从前，有一位年老的国王，他决定不久后就将王位传给三个王子中的一个。一天，国王把三个王子叫到跟前说：“我老了，决定把王位传给你们三兄弟中的一个，但你们三个都要到外面去游历一年。一年后回来告诉我，你们在这一年内所做过的最高尚的事情。只有那个真正做过高尚事情的人，才能继承我的王位。”
一年后，三个王子回到了国王跟前，告诉国王自己这一年来在外面的收获。
大王子先说：“我在游历期间，曾经遇到一个陌生人，他十分信任我，托我把他的一袋金币交给他住在另一镇上的儿子。当我游历到那个镇上时，我把金币原封不动地交给了他的儿子。”
国王说：“你做得很对，但守信是做人应有的品德，不能称之为高尚的事情。”
二王子接着说：“我旅行到一个村庄，刚好碰上一伙强盗打劫，我冲上去帮村民们赶走了强盗，从而保护了他们的财产。”
国王说：“你做得很好，但救人是你的责任，还称不上是高尚的事情。”
三王子迟疑地说：“我有一个仇人，他千方百计地想陷害我，有好几次，我差点就死在他的手上。在我的旅行中，有一个夜晚，我独自骑马走在悬崖边，发现我的仇人正睡在一棵大树下，我只要轻轻地一推，他就会掉下悬崖摔死。但我没有这样做，而是叫醒了他，告诉他睡在这里很危险，并劝告他继续赶路。后来，当我下马准备过一条河时，一只老虎突然从旁边的树林里蹿出来，扑向我……正在我绝望时，我的仇人从后面赶过来，他一刀就结果了老虎的性命。我问他为什么要救我的命，他说‘是你救我在先，你的仁爱化解了我的仇恨’。这……这实在是不算做了什么大事。”
“不，孩子，能帮助自己的仇人，是一件高尚而神圣的事。”国王严肃地说，“来，孩子，你做了一件高尚的事，从今天起，我就把王位传给你。”
就这样，三王子继承了王位。他的一位做了分管财物的王爷，另一位做了守卫边疆的王爷。
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如果说人生是一次壮丽的海上航程，那么小学时代则是这段航程的起锚阶段。我们每个人都要经历这人生的起锚阶段，无论前面是布满暗礁的危险之地，还是风平浪静的辽阔海面，人生的第一步是我们踏上未来航程的最重要阶段。面对着不可捉摸而又神秘的未来，小学生们充满了既兴奋又紧张的心情。只有平安地度过这一时期，才能进入浩瀚的大洋去远航。
学生时代是个需要故事的时代，尤其是小学阶段，一个个不同时空、不同事物、小同经历、不同结果所组织而成的美好故事，像一阵阵轻风吹过，不经意问，触动孩子们的心弦，让智慧和真理在眨眼问变成一个个小精灵。基于这样的创作构想，我们精选了很多感恩小故事作为材料，并对其进行了加工整理，最终用通俗易懂的语言呈现于小学生面前。希望能作为一份精美新鲜的小快餐，给孩子们的课外阅读生活增添一份新鲜的感觉和美的享受，在不知不觉中，为他们点燃一盏心灵的灯。书中的故事紧跟当今社会的步伐，不仅仅局限于一些古老的童话传说，更有鲜活的当代名人轶事以及发生在我们身边的生活小故事，而且这故事也不会超出孩子们的理解能力和认识能力。
我们应该让孩子们读懂这些故事从而促进智慧发育。让小学生们慢慢去读吧，相信他们一一定能从中获得丰富的营养。生命的起锚阶段需要父母的精心呵护，需要老师的循循善诱，更需要有经验的“老船长”给孩子们讲故事。故事中有欢笑，也有泪水；有春暖花开的玫瑰园，也有暴雨将至的黑森林；有慈祥的祖母，也有不怀好意的大灰狼……在故事的熏陶中，孩子们渐渐成长，渐渐懂事，渐渐地迈入理性人生，在进入茫茫大海后，自己将会掌握船舵，闯入一个未知的、充满艰难险阻而又美丽多彩的世界。
《小学生最想要的故事书(培养小学生爱心的情感故事)》由华业主编，读故事净化心灵，提高审美能力、为孩子们的心灵成长保驾护航。《小学生最想要的故事书(培养小学生爱心的情感故事)》中所收录的故事纯真、自然、轻松，既寓教于乐，又能收获智慧，当孩子们与奇妙而又丰富多彩的文字一起翩翩起舞时，他们会从内心真正感受到阅读的乐趣。
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