王淑芬编写的这本《5年级意见多》是台湾最畅销、最长销的校园生活系列故事《君伟上小学》之一，主要讲述了小学五年级学生们的校园生活故事。它是小学生口耳相传、人手一本的幽默必读奇书，能让你从头笑到尾！

这里不是巴学园，却满满的都是正能量；这里没有小豆豆和小林校长，却留下每个人最快乐、最真实的成长足迹——致我们终将毕业的小学！

《5年级意见多》的内容简介如下：

我们五年一班的导师是顶顶有名的暴龙老师，暴龙老师对我们的意见是“字典里不能有亚军这个词”。

至于班长陈玟，她对本班的意见是“黑板太小，影响我记名字的雄心大志。”五年级没有时间吃早点，还要跟校长温馨相会，五年级的“勇士们”还得帮低年级扫厕所。

五年级的同学们，让我们大声疾呼：“我有意见要说！”

《5年级意见多》由王淑芬编写。

遇见龙老师

马路战警

爱上统一发票

想不出来

范彬的无罪减肥法

图书馆课

勇士们

补习

温馨来相会

早点

望机止热

绝不外借

欢迎光临

被压矮了

阳光空气水

雨水打在脸上

大声讲

占领广播室

课外花样多

暴龙老师站在讲台上，伸出他的“暴爪”，指着张志明、杨大宏和我，神情严肃地说：“你、你、你，担任学校的交通岗队员，现在到训导处接受训练。”

我们三个人，也神情严肃地站起身，拉开椅子，脚步迅速地往目标地移动。我们眼观四面、耳听八方、走路有风。如果现在要加上背景音乐，应该是《不可能的任务》或是《星际大战》之类雄壮威武的主题曲。可惜我们不是电影里的主角，只是被老师指定“去马路罚站”。

当然，这是那些没有被选上、不足以担当这项重责大任的人酸溜溜的说法。堂堂交通队员，怎会是在马路罚站？我们将穿着英勇的制服，手持“权棒”，在十字路口协助导护老师指挥交通，保护“弱小”同学平安过马路。我们将消灭敌人、维护社会的正义和平。

不过，训导处的丁主任却告诫我们：“担任交通队员，最重要的事，是注意自己的安全。万一有不守规矩的驾驶员闯岗……”

张志明立刻豪气万丈地举手说：“要马上把他挡住，给他警告。”

丁主任用一种奇怪的眼光看着他：“你是哪一班的？主任在说话，安静听别抢话。”然后继续训示，“遇到违规的人，先让他过，再记住车号，事后告发。不要去挡他的车子，被撞到就惨啦。”

原来，这项任务还可能有生命危险。我们不禁面对面，露出更严肃的表情。张志明低声说：“好刺激！”杨大宏则有疑问：“不知道学校有没有替我们办保险，保费高不高？”

最后，丁主任又勉励大家：“身为交通队员，是一项荣誉，要效法三军将士的勇气，报答学校师长的教诲。”

于是，我们三个将士，带着主任授予的巨大任务，步步生风地走回教室。张志明并且用英雄的口气对班长陈玟说：“以后过马路，我会保护你，你就不会被车撞到。”

陈玟送他一个大白眼：“乌鸦嘴。”  我们约定好，轮到我们工作那一天，还要去麦当劳吃一客奶昔，以庆祝正式就职。

暴龙老师真是太有眼光，一眼就选中我们三人去为民除害。张志明眉开眼笑地说：“我觉得包老师没有想象中那么可怕嘛，居然会让我当交通队员。”

杨大宏也说：“虽然我长得比较瘦小，老师却能慧眼识英雄，选中我，可见他面恶心善。”

我本来想提醒这两位勇士，刚才老师问“谁自愿当交通队员”时，其实全班只有我们三个举手。但是，看他们那副神采奕奕的模样，想想还是别拆穿。

至于我为什么举手，那是妈妈的指示。从一年级起，她就叮咛我：“如果老师问，有谁要当班长，你就赶快举手。”因为她认为：当班长的孩子不会变坏。

无奈，妈妈不了解学校的规矩，班长不是老师指定，就是同学选举，从没有自愿的机会。好不容易有这么一个自愿当干部的机会，我不会忘记母亲大人的教诲。

当然，另一个理由是以往看到交通队员站在路口，拿着指挥旗，好像很成风的样子，便激发我“立志”当“官”的决心。况且，每当学生走过交通岗，都必须向导护老师敬礼问安，这样一来，站在一旁的交通队员不也被“顺便”敬到礼了吗？

想想看，如潮水般涌过马路的学生，一个个恭恭敬敬地朝你弯腰鞠躬，多神气哪！

当妈妈听到我“荣任”交通队员时，眼眶中似乎悯动着晶莹的泪光。她摸摸我的头，柔声说：“真想不到我的心肝宝贝已经长这么大，升上高年级，可以为学弟学妹服务了。想当年……”

我的天哪，妈妈一定又要提帮我换尿布的往事了。趁她陶醉，在“荣耀的喜悦”中，我赶紧提出“晚饭后可不可以玩电脑”的请求。结果，妈妈竟然没有乐昏头，一听到“玩”，脸色立刻一变，眉毛往上一扬：“一天到晚就想玩！已经五年级了，要记得复习功课。”

我只好垂头丧气地走回房间，拿出数学习作、无敌测验卷、状元参考书，以及资优练习题来写。

我在每一本参考书上，都画一个骷髅头做记号。这样几千年后的考古学家，才会知道“残害”我们这一代小孩子的，是什么毒物。

轮到我当交通队员那一天，我穿上金黄色反光背心，拿着金箍棒般的棍子，站在导护老师身旁。当老师一吹哨子，我就伸出金箍棒，挡住车子。所有的车辆，全都拜服在我的神力下，乖乖停住。

这一天，白云特别白，蓝天特别蓝，连十字路口的红灯也特别红。当然，我的精神也特别好。我可以看见来来往往的行人，全对我露出敬爱的表情。他们一定在心里高喊着：“多么伟大的交通队员啊！是保家爱民的榜样。”

站在对面的张志明，胸膛挺得高高的，嘴巴紧紧闭成一条线。而杨大宏，戴着安全帽的脸庞多么英俊潇洒。如果有别班的女生暗恋我们三个英雄，一点儿都不稀奇，早在我们意料中的啦。

P10-15

亲爱的小读者

小学阶段是最开心最无忧愁的，如果人生可以选择重来，我一定希望从小学再度开始。因此，我这套书，虽是记录台湾的小学生活，但其实也让自己再过一次“纸上小学”之瘾呢。

台湾和大陆的小学一定有许多地方一样，比如都是读六年。不过，一定也有许多小细节不尽相同，比如现阶段台湾每所小学的教科书可以由老师自由选择，而不是统一版本。到底还有哪些地方不同，我很好奇噢！当然我这套书不是官方的研究报告，而比较像是台湾的小学笑话大全，记录发生在台湾小学生身上的各种妙言趣事。因为我主张，所有的阅读，都得从“读之有趣”开始，无趣的书，谁要看嘛。

这套书除了希望贡献一点儿阅读趣味，更期待大陆的小读者，通过这六本书。进一步了解台湾小学生在做些什么，想些什么。世界其实很小，往往一本书就能让相隔两岸的人架起沟通之桥。

亲爱的小读者，希望你读完这套书后，会觉得台湾离你很近，台湾一点儿都不陌生。也欢迎你将来有机会，到台湾来找王阿姨。到时候，我一定带你到我教书的小学去看一看、玩一玩。

王淑芬

作者的话

如果说，我会成为作家，是因为我儿子，应该没错吧。理由是，“君伟上小学系列”的《1年级鲜事多》是我出版的第一本书，而这本书就是为我儿子而写的。不少读者知道这件事，每次在做“与作家有约”的活动时，小朋友会好奇地问我：“王老师，您的儿子就叫作张君伟吗？”我在此回答，不是。如果我直接以他的名字当书中主角，他会觉得困扰吧，因为书中写到的君伟，是“白白胖胖的”。呵呵。

1993年出版的这第一本书，首先是在报上连载，后来出版社以《新生鲜事多》出版。那一年，我担任某所小学的教务主任，因此，没有办法带着儿子上学，陪他度过新鲜人的新鲜日子。只能在下班后，缠着他，要他讲讲在校发生的趣事。某日他回家后告诉我：“今天第一节，老师带我们在厕所上课。”哇，为什么？我兴味盎然地要他一五一十说给我听。我儿子其实是一个擅长说故事的人。把“老师如何教一年级学生正确蹲马桶”这件事，描述得生动极了。我听了觉得逗趣得很，心想何不把这些鲜事写出来，让其他不在教室现场的爸爸妈妈也分享这些成长趣事。于是，就这样成就了一篇篇校园故事。当然，随着儿子升上二年级、三年级……我的这套书也一本又一本地跟着升级。终于，写完六本专为小学一到六年级学生量身打造的“生活故事”，是台湾地区首创，也是我对孩子们的一点心意。

目前重新出版的这套书，改变的是：删掉已不合当前状况的篇章，加写新的故事，文字上也大作修改。这些故事，除了希望带来乐趣，也能引发对教育、亲子、儿童成长等诸多议题的思考。当然，作为文学读本，让大小读者练习一下如何写文章，也是不错的参考。也许读者们会看到，文学创作，可以从身边最熟悉的人和事物开始，因为本套书就是如此。

本套书的插画也该好好介绍，由好友赖马先生出“马”协助。赖马与我，其实也认识十多年了，有趣的是，我们竟然同月同日生，都是金牛座，虽然我比他年长几岁，倒也是聊得来的朋友。他为这套书画的精致插图，让文字生色不少。读者如果细看，有些篇章的插画，是由文字中再加以延伸，光看图又增加许多笑话，请一定要找找看。

我非常喜爱小孩，也以“为小孩写作”而感到光荣。这套书，也许就做个见证。很多年前，我走进图书馆想借书，亲眼见到一位小朋友对着桌上正在阅读的书，憋着笑，再几分钟后，他终于忍不住了，拍着桌子大笑出声。我偷瞄了一眼，正是《4年级烦恼多》。我没有扫兴地走过去自我介绍：“喂，我就是作者。”只是开心地“立志”着：“我要为所有想在阅读中至少得到乐趣的孩子一直写下去！”到现在，我依然坚守着这个志业。