C语言是广泛使用的一种计算机语言，由于它具有功能丰富、灵活性强、可移植性好、语言简洁、应用面广等特性，因此深受广大用户的喜爱。
初学C语言的人，可能感觉学起来比较吃力，具体表现为：不知该如何理解C语言的概念，如何正确使用c语言的语句和语法，如何设计编写程序，如何综合运用C语言知识处理实际问题。
《C语言程序设计学习指导与实验教程(第2版高等学校计算机应用规划教材)》(作者冯相忠)分为两方面内容，一方面是为读者提供c语言的学习指导，另一方面是C语言的实验教程。在学习指导部分，对C语言各章知识的要点和难点进行了整理归纳和深入分析，以使读者明确各章应该着重掌握的知识和深入理解的问题。
《C语言程序设计学习指导与实验教程(第2版高等学校计算机应用规划教材)》(作者冯相忠)是与教材《c语言程序设计(第二版)》配套的学习指导与实验用书，内容包括c语言程序设计学习指导和c语言程序设计实验教程两部分。在学习指导部分，介绍了c语言各章知识的要点和难点，选择了一些典型例题进行分析，选编了许多练习题，这些习题题型丰富、覆盖面广，有选择题、填空题、阅读程序写结果题、编写程序题，每道题都给出了参考答案。通过这些练习题，可以训练读者理解和掌握C语言的基本概念与基本语句，编写程序、学习编程方法和技巧。在实验教程部分，介绍了基于windows平台的C语言开发工具win。TC的使用方法；介绍了11个实验内容，为读者在计算机上进行程序的编辑、调试和运行进行详细指导。对于每个实验，列出了实验目的、实验知识内容提要、实验的具体内容以及实验完成后的思考问题。通过这些实验，提高读者的实际动手能力。
《C语言程序设计学习指导与实验教程(第2版高等学校计算机应用规划教材)》条理清楚、语言流畅、通俗易懂，实用性强，既可以作为高等院校应用型本科专业学生的教材，也可以供自学者以及参加C语言计算机等级考试者阅读使用。
