朱萍主编的《初中英语阅读教学设计》共分为两大部分：“思考篇”和“实践篇”。“思考篇”主要涉及对初中英语阅读教学设计的整体把握、读前活动、读中活动、读后活动、作业布置和词汇教学等几个方面的思考；“实践篇”主要是课堂阅读教学设计(第一课时)案例。本书通过大量教学案例为广大初中英语教师提供了具体并具操作性的英语阅读教学设计过程，且详细阐述了其蕴含的教学思想，能帮助教师更为深刻地理解与实践。同时，每一篇案例的内容又隐含了教师在开展英语阅读教学设计时需关注与思考的内容，如分析教材文本特征与文本特点，根据学情选择适切的教学策略、制定明确的教学目标、设计有效教学活动等。本书内容丰富翔实、表述通俗易懂，是初中英语教师开展教学实践以及校本研修不可多得的宝贵资源。

思考篇

 思考一：如何整体把握初中英语阅读教学设计？

 思考二：如何进行有效的英语阅读读前活动设计？

 思考三：如何进行有效的英语阅读读中活动设计？

 思考四：如何进行有效的英语阅读读后活动设计？

 思考五：如何通过设计合理创新的英语阅读课作业提高学生的自主学习能力？

 思考六：在阅读课中如何进行词汇教学？

实践篇

《英语(牛津上海版)》八年级第一学期

Module 1 Unit 1

Module l Unit 2

Module 1 Unit 3

Module 2 Unit 4

Module 2 Unit 5

Module 3 Unit 6

Module 3 Unit 7

《英语(牛津上海版)》八年级第二学期

Module l Unit l

Module 1 Unit 2

Module 1 Unit 3

Module 2 Unit 4

Module 2 Unit 5

Module 3 Unit 6

《英语(牛津上海版)》九年级第一学期

Module 1 Unit l

Module 1 Unit 2

Module 1 Unit 3

Module 2 Unit 4

Module 2 Unit 5

Module 3 Unit 6

Module 3 Unit 7

《英语(牛津上海版)》九年级第二学期

Module 1 Unit 1

Module 1 Unit 2

Module 2 Unit 3

Module 2 Unit 4

Module 2 Unit 5

《英语(牛津上海版)》补充案例

 案例1

 案例2

 案例3

 案例4

 案例5

 案例6

参考文献