“天上人间”；儿子的“隐私”；我的家教实验最新报告；大儿子6岁不会写“一”字；我每天让孩子感动一次……《普通孩子也能进名校》(作者库金会)针对一般孩子存在的各种具体问题，帮助家长分析孩子形成问题的原因，并结合自己教子成功并进入重点大学的实例，讲述如何增强孩子学习的信心和提高孩子学习成绩的具体方法。

《普通孩子也能进名校》针对一般孩子存在的各种具体问题，帮助家长分析孩子形成问题的原因，并结合自己教子成功并进入重点大学的实例，讲述如何增强孩子学习的信心和提高孩子学习成绩的具体方法。

《普通孩子也能进名校》的作者是库金会。

第一章 我的家教实验最新报告

一、“天上人间”

二、你的孩子就是天才

三、儿子的“隐私”

四、我的家教实验最新报告

五、心声

六、15点教训

第二章 家家都有一本难念的经

一、从《北京文学》说起

二、大儿子6岁不会写“一”字

第三章 做人就要做强人

一、挖穷根靠读书

二、做人就要做强人

三、“考试机器论”

第四章 与儿子斗智斗勇

一、我每天让孩子感动一次

二、老子向儿子检讨

三、我与儿子是朋友

四、说谎·不后悔

五、“诡辩”是取胜的法宝

后记

三天过后，我惊奇地发现，学生虽小，却有着良好的行为习惯和学习习惯。四岁多的小宝宝能够安安静静地坐下来读书、写字，从没出现过到处乱跑、哭闹、撒娇、任性等现象。小学三年级上学期的语文课本，在不足两个月的时间里已经学到了26课。每篇课文一般第一遍都读得不太顺，因为有个别生字、生词挡路，但基本上能读下来。读过两三遍以后就能有感情地通读全文了。同时我还发现，孩子的情感十分丰富，善于表达。一般小孩都喜欢看课文的插图，他也不例外。例如：学习《师生情》时我有意让他先看插图。他顺利地说出了画面上的主要内容：三个戴红领巾的女学生，踮着脚，透过玻璃窗，正在向病房里张望；三个女学生的脚边放着一个竹篮子，篮子上面盖着一条毛巾。我问俊杰：“篮子里装的什么？”他仔细地看了看毛巾边上露出来的白色的东西说：“是馒头。”我摇了摇头。“是包子。”我说：“可能是馒头或者是包子，也许是别的东西，你读读课文就知道了。”当他把课文读完时笑着说：“原来篮子里装的是鸡蛋。”我乘机用关联词语“不是……也不是……”造了个句子：“篮子里装的不是馒头，也不是包子，原来是鸡蛋。”没想到小家伙在重复我造的句子时，在句子末尾添了个“啊”字。(当时我已把这个句子写在了黑板上)我高兴地伸出大拇指称赞说：“这个‘啊’字添得好，不过这样一来，后面的句号也应该换一下，换个什么号合适呢？”“换感叹号。”孩子高兴地说。

这篇课文已经学过一个多月了，但是孩子出色的表现令我惊叹不已。我想：除了孩子智商正常之外，最重要的是：通过他父亲的培养，小小年纪，品德端正。通过一个多月的观察，我发现孩子不但学习情绪稳定，而且有耐心，有毅力。首先表现在：动手能力强，勤快，手巧。休息时拖地、擦桌子、倒垃圾等杂活总是抢着。擦鼻子纸以及各种小食品袋、纸屑从不乱扔；用过的东西，全“物归原位”，甚至比大人做得还要到位；没有不文明的污言秽语，没有独生子女“小皇帝”似的那种娇气、霸气和自私等坏习气。

不必说一个四岁半的孩子能读多少本书，写多少篇日记，做多少道数学题；也不必说孩子的一般常识多么广博，体操、舞蹈练得多么带劲儿，单说这些良好的日常行为习惯，就为孩子将来健康地成长打下了坚实的基础。

关于侯高俊杰是如何由一个普通的孩子成长为“神童”、“天才”的基本培养全过程，孩子的父亲侯海琳先生亲自写了体会文章，你将在我写的另一本书中看到，已经出版了。书名是《女儿七岁上中学》。介绍到这儿，我想起了林黛玉、薛宝钗和甄英莲(也叫香菱)几位才女。过去，我在读《红楼梦》时，总认为作者写林黛玉、薛宝钗、香菱等女孩子会做诗不合情理。因为林黛玉5岁时只跟贾雨村上一年学，6岁进贾府，7岁就写出了如今北京大学文学院的博士们都写不出来的诗。还有薛宝钗，也只念年把书，而香菱呢，更奇了，3岁时走失了，丢了，没有读什么书，后来完全靠自学、拜11岁的林黛玉为师，也写出了当今大多数作家和文学博士们都写不出来的诗词。现在看来，《红楼梦》的作者不愧是大作家，伟大！因为他对孩子的特性把握得准，对孩子的成长过程描写得实在，活灵活现；因为孩子们在3岁时就有性意识，男女孩子在一起，自然相互吸引、自然不喜欢读书。所以，作者在200多年前就向世人提出了一个严肃的话题：天下的家长们、全社会都要关心下一代的培养。早恋、不喜欢读书、不听话、贪玩是孩子的天性。如果贾府的老爷们都来关心下一代，都认真读书做人，就不会坐吃山空，就不会败落。2004年3月23日，中共央、国务院下发了关于加强和改进未成年人思想道德建设的通改进未成年人思想道德建设工作会议，在京中央领导全部出席党中央把未成年人思想道德建设提到如此高度，这在新中国成立以来还是首次。君不见，全国近4亿未成年人，有多少自觉读书呢！少年犯罪的倒是天天有报道。如果不培养好下一代，国家危矣！一部《红楼梦》就是一面镜子！关于《红楼梦》与家庭教育的话题我已专门写了一部书，书名叫做《“红楼”忧患不读书》，已经出版了。

如何防止孩子违法犯罪，如何将自己的孩子培养成才，确实是值得我们十分关注的大问题。我之所以要写这么几本书，就是要把我在这个问题上的思考和忧虑同天下的父母们做个交流。

我在平顶山市与侯海琳一家分手后，回到十堰的当天就写了一篇夹叙夹议的文章。2004年3月31日，我们当地的《十堰晚报》“特写”专栏，便以《库金会巡讲归来话教育——你的孩子就是天才》为题，刊登了这一文章，还专门配了两张我演讲时的照片。认真细致的责任编辑同时刊出了这么一则“阅读提示”，放在我的文章的前面：

没有多少专家会接受库金会的教育理念；但他的书在全国各大城市销售火爆。3月29日，在安徽阜阳以他的成功范例——“四岁郝好(即侯高俊杰的化名)的进步”现身说法，再一次证明，“没有不成功的孩子，只有不成功的家长”。但应该指出的是，这只是一家之言，仅供读者参考。P21-23

每年春节是我们兄弟4人与独居在湖北武穴市农村的母亲相聚的日子。200 5年春节我们家来了两位客人，他们是河北省邢台市金华中学学生张轩昊父子俩。

张轩昊同学与父亲一起千里迢迢到我家，主要是与我哥哥库金会交流家庭教育问题的。据我哥说，全国至少有300多个家长要求带孩子到我家过节，因为农村条件有限，接待不了那么多人，哥哥只同意张轩昊父子来我们家。

正月初五，即2005年2月13日，我和哥哥一家以及张轩昊父子俩便乘车各自返家，因哥哥要赶回十堰家中接待中央电视台摄制组的登门采访(此节目将于3月下旬在中央电视台第10套《当代教育》栏目播出)。此前2003年9月26日，我哥和我侄儿还在中央电视台第7套作过节目主嘉宾呢。

说起我哥哥的故事，那是2004年4月中旬，我偶然在网上发现中宣部、教育部等18个部门以“协调小组”的名义表彰全国100个家庭为“首届全国学习型家庭”的新闻，并发现在这100个家庭中有我哥哥的名字，即本书的作者库金会。受此殊荣的在湖北省仅有两个家庭。我哥在我们四兄弟中排行老大，今年47岁，我41岁。

我哥这个半文盲身份的“怪人”，能在短短两年内连续出版7部著作，其家庭教育理念能在全国开花结果，这本身就是一个奇迹，是“神话”啊！

记得2003年年初，他打电话告诉我，说写了一部书稿，让为之联系出版社出版，我还不相信呢。因为不久前二弟库锡桃来电话，让我为他联系出版社，出版一部名叫《高中化学难题题巧解大全》的书。怎么大哥也凑热闹写书呢？当时我并未完放在心上。没想到，2003年4月中旬，长沙召开了全国图书“钉货会，大哥打电话让我去看看，说他的书可能也进了书市。我一早便驾车去书市，果然有哥哥的书，并且销售火爆。当时我激动得眼泪在眼眶里直打转转。不久，我还在长沙发现哥哥的书被盗版了。

捧着哥哥写的书，我的思绪回到了8年前：

1996年夏天，大哥打电话与我商量，说想让大侄儿库博飞跳级，由五年级直升三年制初中。当时我是投了反对票的。因为我们四兄弟每年春节都要回湖北武穴老家与母亲团聚，两个侄儿在我眼中是调皮、贪玩、不听话的，他们成绩平平，特别是小侄儿库稳飞，学习成绩排名基本上都处在末位。像这样的孩子怎么能够跳级呢？只有留级才正常啊！可是，6年过去了，200 2年大侄儿高三时总是以应届生全校年级第一名的成绩出现，同年7月，考入北京航空航天大学。跳级成功了。其实，二侄儿库稳飞1998年也跳了级，只是大哥怕我这位“大教授”啰嗦就懒得与我商量了。读者们评说评说，我哥是不是一个“怪人”呢？

亲爱的读者，您想了解我哥这位带有传奇色彩的“怪人”吗？您想让您家贪玩不听话、追星又不爱读书、早恋的“贾宝玉、林黛’玉”考上一类重点大学吗？您想让您的孩子7岁小学毕业、12岁考大学成为“天才”“神童”吗？您想成为幸福家庭吗？您不妨翻翻：此书，因为我哥用血泪培养两个儿子实践的最新成果都记在这一套书里了，并且句句都是大实话，没有半句浮辞夸张。 上面说了这么多，其缘由是：听说大哥又一连写了“一列”三部书，我打电话对大哥说，我可不可以在书里谈点感想呢。大哥说：你就写个“序”吧。于是，我就哕嗦了这些。就“序”吧。

2005年春于长沙国防科大

之所以出版这本书，是因为我在家教实践中又有了新的体会。再者，也是为了配合中央电视台派出的摄制组到我家——湖北省十堰市拍摄专题片。此片已于3月在央视10套科教频道《当代教育》栏目向全国播出。

在本书中，陈堰平同学写给我小儿子库稳飞的一封信最有价值。不但对在校的大中小学生有参考价值，即使对我们每一个成年人都有教育意义，难怪我儿子说此信是无价之宝、价值连城呢。解放军信息工程大学的上校查先生和其夫人(河南省食品公司干部)在读了我的书《我是这样管好孩子的》之后，因书中有我弟弟的电话号码，他们便打电话给我弟弟，我弟弟告诉他们我在郑州一些学校作报告。他们夫妇便找到了我。此时我正在校对此书书稿，我让他们看了陈堰平同学写给我儿子的信，他们连连称赞说好，不但对孩子有教育意义，即使对我们成年人也有启示作用。他们便将稿子拿去复印了一份。后来，查先生还邀请我参观了他们的大学，在此表示感谢。还有信阳的一位姓贾的老师，她女儿在郑州市一中读高一，入校时是河南省前10名的中考成绩。她说在2004年11月27日郑州一中召开的家长会上，学校的一位心理学专家在给家长们讲课时，推荐了我写的《没有不成功的孩子》、《没有不成功的家长》两本书。她就回信阳书店去买，几家书店都说卖完了，她只好通过114查询台打电话到湖北十堰找我买。12月5日，我被邀请到郑州演讲，她又找到我读了书稿中陈堰平同学写给我儿子的信，连连称赞，好！好！好！也拿去复印了一份。

本书中还在几百位学生来信中选录了两位温州的初中学生写给我儿子的信，信中真实地披露了他们学习成绩差的原因及心理活动，这些信可以帮助家长们去了解你的孩子，以便在实施对孩子的教育中“对症下药”。可以说，这些孩子的“知心话”是千金难买的啊！

当然，本书也并非说一好百好，肯定会有不少错误，敬请读者批评。

本书摘录了《大河报》、《中国青年报》等媒体的文章，在此表示感谢。

库金会

2005年春于北京