北京市朝阳区培智教育课程编写组编著的《学前儿童教育训练（沟通与认知）》的编写，遵循了特殊儿童的身心发展规律，依据了《北京市朝阳区培智学校特殊儿童学前教育与康复课程标准》，结合学校课程与学生的需要，经过6年多的研究实践，在汲取其教材精华的基础上完成的。本教材作为教师教学参考用书，教育对象为2～8岁特殊儿童。

我的新班级

藏起来，找一找

跳舞的珠子

帽子下面的秘密

捉迷藏

打开盖子

到小熊家做客

小动物在哪里

积木宝宝躲猫猫

我是谁

模仿游戏

跳舞的珠子

我最喜欢拍一拍

客厅的水果

爷爷奶奶年纪大

自己走

小鱼游游游

黑色的影子

月亮和我好

国庆到

十五的月亮

蝴蝶

嘟嘟飞

欢度国庆节

我的小手

打开盖子

黑色的影子

妈妈的头发

大雨和小雨

中秋的月饼

大树下面好乘凉

发出声音

树叶找妈妈

跟着妈妈

三条小鱼

我是谁

班级树

雪孩子

雪孩子

光头弟弟和辫子妹妹

我的身体

我和妈妈吃月饼

这是我的（一）

我和妈妈吃月饼

这是我的（二）

……