上编 执法逻辑基本素质

 第一章 执法者的逻辑素质

第一节 逻辑思维与逻辑学

 一、人类的抽象思维能力

 二、逻辑学的研究对象

 三、逻辑学的性质特点

第二节 执法者逻辑思维的特点

 一、思维前提的法定性

 二、思维过程的溯因性

 三、思维结果的确证性

第三节 执法者逻辑能力的作用

 一、提高执法效率

 二、规避执法错误

 三、促进文明执法

第四节 执法逻辑素质的培养

 一、全面理解，重点把握

 二、勤思多练，切忌突击

 三、结合实际，加强应用

 第二章 概念模块：明确概念的能力

 第三章 判断模块：准确判断的能力

 第四章 推理模块：精确推理的能力

 第五章 规律模块：运用逻辑规律的能力

 第六章 综合模块：假设、论证能力的培养

下编 执法逻辑应用能力培养

后记

王仁法、徐海晋主编的《执法应用逻辑》分执法逻辑基本素质和执法逻辑应用能力培养两篇，帮助学生循序渐进地建构逻辑知识、培养逻辑素质、具备逻辑能力；在训练题目设计上，除了要设计一些开放性的题目外，还设计了学生互动题目，让学生在互动中重新建构逻辑知识，提高应用能力。