数学家当消防员;发数学考卷;谁撒谎……阅读吴庆芳编写的《数学幽默》,不仅可以提高数学阅读理解能力,更重要的是提高学习数学的兴趣,获取更为丰富的数学知识,提升数学学习能力,提高数学成绩,同时使学习数学与学习语文有机结合,相得益彰,全面提升综合素质。
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书名 | 数学幽默/数学阅读 |
分类 | 教育考试-中小学教辅-小学数学 |
作者 | 吴庆芳 |
出版社 | 湖北教育出版社 |
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简介 | 编辑推荐 数学家当消防员;发数学考卷;谁撒谎……阅读吴庆芳编写的《数学幽默》,不仅可以提高数学阅读理解能力,更重要的是提高学习数学的兴趣,获取更为丰富的数学知识,提升数学学习能力,提高数学成绩,同时使学习数学与学习语文有机结合,相得益彰,全面提升综合素质。 内容推荐 长期以来,无论学校老师、学生家长,还是学生自己,都只注重语文阅读,而忽视数学阅读的重要性。图书市场上有关语文阅读方面的图书几乎泛滥成灾,而有关数学阅读方面的图书几乎为零。 为此,湖北教育出版社出版了《数学阅读》丛书。 《数学幽默》为该丛书中的一册。 吴庆芳编写的《数学幽默》介绍了各种数学知识。 目录 一 与数字相关的幽默 难懂的数字 大写 差一点 2比3大 数字谐音 不三不四 陷阱 等车 一个成语 成绩单 唢呐最好学 争取九秒一 并没有来迟 两个大炸弹 比他多一点 数星星 100分 当作曲家 数猪 0的本领 数到100再说 爱的圆圈 儿子的反驳 只需数十 1000米 12的后面是1 数指头 数学老师 “茶” 数数的宝宝 哪边的巧克力多 车牌号 十一点半 “8”的分法 数学小天才 数字信 证明 数字 写一万个字 “>”“<”和“-”的本领 零应该在哪儿 数字对话 我们爬回去吧 写数 找厕所 成绩单 不受干扰 数学好学 早知道 啤酒肚不健康 老大徒伤悲 二 与数学计算相关的幽默 判断正误 我也是这么说的 请假 几米的画 身高比例 跳绳比赛 一线万金 如此广告 小强的见解 50+9一? 这好办 三头牛要多少钱? 为了被整除 提问 便宜事儿 是爪子 减法 变富 数学原理 票价 欠款 不识数 睡眠不足 虚心好学 教老师 五加五等于五 不算错 卖火柴的小女孩 横渡太平洋 星星的重量 出算式 60÷2 听见了吗? 算术差 桌子几岁了? 用功的学生 荣誉卡 五百只鸭子 买橘子 补课 多少次 数学课 不可乱借 刚好一半 差点受骗 谁欠谁的 数学题 好功夫 他会揍我的 弟弟没学 不准多喝 一律杀一半价钱 买西红柿 一措j融难的黼堂颢 再跑一圈 差别在此 宝宝和妈妈 和我一样大 神算 月亮的直径 颠倒的乘法 无题 口试 脑子只有一个 3乘以7 付钱 6减6 坐 化石的年龄 希望与现实 两个笨蛋 数学奇才 座右铭 分数也要打折 一条母鱼 130分 苹果的故事 老师喜欢说谎 聪明的一休 再买一个 5+1=? 五粮液 一半 一夜有几更 8的一半 测试 足球队员 如果让零做除数 还是步行好 考老师 计算题 报灾 把猪小戒垫上 三个数相加 袭击 买汤喝的故事 量舌头 三 与数学解题相关的幽默 数起来方便 求面积 狗也知道 更倒霉 大圆圈和小圆圈 无理算术 站到墙上去 白费工夫 直角 短方形 只认苹果 经济学 算鸡蛋 幽默的老师 15岁 一座房子不能拆两次 题目有误 出题 分苹果 数学是文人的克星 解题 耗费一天的工作 生日问题 不感兴趣 买来的 妈妈的“窍门” 一无所知 第二个问题 我要变形了 分时代 蠢人和羊 难题 多位数减法 常识 罗素的幽默 小白兔买包子 家父的酒量 还要开冷气吗 都一样 还是不错的 猜年龄 算术题 一个数学问题 四 与数学概念相关的幽默 失败的引导 争吵 惊讶 负智商 数学 数学家和女朋友 概率有问题 联想 理发 量旗杆高度 单数和复数 7是什么? 汇报成绩 预报天气 概率 统计 什么叫数学递归法? 加号 无穷是什么? 乘法分配律 长度的单位 分数 五 与数学家相关的幽默 格子被罩 走路 家的感觉 武则天 数学家的迷误 查票 逻辑学的用处 黑色的羊 围篱笆 负数 没用的答案 数学家的幽默 醉酒者之言 生死人数 数学家讽厨师 数学家当消防员 不是洗澡堂 着火了 六 与数学考试相关的幽默 不及格的原因 一分也不要 预兆 考场幽默 试卷有错误 作弊 发数学考卷 真着急 借笔考试 点名 节约 验算 宣布成绩 别人的妈妈怎么办 数学考试 理想 预支分数 十分容易 罚站 谁撒谎 联想 瞌睡 抄袭 标准答案 评试卷 补习班 别担心 咱班又不是猪 试读章节 女青年也用手指在地上画了个圆圈,然后说:‘‘我对你的爱永远没有起点。” 在大学搞军训的教官教自己三岁的儿子数数,已经教了两天了,儿子还数不过十。教官训斥儿子说:“已经数了两天,为什么还数不过十呢?” 三岁的儿子反驳说:“你每天早上上操,叫大学生数数,天天一二三四地数,都一个多月了,还没数过四呢。” 汤姆已经是小学二年级的学生了,可还不会数十以上的数。 老师担心地问他:“你将来可怎么办呀?” 汤姆:“我当拳击裁判员。” 老师:“为什么?” 汤姆:“拳击裁判员只要数到十。” 遇难之后,两个人置身于汪洋大海之中。其中一人说:“陆地一定离我们很远。” “不!顶多不过1000米。”另一个人回答。 “你说才1000米?” “不错,往下1000米……” 有一天,爸爸正在教儿子数数。爸爸问道:“10的后面是多少?”儿子答道:“10的后面是11。”爸爸又问道:“那11的后面是多少?”儿子回答道:“11的后面是12。”爸爸夸儿子聪明,继续问道:“那12的后面呢?”儿子回答道:“是1。”爸爸对儿子说:“错了。”儿子指着钟对爸爸说:“12的后面确实是1呀!” 公寓的木板门边,木匠的儿子小新在哭泣,房东见了,便走过去问他。 “小新啊,怎么回事?手指头怎么啦?” “叔叔,我想知道狗有几颗牙,就把手伸进狗嘴里去数。” “啊呀!” “谁知道,那条狗也想数数我有几根手指头呢!” “刘老师,我是二班的小贝,就是上课将座位摇散架,一屁股坐在地上的那个,您记得吗?还说我是黎明前的黑暗,努力一点一定能考上重点中学。” 数学老师:“原来是你啊,你现在坐的是铁板凳吧?对了,你现在看到数字还头疼吗?” 一饭店新来了一位服务员,她属猪。 有一天,一位领导来吃饭,他对服务员说:“茶。”服务员很紧张,以为是让她查人数,便说:“1、2、3、4、5、6、7。”领导不知道她说什么,说:“倒茶。”服务员以为领导让她倒查人数,她说:“7、6、5、4、3、2、1。”领导问她:“你数啥?”这个服务员回答道:“我属猪。” 妈妈教宝宝数数,宝宝已经把1、2、3学会了,4还没有记牢。妈妈想考考宝宝,伸出4个手指问宝宝,这是几? 结果宝宝想了一会儿,然后恍然大悟地喊:“几!” 从此,宝宝每次数数都是:1、2、3、几…… 儿子今年三岁,已懂得从一数到十,也知道五比一大。 有一次,爸爸左手拿一块巧克力,右手拿两块巧克力,问他:“哪一边比较多?”。 儿子不回答,爸爸耐心地继续追问,儿子突然放声大哭,说:“两边都很少啊!” 有一个有钱人买了一辆奔驰跑车,想要一个好的车牌号,于是他找了个熟人买了一个好车牌号——00544(动动我试试),买了以后很高兴。 有一天他外出开车,前方的车因踩了一下急刹车后面的车一不小心把他的车给撞了,他恼火地下了车指着那个车的司机就问:“你瞎呀?没看见车吗?”司机说就是因为看见了才撞的。“看见了还敢撞你看看我的车牌号是多少。”司机说:“那你看看我的车牌号是多少?”有钱人一看——44944(试试就试试)。P9-12 序言 苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“学会学习首先要学会阅读,一个阅读能力不好的学生,就是一个潜在的差生。”一提到阅读,大家往往认为这是语文学习的事,其实学习数学同样需要阅读。苏联数学教育学家斯托利亚尔说过:“数学教学也就是数学语言的教学。”而语言的学习是离不开阅读的,足见数学学习也离不开阅读。随着社会的发展和科学的进步,以及社会数字化的程度不断提高,数学阅读能力日益凸显其重要性。实践表明:有效的数学阅读可以提高学生的数学表达、分析和推理能力,提高数学学习的效率。 长期以来,无论学校老师、学生家长,还是学生自己,都只注重语文阅读,很少进行数学阅读。图书市场上的语文阅读书几乎泛滥成灾,根本没有纯粹的进行数学阅读的课外书。编辑出版《数学阅读》既能满足小学生的需求,也符合老师和家长的愿望,填补了图书市场的空白。 基于此,我们组织一线特级教师、高级教师,编写了《数学阅读》丛书。该丛书中的知识点与《课程标准》和各版本教材基本同步,阅读点与学生的认知水平和兴趣点基本一致,既有利于学生的数学课堂学习,也丰富了学生的课外阅读。 丛书涉及的数学阅读,不是指数学课本的阅读,也不是单指数学的阅读理解能力,而是指学生的课外数学阅读,或者是以语文阅读的形式呈现的关于数学内容的阅读。 《数学阅读》丛书包括《数学家的故事》《数学童话》《数学美文》《数学古诗词》《数学对联》《数学曲艺》《数学习语》《数学幽默》。内容丰富多彩,体例独具匠心,表现形式多样,是不可多得的数学阅读书。 让我们走进内容丰富,视野广阔的数学阅读世界;让我们从愿阅读转变为会阅读,进而上升为乐阅读;让数学学习因阅读而精彩,而闪光吧! |
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