括控制工作的概念、作用、类型及过程等。

《管理学》可作为高等学校经济类、管理类等专业的教材，也可作为企业管理者的自学参考书。

第1章 管理概述 1

 1.1 管理与管理系统 2

1.1.1 管理的基本概念 2

1.1.2 管理的性质 7

1.1.3 管理系统及其构成 9

 1.2 管理者与管理的职能 10

1.2.1 管理者 10

1.2.2 管理者的类型 14

1.2.3 管理者的技能与素质 15

1.2.4 管理的职能 18

 1.3 管理学的特点和研究方法 20

1.3.1 管理学的特点 20

1.3.2 管理学的研究方法 21

 本章小结 23

 综合练习 24

第2章 管理理论和流派的形成与发展 27

第3章 管理道德和社会责任 59

第4章 计划 85

第5章 决策 113

第6章 组织 151

第7章 领导 209

第8章 激励 245

第9章 沟通 279

第10章 控制 307

参考文献 330