天下的父母都是爱孩子的，所做的一切也都是为了孩子，他们用自己的爱，用自己认为最好的方式教育并培养着孩子，希望孩子能够成才，能有一个美好的未来。

温旻盈编写的《孩子就吃你这套》结合现代孩子的心理特点，针对父母最关心的问题。用生动形象的语言，教会父母怎样和孩子成为朋友，怎样陪孩子玩耍，如何赞美孩子，如何改正孩子的缺点等，让孩子从中感受到父母的爱，并乐于接受父母的教育。

你是孩子的好朋友吗？

你的孩子喜欢跟你玩耍吗？

你是否知道，你，没错，就是你，比任何玩具都让孩子喜欢？

孩子们真正需要的并不是智力玩具或者电动游戏，他们需要的是你！他们喜欢和你在一起的快乐时光，他们需要被你了解、被你重视，需要和你建立一生的亲密关系。

用孩子喜欢的方式对孩子进行引导和教育。《孩子就吃你这套》结合现代孩子的心理特点，针对父母最关心的问题。用生动形象的语言，教会父母怎样和孩子成为朋友，怎样陪孩子玩耍，如何赞美孩子，如何改正孩子的缺点等，让孩子从中感受到父母的爱，并乐于接受父母的教育。

孩子喜欢吃哪一套，你就用哪一套来教育孩子！

《孩子就吃你这套》的作者是温旻盈。

第一章 孩子就吃“父母和自己是朋友”这一套

和孩子成为好朋友

像对待朋友一样对待孩子

关心孩子的学习

在生活中关心孩子

在错的时候，要向孩子道歉

多和孩子说说心里话

对孩子说话要算数

多从孩子的角度看问题

允许孩子发脾气

第二章 孩子就吃“父母陪自己玩耍”这一套

多一点儿和孩子玩耍的时间

和孩子一起做游戏

经常带孩子在户外活动

给孩子表演的空间

学会给孩子讲故事

和孩子一起看电视

多陪孩子玩益智游戏

和孩子一起参加体育锻炼

跟孩子一起回忆童年

第三章 孩子就吃“父母鼓励和赞美自己”这一套

孩子最喜欢对他的赞美

不要吝啬你的赞美和鼓励

赞美让孩子更自信

不要拿孩子与别人作比较

带着赞美鼓励孩子

当着别人的面赞美孩子

该赞美时，要及时赞美

赞美孩子也要把握好度

第四章 孩子就吃“父母顺着自己的兴趣和爱好”这一套

兴趣是孩子最好的老师

尊重孩子的兴趣爱好

培养孩子的兴趣爱好

善于发现孩子的闪光点

让孩子品味成功的乐趣

允许孩子在兴趣上不专一

不要把自己的兴趣强加给孩子

挖掘并培养孩子的特长

第五章 孩子就吃“做自己喜欢的事”这一套

孩子喜欢去冒险

鼓励孩子当领导

孩子喜欢“搞破坏”

该放手时就放手

孩子喜欢自己选择朋友

不要侵犯孩子的隐私

尊重孩子的理想

让孩子自己管钱

第六章 孩子就吃“轻轻松松学习”这一套

让孩子喜欢上学习

和孩子一起读书

鼓励孩子积极提问

指导孩子科学利用时间

协助孩子制定学习计划

纠正孩子的偏科现象

引导孩子进行预习

教给孩子听课的方法

指导孩子有效复习

提高孩子做作业的效率

帮助孩子写好作文

和孩子一起学英语

帮助孩子缓解考前焦虑

第七章 孩子就吃“父母温和地改正自己”这一套

以身作则，不让孩子浪费

培养孩子爱劳动的习惯

帮助孩子改掉说谎的毛病

改正孩子骂人的坏习惯

孩子打人更需要纠正

让孩子不再任性

培养孩子的责任心

改掉孩子挑食的毛病

孩子偷拿东西要不得

不要让孩子上网成瘾

从那以后，凡事她都会先放下自己的情绪，和儿子进行交流沟通，了解儿子的想法。儿子也越来越愿意和她说自己的想法和心里话，两人的关系也越来越亲密融洽了。

和孩子成为朋友，让孩子感受到父母的理解和信任，才能让孩子感受到父母的关心。这样，孩子也才愿意敞开心扉，给父母进入他的世界的通行证。那么，父母要怎样做，才能和孩子成为好朋友呢？

1．用真诚的爱来面对孩子

孩子的内心很纯洁，也很敏感，他们甚至能从父母的一个表情、一句赞美、一个叹息中觉察出父母对自己的看法。正因为这样，父母一定要记住，用真诚的爱来面对孩子。这要求父母能客观地意识到自己在想什么、感受什么以及做什么。另外，真诚还意味着父母学会向孩子敞开你的思想和感受。比如，当你的工作没有做好时，你可以告诉孩子你很灰心；当你涨工资的时候，你可以让孩子和你一起来分享喜悦。哪怕只是简单的一两句话，却能让孩子感到父母的真诚和信赖，更愿意亲近父母。

2．要多和孩子进行沟通

沟通是构建人际关系的基础。父母要了解孩子，才能把握孩子的心理，更好地和孩子做朋友。父母要学会根据孩子的性格特点，创造独特的沟通渠道。比如不爱说话的孩子，可以在家设立一个“意见箱”：鼓励孩子把想法和愿望都写进去，父母也把自己的关心和建议以同样的方式传递给孩子；对于喜欢直接沟通的孩子，父母应该及时地体察到孩子情绪变化，感受到孩子的内心需求，及时正面地和孩子进行沟通。

3．树立榜样，始终如一

始终如一就是指每当某事或某种情况发生时，都用同一种方式处理。对待孩子的一致性，是孩子对父母信任的基础。当孩子预先知道父母的意图，以及父母会怎样反应时，他们就会感到比较安全。这种安全也是构成孩子对父母信任的重要原因。

李贤是一位父亲，也是某公司总裁。工作中的他严肃沉默，一板一眼。生活中的他却像个大男孩儿，和儿子称兄道弟。有人看见过他和一群孩子兴高采烈地蹬自行车穿行在北京的某个胡同，看见过他在游泳池里和儿子嘻嘻哈哈地打水仗，看见过他像个哥们儿一样搂着儿子的肩膀拍照……当有人问儿子最喜欢的人是谁时，儿子会毫不犹豫地回答：“李贤呗，是我爸，也是我哥们儿！”他们亲密和谐的父子关系让不少人羡慕，纷纷前来取经。李贤只是笑笑，轻松地回答：“简单，像对待朋友一样对待孩子。”

像对待朋友一样对待孩子，说起来容易，做起来难。在家庭里，很多父母总是习惯以一种严肃的形象出现在孩子面前，他们认为只有在孩子面前树立起家长的权威，才能更好地教育孩子。这样做，确实能让孩子对父母产生敬畏的心理，可也会把孩子越推越远。

“和孩子成为朋友”，不是一句口号，父母不应该让它变成一句空话。要想进入孩子的世界，更好地教育引导孩子，父母就要学会像对待朋友一样对待孩子。

1．像对待朋友一样，平等地对待孩子

“平等”是对待朋友的首要原则。父母要像对待朋友一样平等地对待孩子，要承认孩子独立的人格，把孩子看做一个独立的个体，而不是父母的附属品。父母要放下家长的架子，以平等的姿态和孩子进行交谈，用平等的语气而不是命令的语气与孩子沟通，多用“我们”、“咱们”、“能不能”、“好不好”这样的字眼，征求孩子的意见，给孩子发言权。

2．像对待朋友一样，倾听孩子的心声

“倾听”是一种素养，它让我们的友谊变得温暖而安全。当孩子被负面情绪所包围的时候，父母要和蔼持续地倾听，亲切地留在孩子身边，温和地抚摩或搂住他，讲几句关心的话，但不要多，例如，“再多告诉我一些”、“我爱你”、“发生这样的事我很难过”、“你做得很对”等。

不论工作多忙，父母都应该定期给孩子“专门的时间”，耐心、用心地倾听孩子的心声。只有父母放下自己的身份，学会站在孩子的立场去思考，才能了解孩子的真实想法，明白孩子背后的诉求，也才能对症下药，更好地帮助孩子。P3-5

天下的父母都是爱孩子的，所做的一切也都是为了孩子，他们用自己的爱，用自己认为最好的方式教育并培养着孩子，希望孩子能够成才，能有一个美好的未来。

然而，很多父母在教育子女的过程中都有这样的经历：把自己认为最好的都给了孩子，尽自己所能地满足孩子的需要，费尽口舌，费尽精力，苦口婆心地说了多少次，孩子却依然我行我素。有的孩子甚至觉得父母太专制，总是顶着“爱”的名义，限制自己的自由，一点儿也不考虑自己的内心感受。孩子这样的态度和反应让父母伤心沮丧的同时，更增加了父母的无奈和茫然，始终不明白问题出在了哪里。

其实，家庭教育中出现这样的问题在所难免，因为父母生活在成人的世界，有着自己的评判标准和行事方法；孩子生活在自己的世界，也有自己的想法和坚持。这两者之间时不时会出现冲突和矛盾，需要我们去调整。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“每个孩子都有与生俱来的个性，而且每种个性都有着成功的可能性，关键在于父母如何发掘和引导孩子的个性，使孩子发挥出最大的潜能。”每一个孩子都是独一无二的，都有属于自己的、独特的、不可替代的个性。真正成功的家庭教育，应该是用孩子喜欢的方式，对孩子进行引导和教育。  ．

用孩子喜欢的方式对孩子进行引导和教育，前提是父母要了解孩子的独特个性，了解并遵循孩子的成长规律。当父母的教育理念受到孩子的质疑或是反对时，父母不应该用家长的权威来迫使孩子接受，也不必感到怅然若失、不知所措。家长应该先控制好自己的情绪，和孩子谈一谈，看看问题出在了哪里。一般而言，孩子不愿听从父母的教导，往往是因为父母用错了方法，所以孩子才会不吃父母这一套。

我们常说：“方法对了，事情就成功了一半。”在教育孩子的时候，也是这样。如果父母能清楚地知道“孩子吃哪一套”，父母就能轻轻松松地做到“投其所好”、“因势利导”，让孩子真切地感受到父母的关爱，心悦诚服地接受父母的教育和引导，开开心心地学习和成长。

本书分七章，结合现代孩子的心理特点，针对家庭教育中父母最关心的问题，展开详尽地讲解。本书旨在向父母展现孩子行为举止背后的心理活动，解析孩子真正的心理需求，进而告诉父母“孩子到底吃哪一套”。父母只有了解到孩子行为背后的心理诉求，才可能获得进入孩子内心世界的通行证，真正了解孩子。

用孩子喜欢的方式方法对孩子进行引导和教育，及时发现孩子的闪光点，因势利导，因材施教，才能最大限度地挖掘孩子的潜能，实现孩子的全面发展。

“每个孩子都有与生俱来的个性，而且每种个性都有着成功的可能性，关键在于父母如何发掘和引导孩子的个性，使孩子发挥出最大的潜能。”

——著名教育家 苏霍姆林斯基

美国家长教育孩子，喜欢采用与孩子一起互动的方式，在互动中培养与孩子的亲密关系，情感引导式的教育方式是培养孩子与父母一生亲密关系的最好实践。

——美国权威教育专家 史蒂芬·韦伯